Новости КФУ

Ректор КФУ провел встречу с представителями Университета Киндай (Япония)

21.09.2019

Университет Киндай (Kindai university) - частный университет, основан в городе Хигасиосака, Осака, Япония в 1925 году. Имеет 5 кампусов в разных городах Японии: Нара, Осакасаяма, Учита, Хигасихиросима, Иидзука.

Один из крупнейших университетов западной Японии. В настоящее время университет состоит из 14 факультетов с 48 кафедрами, 11 Высших школ, 17 научно-исследовательских учреждений, двух малых колледжей, 18 ассоциированных начальных и средних школ и 3 учебных больниц. Такая система научно-образовательных объектов Университета Киндай охватывает всю западную часть Японии. В Университете Киндай обучается 33 470 студентов.

По размерам и занимаемой нише Университет Киндай схож с КФУ. За последние годы сотрудничество между научными центрами росло, имеется 2 подписанных соглашения, в рамках которых реализуются обменные программы.

Для выстраивания более глубокого сотрудничества делегации Университета Киндай показали основные институты и лаборатории КФУ, наиболее близкие к сферам интересов японских коллег. Прежде всего, это Институт физики, в котором гостям продемонстрировали достижения в области изучения лазеров, Химический институт им. А.М. Бутлерова, разрабатывающий катализаторы и методы добычи и переработки нефти, но самой значимой частью осмотра стал медицинский кластер КФУ. Отдельно осмотрели лаборатории и учебные аудитории, нацеленные на подготовку врачей. На территории университетской клиники прошла встреча с главным врачом.

«Наша клиника была создана 1 января 2016 года. В ее состав вошли 4 учреждения, в общей сложности 21 здание. Всего мы можем вместить 860 человек. Основным нашим отделением является хирургия. Помощь оказывается жителям Республики Татарстан и других регионов России. Кроме того, мы реализуем технологии рентген-хирургии. В 2020 году мы организовываем международную конференцию на эту тему. Также мы реализуем программы по кардиологии, пульмонологии, терапии и другим областям», - сказал главный врач университетской клиники Сергей Альбертович Осипов.

Ежегодно университетская клиника проводит 10 000 операций и 4 000 процедур гемодиализа. Каждый день через поликлинику проходит 1 200 человек и ещё 200 женщин проходит через женскую консультацию. Все это создаёт возможности для прохождения практики студентами Казанского университета.

Президент Университета Киндай Ёшихико Хосои отметил схожесть подходов к обучению врачей в вузах-партнерах, в особенности активное использование клиники для овладения студентами практическими навыками. Однако упомянул некоторые сложности, связанные с принадлежностью к разным министерствам университетов и клиник. И отметил элегантность выхода Казанского университета из бюрократического лабиринта.

«У нас в Университете Киндай на подготовку после прохождения основного курса остаётся несколько десятков студентов, остальные направляются в национальные исследовательские и медицинские центры. При этом мы стараемся направлять их в наиболее важные для страны центры осваивать действительно востребованные, узкие специальности», - поделился своим опытом Ёшихико Хосои и поинтересовался, какое направление является наиболее приоритетным для КФУ.

Главный врач университетской клиники обозначил несколько из них, отдельно подчеркнув важность малоинвазивной хирургии, персонализированной медицины и раннего выявления заболеваний.

Поводом для особой гордости Университета Киндай являются разработанные в нем экологические программы. В частности, японским ученым удалось разработать технологию по искусственному разведению тунца, довести её до промышленной реализации, объединив требования потребителей, науку и промышленные предприятия ёмким термином монодзукури. Особым достижением для Казанского университета можно считать, что в эту цепочку высокотехнологичного и высококачественного производства включены и наши специалисты. Требования к качеству товаров для собственного внутреннего рынка у японцев гораздо выше, чем международные стандарты, это и тот факт, что проект реализуется в сотрудничестве с Казанским университетом, подтверждает высокий уровень научных исследований и качество подготовки в КФУ.

«Учёным из наших университетов легко будет начать реализовывать совместные исследовательские проекты. Сегодня я лично убедился в том, что системы управления научно-исследовательским процессом у нас очень похожи, более того, мы используем одно и то же оборудование. Это означает, что мы работаем над одними и теми же глобальными проблемами. Отличаться у нас могут идеи, а это уже вопрос академического обмена и взаимообогащения знаниями», - отметил Президент Университета Киндай Ёшихико Хосои.

Сразу после посещения Института экологии и природопользования, где гостям продемонстрировали отечественные разработки в области повышения эффективности сельского хозяйства, а также технологии по восстановлению почвы после загрязнений, состоялась встреча ректора КФУ Ильшата Рафкатовича Гафурова с делегацией Университета Киндай.

«Тот факт, что вы приехали к нам сегодня, вместо того, чтобы спокойно отдохнуть после долгого перелета в преддверии встречи в Москве, говорит о вашей заинтересованности в развитии сотрудничества, и мы благодарны вам за это», - сказал Ильшат Рафкатович Гафуров.

В ближайшие дни ректор КФУ во главе делегации Казанского университета примет участие в форуме университетов России и Японии. Именно это мероприятие стало причиной приезда гостей из Страны восходящего солнца в Россию. Деловая программа рассчитана на 2 дня, в том числе в нее включен прием в посольстве Японии. Подробности сотрудничества предстоит обсудить на территории японских партнеров. В начале октября делегация Казанского университета посетит Университет Киндай.

Продолжается запись слушателей в Школу молодого журналиста КФУ

/news//news/prodolzhaetsya-zapis-slushateley-v-shkolu-molodogo-zhurnalista-kfu — 21.09.2019

Продолжается запись слушателей в Школу молодого журналиста Высшей школы журналистики и медиакоммуникаций Казанского федерального университета.

Организационное собрание состоится 8 ноября в 19 часов. Занятия начнутся в ноябре и продлятся до середины мая. Учащихся ждут мастер-классы от ведущих журналистов, тренинги, экскурсии в редакции СМИ и много практики.

Если вы хотите сделать первые шаги в журналистике, научиться интересно и просто писать на любые темы, в будущем общаться на равных со знаменитостями, ездить по миру в творческие командировки, то позвоните по телефону 8-917-292-12-36 руководителю Школы, доценту кафедры национальных и глобальных медиа КФУ Роману Петровичу Баканову или пришлите заявку на обучение на его электронный адрес (rbakanov@yandex.ru) или в соцсети «ВКонтакте» (https://vk.com/roman_bakanov) указанием ФИО обучающегося, номера школы и класса (названия вуза), а также контактного телефона для обратной связи. Никаких вступительных экзаменов для обучения в Школе молодого журналиста нет, нужно только ваше желание. Обучение платное, но недорогое.

Программа обучения в Школе молодого журналиста рассчитана на шесть месяцев (окончание 20 мая 2020 года). Она составлена так, чтобы слушатели (целевая аудитория – старшеклассники, абитуриенты) за короткое время могли подготовиться к творческому экзамену для поступления в Высшую школу журналистики и медиакоммуникаций: приобрести знания в области истории и современного состояния федерального и местного медиарынка, научиться самостоятельно интересно и просто писать творческие работы в разных информационных (и не только) жанрах журналистики, побывать в редакциях СМИ г. Казани и познакомиться с журналистами, сформировать свое привлекательное для редакций творческое портфолио из опубликованных материалов и т.д.

Занятия в Школе молодого журналиста проводятся в виде лекций, проблемных дискуссий, практических занятий и мастер-классов приглашенных журналистов, запланированы экскурсии в редакции СМИ. Слушатели получат навыки создания журналистских текстов, смогут опубликовать их в средствах массовой информации и примут участие в различных молодежных профессиональных журналистских фестивалях.

Выпускники Школы участвуют и занимают призовые места различных журналистских фестивалей. Например, Гран-при республиканского фестиваля детской, юношеской и молодежной прессы «Золотое перо» за три последних года у наших ребят. Все они – студенты Высшей школы журналистики и медиакоммуникаций КФУ или столичных вузов и уже успешно проходят практику в ведущих республиканских и федеральных СМИ.

Приходите учиться работать со словом, микрофоном, фотоаппаратом, видеокамерой. Расписание занятий будет составлено во время организационного собрания в ноябре (следите за объявлениями на сайте Высшей школы журналистики КФУ). Они будут проходить дважды в неделю по будним дням с 19.00 до 20.30 в аудиториях здания Высшей школы журналистики и медиакоммуникаций Казанского федерального университета (улица профессора Нужина, дом 1/37). Расписание занятий всегда составляется с учетом пожеланий слушателей Школы и их родителей.

Организационное собрание состоится в пятницу, 8 ноября. Вы сможете задать вопросы по обучению в Школе молодого журналиста. С вами встретятся преподаватели Высшей школы журналистики и медиакоммуникаций, ведущие занятия в Школе, журналисты-практики, работающие в редакциях-партнерах Школы, и некоторые выпускники Школы молодого журналиста – теперь уже студенты Высшей школы журналистики и медиакоммуникаций КФУ.

Звоните, записывайтесь в Школу молодого журналиста и приходите на оргсобрание в пятницу, 8 ноября, в 19 часов в аудитории 113 здания Высшей школы журналистики и медиакоммуникаций КФУ по адресу: улица профессора Нужина, д. 1/37 (3-этажный дом в университетском городке напротив входа в спортивный блок КСК «Уникс»).

В КФУ проходит конкурс на лучший студенческий научный кружок

/news//news/v-kfu-prokhodit-konkurs-na-luchshiy-studencheskiy-nauchnyy-kruzhok — 21.09.2019

В Казанском федеральном университете продолжается предварительный отбор заявок на II этап конкурса на лучший студенческий научный кружок КФУ 2019.

Заявки на участие в конкурсе необходимо предоставить ответственным за НИРС структурного подразделения.

Сроки и этапы проведения конкурса в 2019 г.:

12 сентября - 30 сентября – I этап (предварительный отбор заявок СНК в структурных подразделениях КФУ);
7 - 19 октября – II этап (экспертиза заявок конкурсной комиссией);
21 - 25 октября – III этап (презентации деятельности СНК).

Положение о конкурсе

Заявка

Сопроводительное письмо

Приложения

В КФУ пройдет XI Международная конференция «Околоземная астрономия и космическое наследие»

21.09.2019

С 30 сентября по 4 октября на базе Казанского федерального университета будет проходить XI Международная конференция «Околоземная астрономия и космическое наследие». Ее организаторами являются Российская академия наук, Казанский федеральный университет, Институт астрономии РАН и Академия наук Республики Татарстан.

В конференции, посвященной 100-летию Международного астрономического союза и 225-летию профессора Казанского университета и первооткрывателя Антарктиды Ивана Симонова (2019 год в КФУ объявлен Годом И.М.Симонова), примут участие российские и зарубежные ученые, работающие в области космического освоения планет и их спутников, действующие космонавты и представители космических ведомств. Во время научной встречи будут обсуждаться вопросы предстоящих космических полетов и участия казанских специалистов в работе по их осуществлению.

Большое внимание на конференции планируется уделить вопросам космического наследия, в том числе будут рассмотрены возможности включения астрономических объектов, расположенных на территории Республики Татарстан, в охраняемый список ЮНЕСКО.

В рамках конференции «Околоземная астрономия и космическое наследие» пройдет VI Международная молодежная школа-конференция «Космическая наука», в которой примут участие более 100 школьников и студентов. Лекции для них прочитают известные ученые.

50 педагогов повысили свой профессионализм в Елабужском институте КФУ

21.09.2019

За новыми знаниями в институт приехали педагоги из Менделеевского, Мамадышского, Нижнекамского, Черемшанского районов Татарстана. Также повысить свое мастерство сумели и учителя елабужских школ.

Учебные занятия в интерактивной форме были проведены преподавателями кафедры педагогики. В число основных проблем, рассмотренных на курсах, вошли такие важные вопросы воспитания современных школьников как социализация, особенности поколения Z, формирование социально-эмоционального интеллекта и др. Слушатели курсов получили возможность принять участие в международной научно-практической конференции «Воспитательный потенциал семейного чтения в эпоху цифровизации и глобализации», что стало для них приятным сюрпризом.

Завершилось обучение проведением круглого стола, на котором участникам курсов был представлен опыт районов по реализации воспитательных проектов, организации значимых мероприятий и совместных дел с учениками и их родителями.

«Хочется выразить благодарность Елабужскому институту и всему преподавательскому составу за организованные курсы. Материал лекций и практических занятий очень актуальный. Новые знания, я уверена, помогут решить возникшие в профессиональной деятельности вопросы. Приятно получать удовольствие от обучения!», - поделилась впечатлениями учитель математики школы №10 города Елабуга Ирина Жучкина.

Отметим, курсы по данной программе будут проведены и для педагогов из других районов республики.

Сотрудники "Татнефти" изучили цифровую трансформацию нефтегазовой отрасли в КФУ

20.09.2019

Девять руководителей и сотрудников Управления по добыче сверхвязкой нефти ПАО «Татнефть» обучились в Центре дополнительного образования Института геологии и нефтегазовых технологий КФУ по программе профессиональной переподготовки «Повышение производственной эффективности и инструменты производственной системы снижения затрат и увеличения добычи нефти и газа в условиях быстрых перемен Индустрии 4.0. Опыт международных компаний».

Приглашенные эксперты и сотрудники рассказали о роботизированной разработке нефтяных месторождений, современных вызовах нефтегазовой отрасли, кибербезопасности промышленных инфраструктур, основных принципах планирования в нефтяной компании, построении системы учета и мониторинга показателей, а также о стоимости компании, методах ее оценки и управлении затратами в нефтегазовой компании.

«Хочется отметить, что в ходе встреч с экспертами был достигнут ряд договоренностей о создании новых совместных программ ДПО, а также дистанционных образовательных проектов, микроуроков и видеолекций», - поделился директор ЦДОМКиМ Ильдус Чукмаров.

В ходе заключительной очной сессии слушатели прослушали лекции: менеджера по развитию бизнеса Kaspersky Industrial CyberSecurity «Лаборатория Касперского» Азата Шайхутдинова, представителей Nest Lab Михаила Фокина и Тимура Имаева, Руководителя Центра Экспертизы SAP в нефтегазовой отрасли Сергея Фролова, эксперта в области стратегического и перспективного планирования Ольги Клаас, а также заведующего кафедрой математических методов в геологии ИГиНГТ, действительного члена РАЕН Максима Храмченкова.

«Мы рассказывали о программном продукте, который объединяет в себе два разных подхода - упрощенные физические модели и алгоритмы машинного обучения. Два этих подхода в связке дают более качественную модель месторождения, его геологической части. Кроме этого у нас реализован модуль построения сетки скважин на новых месторождения», - поделился директор по маркетингу Nest Lab Тимур Имаев.

Кандидат экономических наук, доцент, профессионал нефтегазовой отрасли с большим опытом работы в отраслевой науке, на производстве, в корпоративном управлении в крупнейших российских компаниях, участник многочисленных международных конференций, преподаватель российских и зарубежных университетов и бизнес-школ Ольга Клаас в свою очередь поблагодарила руководство ИГиНГТ за возможность принять участие в данной программе, и отметила богатую историю Казанского университета и его уникальные музеи.

Кроме того, сегодня состоялось торжественное вручение удостоверений о повышении квалификации семнадцати руководителям и специалистам из ПАО «Татнефть», Тюменского отделения «СургутНИПИнефть», Всероссийского научно-исследовательского Геологического Нефтяного Института, «Тюменского нефтяного научного центра» ПАО «НК «Роснефть», ООО «ЛУКОЙЛ-Западная Сибирь», ООО «КогалымНИПИнефть» и ООО «ВолгоградНИПИморнефть», которые завершили свое обучение в Казанском федеральном университете по программам: «Петрофизика и геофизика в нефтяной геологии», «Применение геофизики при изучении месторождений нефти и газа» и «Обучение работе в мультидисциплинарной команде геологов и гидродинамиков».

Напомним, что на этой неделе в Альметьевске на базе ПАО «Татнефть» завершилось обучение двадцати руководителей и специалистов компании по программе дополнительного профессионального образования «Повышение эффективности нефтегазодобывающих компаний в условиях быстрых перемен Индустрии 4.0.», реализованное ЦДОМКиМ.

Всего на текущей неделе в Центре обучились 46 сотрудников нефтегазовых компаний.

Ильшат Рафкатович Гафуров открыл VI Фестиваль тюркской молодежи

/news//news/otkrytie-festivalya-tyurkskoy-molodezhi — 20.09.2019

Фестиваль, проходящий в Татарстане уже в шестой раз, ставит перед собой цель консолидировать тюркскую молодежь, проживающую в различных регионах. Кроме того, среди его задач - обеспечение обмена в области молодежной политики, науки, культуры и образования. О том, какие проблемы стоят сегодня перед молодыми людьми, говорили на торжественной церемонии открытия, состоявшейся в Казанском федеральном университете.

«Мы с вами собрались в историческом месте - на территории главного здания университета, которое в свое время было построено по проекту нашего великого математика, ректора Николая Ивановича Лобачевского. В этом году Казанскому университету исполняется 215 лет, и на этом наша история не заканчивается. Были различные периоды трансформации вуза. В 2010 году по указу президента России на базе ряда высших учебных заведений был создан Казанский федеральный университет, сумевший за короткий период времени не только усилить имеющиеся сильные стороны вузов, вошедших в его состав, но и возродить давно утерянные направления деятельности. Сегодня мы - один из немногих классических университетов, который имеет в своем составе клинику», - отметил Ильшат Рафкатович в своем приветственном слове.

Ректор Казанского федерального университета не просто так столь подробно остановился на месте в истории, которое занимает КФУ сегодня. На площадке Музея истории собрались 55 амбициозных и увлечённых молодых людей и девушек из регионов России - Татарстана, Башкирии, Тывы, Карачаево-Черкессии, а также из Казахстана, Киргизии, Азербайджана, Турции и других стран. Многие из них впервые оказались в Казанском университете. В программе мероприятия запланированы презентации молодежных проектов и программ, встречи, круглые столы, экскурсии. Красной линией через все активности фестиваля проходит обучение тонкостям проектного управления. Как создавать собственные команды и реализовывать задумки участников мероприятий будут учить опытные наставники.

«У вас появилась уникальная возможность побывать в стенах легендарного вуза. Здесь есть, чему поучиться. Институты и факультеты известны на весь мир. Я очень рад видеть вас всех здесь. Мы с удовольствием принимаем вас здесь, в Казани. Мы считаем, что чем больше возможностей мы даем молодёжи для общения в рамках подобных мероприятий, тем больше возможностей мы даем ей для развития. Только через изучение всего многообразия можно развивать и свою культуру», - сказал депутат Государственной Думы России Ильдар Ирекович Гильмутдинов.

О значении проведения подобных мероприятий, становящихся своего рода инструментами интеграции тюркской молодёжи, формирования у них общего мировоззрения, общих взглядов на те или иные вопросы, сказал по итогам первого дня фестиваля и директор Института международных отношений КФУ Рамиль Равилович Хайрутдинов.

"Целый ряд институтов Казанского федерального университета реализует программы подготовки специалистов в области татарского языка и литературы, тюркской культуры, тюркской истории. Значительный вклад в этот процесс вносит Институт международных отношений КФУ, в том числе в сфере исследования востоковедных традиций. Свою роль играет и Институт филологии и межкультурных коммуникаций КФУ. При этом хочу отметить, что, помимо ведения образовательных программ, мы должны способствовать и расширению кругозора наших студентов. Мы должны не только давать им возможность реализовать себя в учёбе, но и помогать в процессе адаптации к тюркской культуре - именно благодаря подобным усилиям создаётся национальная тюркская интеллигенция. По этой причине общение ребят из разных регионов нашей страны, из разных тюркских стран является хорошим инструментом для усваивания ими информации о роли тюркской цивилизации в мировой истории, а также для продвижения на пути формирования их самоидентификации, гражданской позиции в соответствии с особенностями их культуры", - заметил Рамиль Равилович Хайрутдинов.

Если говорить более подробно о том, как сегодня развивается в КФУ тюркологическое направление, нужно отметить, что в стенах Института международных отношений КФУ более 350 студентов изучают турецкий язык в рамках шести направлений подготовки. К слову, для таких будущих специалистов, и не только из Казанского университета, на базе вуза, начиная с 2017 года, ежегодно проводится Всероссийская олимпиада по турецкому языку и культуре, традиционно собирающая на своей площадке более 150 студентов из самых разных вузов России. Кроме того, будущие востоковеды и историки в качестве второго и третьего иностранного изучают узбекский и казахский языки.

А для развития научно-исследовательской деятельности на базе ИМО КФУ был создан НОЦ "Тюркский мир", на базе которого ведутся междисциплинарные исследования в области тюркских языков и литературы, истории и культуры тюркских народов, актуальных вопросов международных отношений и политики. Ежегодно проводятся научно-практические конференции. Так, например, в рамках международного форума "Ислам в мультикультурном мире" на постоянной основе проводится конференция "Актуальные проблемы тюркологии: Россия - тюрко-мусульманский мир". Очередной форум пройдет 26-27 сентября. В этом же году КФУ вместе со Стамбульским университетом проводит цикл мероприятий, приуроченных к 750-летию Золотой Орды.

Возвращаясь к разговору о том, что включено в программу фестиваля, отметим, что не только сегодня, но и в последующие дни форума ребята встретятся с известными людьми республики, посетят памятные места Казани и культурные мероприятия города. Традиционным в рамках фестиваля является близкое знакомство с историей и обычаями тюркских народов. Для этого делегаты республик будут представлять свои «визитки».

На все мероприятия фестиваля в общей сложности выделено 8 дней - с 20 по 27 сентября. Организаторами выступают Министерство по делам молодежи Республики Татарстан, Федеральная национально-культурная автономия татар, а также Молодежный центр «Идель».

Книга ученых КФУ вышла в издательстве Института психологии РАН

20.09.2019

Монография, написанная психологами Казанского университета по материалам исследований, поддержанных РФФИ, опубликована в серии РАН «Экспериментальные исследования».

Новая книга «Рефлексивная регуляция психических состояний», написанная доктором психологических наук, профессором, завкафедрой общей психологии ИПО КФУ А.Прохоровым и доцентом кафедры общей психологии ИПО КФУ А.Черновым, предназначена психологам и всем тем, кто интересуется психологией

В монографии авторы изложили результаты изучения рефлексивной регуляции психических состояний: концептуальные представления о механизмах регуляции, феноменологические особенности, влияние когнитивных процессов и свойств личности на рефлексивную регуляцию.

— На наш взгляд, рефлексия является опосредующим звеном между психическими состояниями и регуляторными действиями субъекта. И в то же время отношения рефлексии и психических состояний недостаточно изучены: как влияет рефлексия на психические состояния в повседневных и трудных жизненных ситуациях, как зависит деятельность человека на отношения рефлексии и психического состояния, – пояснил соватор книги А.Прохоров.

– Во время исследований нами анализировались ситуативные и деятельностные факторы (повседневные и напряженные), влияние специальности и форм учебной деятельности, музыкальных композиций различных направлений, беременности. Но особое внимание мы уделяли учебной деятельности, ибо успешность освоения учебного материала студентами зависит от саморегуляции поведения, управления собственной деятельностью и состояниями, от включенности рефлексии в учебный процесс. Поэтому в качестве основной выборки испытуемых мы приглашали студентов «гуманитариев» и «технарей», – дополнил А.Чернов.

Книга состоит из шести глав.

В первой главе «Рефлексия и психическое состояние» представлен теоретический анализ проблемы рефлексии в отечественной и зарубежной психологии, рассматривается место рефлексии в структуре сознания и рефлексивные механизмы регуляции деятельности. Представлена авторская модель рефлексивной регуляции психических состояний.

Авторы уверены, что рефлексии принадлежит ключевая роль во влиянии на компоненты переживаемых состояний.

— Это обусловлено тем, что способность осознавать свои и чужие переживания, а также особенности учебной деятельности служит важным условием для корректировки текущего и достижения оптимального психического состояния.

В разрабатываемой учеными КФУ концепции рефлексивной регуляции психических состояний рефлексия «включена» как центральное, основное звено в регуляторный процесс субъекта и саморегулирующее начало его регуляторных действий.

– Рефлексия позволяет спрогнозировать, «проиграть» возможные варианты и результаты регуляции состояний в тех или иных обстоятельствах и ситуациях жизнедеятельности, перестроить сложившиеся способы действий, проанализировать структуру действий, не приводящих к успеху, выработать окончательное решение и перейти к исполнительным действиям.

Во второй главе «Феноменологические особенности рефлексивной регуляции психических состояний» рассматриваются результаты эмпирических исследований влияния рефлексии на психические состояния, дифференцированные по различным основаниям: знаку, длительности, содержанию, модальности и др.

На примере учебной деятельности показана роль рефлексии в регуляции состояний в повседневной и напряженной ситуациях деятельности, а также особенности взаимоотношений рефлексии с отдельными состояниями: бодростью, утомлением, грустью, радостью, волнением, заинтересованностью и др. Рассматривается обратное влияние психических состояний на рефлексию.

Для исследования влияния рефлексии на интенсивность психических состояний были сформированы две выборки. Одну выборку составили студенты 3-го курса технических специальностей в количестве 73 человек (31 юноша и 42 девушки), а другую – студенты 2–3 курса гуманитарных специальностей в количестве 75 человек (18 юношей и 57 девушек) в возрасте 18–21 лет. Исследования проводились на семинарах по специальностям.

В третьей главе «Когнитивные корреляты рефлексивной регуляции психических состояний» описана специфика когнитивных процессов в рефлексивной регуляции психических состояний, показаны особенности влияния на этот процесс когнитивной и эмоциональной составляющих интеллекта, а также когнитивных стилей обучения, рассматриваются метакогнитивные и интегральные процессы в регуляции состояний.

– Согласно нашим представлениям, которые мы изложили в первой главе, регуляторный процесс совершается при активном участии основных когнитивных (восприятия, представлений, мышления), интегральных (целеобразование, принятие решения, контроль, самоконтроль) и метакогнитивных процессов (метавосприятие, метапамять) с опорой на свойства (темперамент, характер и др.) личности.

Влияние рефлексии на психические состояния человека зависит от уровня эмоционального интеллекта и его составляющих: эмоциональной гибкости, эмоционального контроля и эмпатии, что отражается на стрессоустойчивости субъекта.

В четвертой главе «Психологические свойства и рефлексивная регуляция психических состояний» рассматриваются результаты взаимоотношений рефлексивной регуляции состояний и свойств личности: темперамента и его свойств, характера, направленности личности и самооценки, тревожности, регуляторных способностей и потребностно-мотивационной сферы.

– Результаты исследований свидетельствуют о том, что разноуровневые свойства личности принимают участие в регуляции психических состояний. Мы выявили специфику влияния рефлексии на состояния в зависимости от типа темперамента. Обнаружено, что ключевыми чертами характера, влияющими на рефлексивную регуляцию состояний, являются общительность, смелость и самоконтроль, а также локус контроля, самооценка и направленность личности.

Установлено, что узловым показателем, влияющим на психические состояния, служит уровень регуляторных способностей субъекта, а рефлексия, в свою очередь, несет трансформационную функцию, являясь своего рода «модератором» этого воздействия.

В пятой главе «Ментальные характеристики субъекта и рефлексивная регуляция психических состояний» представлены результаты изучения взаимоотношений ментальных характеристик субъекта (образа состояния, переживаний, ценностно-смысловых характеристик, образа мира) и рефлексивной регуляции состояний.

– Исследование было проведено в учебной деятельности студентов (67 чел.) на лекциях, семинарах и экзаменах. Применялись разработанная нами оригинальная «Методика изучения рефлексивных процессов: распознавания, осознания и идентификации».

Ученые показали закономерности взаимоотношений рефлексивных процессов распознавания, осознания и идентификации с психическими состояниями

Шестая глава «Рефлексивная регуляция психических состояний в учебной и других формах жизнедеятельности человека» посвящена результатам исследования роли рефлексии в детерминации психических состояний в зависимости от специальности и форм учебной деятельности. Приводятся результаты исследования студентов и школьников в повседневных, напряженных и фрустрирующих ситуациях. Рассматривается рефлексивная регуляция состояний у беременных женщин и особенности рефлексии в переживании музыкальных композиций различных направлений.

Завершая работу, ученые отметили, что результаты исследований, которые, кстати, выполнялись рамках проектов Российского фонда фундаментальных исследований, только обозначают области и направления дальнейшего изучения вклада рефлексивных процессов в регуляцию.

Итоги исследований в этом направлении человекознания имеют фундаментальное значение для понимания роли сознания в регуляции психической деятельности и для целей практического применения в деле оптимизации состояний человека.

Новая книга «Рефлексивная регуляция психических состояний» будет интересна психологам и предназначена специалистам-психологам и всем тем, кто интересуется психологией.

В Казани математик КФУ выступит с лекцией «Последствия случайности: многомировая интерпретация как неприятие случайности, свобода воли и экзистенциальные проблемы»

20.09.2019

21 сентября в 18.00 в Центре современной культуры "Смена" состоится очередная лекция ассистента кафедры математического анализа Института математики и механики им.Н.И.Лобачевского, к.ф.-м.н. Андрея Новикова «Последствия случайности: многомировая интерпретация как неприятие случайности, свобода воли и экзистенциальные проблемы» из цикла «Что математика дает нам понять про нас самих?».

Первая лекция была посвящена теореме Белла, опровергающей принцип локального реализма. Но что теперь: как мы можем объяснить это? Отказом от локальности, отказом от реализма, или расширением понятия реализма? Что про все это говорит принцип Оккама, и какие последствия несет за собой выбор интерпретации?

Как пояснил Единому информационно-издательскому центру КФУ Андрей Новиков, предстоящая лекция будет посвящена довольно сложным вопросам, связанным с тем, как нам воспринимать наличие нарушения принципа «локального реализма» – означает ли, что наша Вселенная должна постоянно порождать свои копии с другими событиями, как в многомировой интерпретации. Или все же нам нужно принять, что случайность – это то, что неизбежно есть в нашей жизни и от чего нельзя отказаться.

«Если одна интерпретация верна, она влечет за собой бессмысленность всех поступков, которые вы совершаете, всех выборов, которые делаете, потому что существуют все Вселенные, со всеми выборами, - рассуждает математик. - Если верна другая интерпретация, то это означает, что у нас действительно есть свобода воли и мы действительно можем менять нашу реальность. Изменения будут не эфемерными».

Вход по предварительной регистрации.

Ильшат Рафкатович Гафуров принял участие в первом заседании Государственного совета Республики Татарстан VI созыва

/news//news/gossovet — 20.09.2019

Так, в рамках заседания были избраны председатель Государственного совета Республики Татарстан, его заместители, секретарь Госсовета РТ. Председателем Государственного совета Республики Татарстан VI созыва стал Фарид Хайруллович Мухаметшин, его заместителями – Марат Готович Ахметов, Юрий Зимелевич Камалтынов, Татьяна Петровна Ларионова, а секретарем – Лилия Николаевна Маврина. Была определена и кандидатура представителя Государственного Совета Республики Татарстан в Совете Федерации Федерального Собрания Российской Федерации – членом Совета Федерации был избран Геннадий Егорович Емельянов.

Кроме того, был определен состав Президиума Госсовета РТ – в него вошли 13 депутатов, - его комитеты и их председатели, а также принято решение об образовании трех комиссий: по установлению идентичности текстов законов Республики Татарстан на татарском и русском языках, по соблюдению Правил этики депутата Государственного Совета Республики Татарстан, по контролю за достоверностью сведений о доходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера, представляемых депутатами Государственного Совета Республики Татарстан.

Ученый КФУ предложил новый способ обнаружения сигналов внеземных цивилизаций

20.09.2019

Доцент кафедры радиоастрономии Института физики Казанского федерального университета Алексей Колчев представит на VII Международной конференции «Функциональные и дифференциальные уравнения и их приложения», которая пройдет с 22 по 27 сентября в Университете Ариэль (Израиль), доклад «Некоторые проблемы математического моделирования радиофизических зондирующих сигналов».

При радиофизическом зондировании атмосферы Земли или космоса исследователи, как правило, стремятся обнаружить известные объекты и оценить с помощью радиосигналов их параметры. Так, например, ученые кафедры радиоастрономии Института физики КФУ занимаются исследованием ионосферы (сильно ионизированный слой атмосферы Земли, располагающийся на высоте приблизительно 100-1000 километров). Особое внимание они уделяют изучению ионосферных неоднородностей средних широт, которые оказывают влияние на радиосвязь. В то же время не менее важной научной проблемой является открытие неизвестных еще явлений или объектов, считает сотрудник этой кафедры Алексей Колчев. Так как явление еще не открыто, то и его сигнальные проявления еще неизвестны. В его докладе на конференции в Израиле будут представлены математическая модель неизвестного еще сигнала и развитые на основе этой модели технологии их обнаружения.

«Если описать решаемую мной задачу, то наиболее близкой является такая ее постановка: пойди туда, не знаю куда, найди то, не знаю что. Под понятие «не знаю что» подходят как не открытые еще явления, так и предполагаемые сигналы внеземных цивилизаций», – отметил в разговоре с журналистом Единого информационно-издательского центра КФУ Алексей Колчев.

По словам ученого, главная сложность заключается в том, чтобы правильно построить модель известных сигналов.

Методика обнаружения и выделения неизвестных сигналов (аномальностей), разработанная Колчевым, основана на подходах, которые ранее применялись в других областях, например, в теории надежности механизмов, в теории экономических кризисов.

«Для обнаружения и выделения неизвестных сигналов нами использовались два подхода, которые применяются для поиска аномалий: детектирование выбросов в измерениях и поиск новизны в процессе. Второй подход был реализован нами с использованием методов машинного обучения», - отметил физик.

В КФУ проходит международная конференция по проблемам семейного чтения

20.09.2019

Более 50 ученых стали участниками научной конференции «Воспитательный потенциал семейного чтения в эпоху цифровизации и глобализации».

Эпоха цифровизации вызвала снижение интереса к гуманитарным наукам в целом и, в частности, снижение интереса к чтению и работе с книгой. Для обсуждения актуальных вопросов чтения в Елабужский институт КФУ прибыли научные работники, молодые ученые, работники сферы культуры и просвещения, библиотекари из разных уголков России и мира. С докладами в ходе конференции выступают ученые из Чехии, Германии, Хорватии и Белоруссии.

Стоит отметить, что Елабужский институт КФУ уже несколько лет активно ведет исследования проблем детского и подросткового чтения. Основные направления: «Трансформация чтения в эпоху цифровизации» и «Литературная педагогика как средство формирования исследовательской культуры обучающихся». Работа ведется в коллаборации с коллегами Армянского государственного педагогического университета им.Абовяна, Западночешского университета, Университета им.Мартина-Лютера (Германия), Государственного университета им.Ферриса (США), Университета Ставангера (Норвегия), Утрехтского университета (Голландия).

«Мы понимаем, насколько зависит нравственность нашего общества от того, как много мы читаем, что мы читаем и как мы читаем, - отмечает профессор Елабужского института КФУ Анатолий Разживин. - Поэтому решили организовать конференцию, чтобы обменяться теоретическими наработками с учеными, услышать опыт педагогов. В секциях и мастер-классах будут работать и студенты, которые обучаются по педагогическому направлению».

Пленарное заседание секции открыло выступление заведующей кафедрой педагогики, доцента Елабужского института КФУ Ольги Шатуновой. Она представила участникам конференции результаты исследования преподавателей вуза, основанные на данных опроса молодежи Татарстана по проблеме семейного чтения. Спикер отметила, что в республике проживают более 170 народов и чтение служит основой сохранения национально-культурной идентичности. Важным было выяснить мотивацию респондентов – с какой целью они приступают к чтению.

Кандидат филологических наук, старший преподаватель кафедры массовых коммуникаций филологического факультета Российского университета дружбы народов Светлана Петрова поделилась опытом работы в сфере книгоиздания. Она отметила, что в 2015 году, который в России был объявлен Годом литературы, несколько возросла читательская активность жителей страны, однако в целом отмечается тенденция к спаду. Из приведенной статистики стало ясно, что каждый второй россиянин сейчас не читает книги.

Данные о читательской активности в Белоруссии представила заведующая отделом Центральной научной библиотеки имени Якуба Коласа Национальной академии наук Людмила Авгуль. Спикер презентовала коллегам результаты социогуманитарного исследования, проведенного совместно с институтом социологии. Отвечая на вопрос о наличии государственных программ по поддержке чтения, Людмила Анатольевна отметила, что специальных законопроектов нет, но национальная библиотека стала одним из ключевых символов Белорусии.

Доктор педагогических наук Елена Галицких подчеркнула особую значимость роли бабушки в воспитании внуков. Автор отметила, что в современном мире изменился социальный статус прародителей: они значительно помолодели, большинство имеет высшее образование. «Это неслучайно. Ведь каждый вкладывать свой интеллектуальный потенциал в развитие и воспитание внуков. Безусловно, этот потенциал поможет раскрыть и семейное чтение. Как показывает практика, в читающей семье подрастающее поколение уже не представляет своей жизни без книг», - подчеркнула спикер.

Доктор педагогических наук, профессор кафедры литературы, журналистики и методики преподавания литературы Оренбургского государственного педагогического университета Ирина Брякова обозначила составляющие креативной компетентности педагога, необходимые в формировании связи «Учитель-ученик». Ведь большую роль в привитии любви к чтению играет «значимый взрослый».

Отметим, в ходе международной конференции в Елабужском институте организована работа тематических секций и мастер-классов. Коснутся они инновационных подходов к изучению книг, сохранения этнокультурной идентичности личности, актуальных проблем психолого-педагогической поддержки семейного, детского, юношеского чтения и не только.

Итогами двухдневной работы форума станут обсуждение результатов исследований по актуальным проблемам чтения, обобщение и трансляция опыта по сохранению традиций семейного чтения, содействие популяризации детского и юношеского чтения в условиях цифрового общества. Студенты вуза получат новые теоретические знания и опыт практической деятельности в мастер-классах, которые принесут им пользу как будущим педагогам и родителям. Конференция укрепит и расширит сферу сетевого взаимодействиями вузов и школ.

В КФУ обсудят настоящее и будущее онлайн-торговли

/news//news/v-kfu-obsudyat-buduschee-onlayn-torgovli — 20.09.2019

24 сентября в 13.00 в шоу-руме Высшей школы журналистики и медиакоммуникаций Казанского федерального университета (ул.проф.Нужина, 1/37, аудитория 220) состоится очередное заседание телевизионного дискуссионного клуба на тему «Розничная онлайн-торговля. Перспективы глобальные, национальные и региональные».

В обсуждении примут участие: министр экономики Республики Татарстан Фарид Абдулганиев, проректор КФУ по вопросам экономического и стратегического развития Марат Сафиуллин, директор по развитию Wildberries Вячеслав Иващенко, вице-президент по логистике и цепям поставок OZON Андрей Павлович, а также руководитель B2B платформы Группы компаний Яндекс.Маркет Илья Никаноров.

Крупнейшие операторы онлайн-торговли заявили о планах строительства логистических комплексов в Татарстане, что значительно упростит доступ татарстанским производителям к современным онлайн-площадкам. В республике создаются новые рабочие места, и требуется новый подход к подготовке кадров.

Как онлайн-торговля изменит рынок? Исчезнут ли торговые сети? Насколько государству выгодно развитие этого сектора экономики и как региону вписаться в глобальный мир розничной онлайн-торговли? Какими компетенциями должен обладать производитель и предприниматель, чтобы быть успешным на этом рынке? На эти и многие другие вопросы ответят участники дискуссии.

Аккредитация СМИ по тел.233-75-07. Запись ток-шоу можно будет посмотреть на телеканале UNIVER TV.

Преподаватели ВШИЯиП приняли участие в конференции Программ Erasmus+

19.09.2019

18 сентября в Представительстве Европейского Союза в России состоялась конференция, посвященная 30-летию Программы Жан Моне в России. На конференции были рассмотрены особенности реализации Программы Жан Моне в России: примеры лучших практик. В конференции приняли участие декан Высшей школы иностранных языков и перевода Сабирова Д.Р. и зам. декана Кондратьева И.Г.

Для справки: Программа Жан Моне была инициирована госпожой Жаклин Ластенуз для поддержки европейских ученых в 1989 г. Российские ученые начали принимать участие лишь в 2013 г. Ежегодно в ней участвуют 300 000 студентов, более 9 000 преподавателей университетов из 1 000 университетов, представляющих 87 стран.

Сабирова Д.Р. и Кондратьева И.Г. приняли участие в панельной дискуссии «Влияние проектов Жан Моне на интернационализацию российских вузов». Были затронуты следующие вопросы: опыт реализации программы в ведущих российских вузах, влияние на университеты и общество в целом, достижения и проблемы, сотрудничество университетов и работодателей в программе с целью обеспечения качества и актуальности образования и др.

Программа ставит целью повышение уровня объема знаний о европейских процессах, содействие интернационализации вузов, изучение европейских подходов и методик для актуализации собственных программ и подходов, расширение тематических областей преподавания и исследования, синергия с другими типами грантов программы и компонентами Erasmus+.

По мнению участников конференции (более 120 участников) интерес к европейским исследованиям стал возрастать именно вне ЕС. Новый этап программы (2021-2027 гг.), стартующий в 2020 г. нацелен на продвижение предложения Еврокомиссии по повышению осведомленности молодежи о Европейском Союзе.

По итогам поездки была достигнута договоренность о проведении информационной сессии Erasmus+ в Институте международных отношений КФУ в ноябре 2019 г.

Основы формирования любви школьников к книге обсудили в Елабужском институте КФУ

19.09.2019

В рамках международной научно-практической конференции "Воспитательный потенциал семейного чтения в эпоху цифровизации и глобализации" в Елабужском институте КФУ состоялись секционные выступления на тему«Библиотека и книга в жизни цифрового поколения». Каждый из участников поделился личным опытом и предложил свои методы по продвижению идеи читающего поколения.

"Наша молодежь сейчас смотрит фильмы с субтитрами, а некоторая часть переходит на оригинальные версии американских телешоу. И да, я сейчас провожу параллель с книгами: молодые люди всё чаще предпочитают читать книги на английском языке, а не хорватском. Это, безусловно, грустно. Нужно прививать чувство любви к отечественным произведениям и к культуре в целом", - с таких слов начал свое выступление в онлайн-режиме магистр филологических наук, преподаватель Загребского университета Звонимир Ибришевич.

Ученый отметил, что современное образование нацелено на прочтение определенной литературы, в результате чего обучающиеся образовательных учреждений ограничивают свой художественный вкус лишь «обязательными» произведениями и кое-какими прочтениями из интернета. Спикер, отвечая на вопросы аудитории о русской литературе в Хорватии, также добавил, что книги Льва Толстого, Федора Достоевского и Николая Гоголя являются незаменимыми спутниками образованного хорвата.

Вторым спикером на конференции стала заведующая библиотекой семейного чтения города Ломоносов Наталья Глоза. Она представила научное исследование на тему «Ребенок и книга – навстречу друг другу: из опыта работы». Докладчик поделилась историей становления родной библиотеки, её первостепенными задачами, а также рассказала об основных проектах. К таким работам относят «Воскресенье в библиотеке», «Библионяня», «Косплей обложек книг», газета «Сфера», «Библионочь», первостепенная задача которых состоит в повышении интереса к книгам.

На конференции свою работу «Библиотерапия: форма и методы работы детской библиотеки» представила ведущая филиалом №3 Центральной детской библиотеки города Елабуга Ирина Резвякова. Спикер во время публичного выступления подчеркнула:

«Ребёнок должен не просто читать, а вдыхать новую жизнь, расслабляться. Мы открыли проект «Сенсорный читальный зал», где играем в настольные игры, в частности в «Веселый репейник». Посетители любят поиграть, пофантазировать. В самом начале работы сенсорного зала мы часто проводили мастер-классы: делали различные подделки из бумаги, картона, сейчас же используем пластилин. Таким образом, за основу мы берём какую-то книгу и адаптируем её под иной вид искусства. И деткам в радость, и родителям. Арт-терапия - это и лечение, и развлечение, и развитие одновременно».

В ходе секционной работы затронули и иные аспекты роли библиотеки и книги. Так, магистр 2 курса Елабужского института Лилия Рамазанова рассмотрела влияние семейного чтения на читательские предпочтения хорватской и российской молодёжи, базируясь данными социального опроса среди населения представленных стран в возрасте от 16 до 23 лет.

«Подобные мероприятия важно проводить. Это полезно и для коллег выступающих, так как они смогут почерпнуть какие-то мысли и идеи для своего профессионального роста, и для нас, студентов филологического направления, поскольку полученные знания можно применить на практике в учебных организациях. Исследования, которые нам представили спикеры, помогли понять, что сейчас нравится школьникам, на что делать акцент в будущем и как их заинтересовать чтением», - поделилась своим мнением студентка факультета филологии и истории Юлия Пестова.

Заседание Совета ректоров вузов Республики Татарстан прошло на базе КФУ

19.09.2019

Прежде всего, ректор КФУ поздравил всех присутствующих с началом нового учебного года.

"Стоит отметить общий рост показателей ЕГЭ у абитуриентов, ставших в этом году студентами наших вузов. Это свидетельствует о востребованности выпускниками предлагаемых нами образовательных программ", - заметил Ильшат Рафкатович Гафуров.

Также вначале заседания ректор КФУ поздравил Алексея Станиславовича Созинова с избранием на должность ректора КГМУ, и отметил, что следующее заседание Совета ректоров может на пройти на базе медицинского университета. В целом же ранее было принято решение о проведении подобных встреч на площадках различных вузов Республики Татарстан.

Кроме того, Ильшат Рафкатович упомянул, что президентом Российской Федерации было дано поручение о создании в Республике Татарстан единого научно-образовательного центра.

"Прежде всего, нам предстоит понять, что должен представлять собой этот центр, готового предложенного нам формата нет. Несколько месяцев у себя в вузе мы ломали голову над этой задачей и пришли к выводу, что речь должна идти о повышении конкурентоспособности региона в целом, его компаний, сосредоточении усилий на создании условий для формирования так называемой "новой экономики". Трудность заключается в том, что и само это понятие размыто, никто не может ответить на вопрос, как должна выглядеть новая экономика. Но мы можем сами выработать подходы. К тому же мы обладаем возможностью развивать сегодня законотворческую деятельность в области образования", - заметил ректор КФУ.

Кроме того, Ильшат Рафкатович подчеркнул, что сложилась сложная ситуация, когда вузы Республики Татарстан развиваются каждый в отдельности, идя своим путем и зачастую повторяя ошибки друг друга. Однако решить задачу обеспечения конкурентоспособности региона можно только общими усилиями, двигаясь общим фронтом.

Первым вопросом на повестке дня заседания стало вручение свидетельств на получение грантов Президента Российской Федерации. Заместитель премьер-министра Республики Татарстан - министр образования и науки Республики Татарстан Рафис Тимерханович Бурганов вручил свидетельства доценту кафедры экономической теории и эконометрики Института управления, экономики и финансов КФУ Наталии Ивановне Ларионовой, доцент кафедры теории функций и приближений Института математики и механики им. Лобачевского КФУ Рамилю Гайсаевичу Насибуллину, доценту кафедры химии и экологии Набережночелнинского института КФУ Динару Дильшатовичу Фазуллину, доценту кафедры интеллектуальных технологий поиска Высшей школы информационных технологий и интеллектуальных систем КФУ Андрею Николаевичу Фролову, доценту кафедры лазерных технологий КНИТУ-КАИ им. Туполева Андрею Игоревичу Горунову, доценту кафедры радиофотоники и микроволновых технологий КНИТУ-КАИ им. Туполева Артему Анатольевичу Кузнецову, доценту кафедры переработки древесных материалов КНИТУ-КХТИ Денису Владимировичу Тунцеву, доценту кафедры физики КНИТУ-КХТИ Иреку Рашатовичу Низамееву, младшему научному сотруднику технологической лаборатории Института органической и физической химии им. Арбузова федерального исследовательского центра "Казанский научный центр РАН" Руслану Петровичу Шекурову, старшему научному сотруднику Университета Иннополис Сергею Игоревичу Савину.

Следующим вопросом повестки дня стало обсуждение концептуальных решений КФУ, КНИТУ-КАИ и КНИТУ-КХТИ в сфере цифровизации. В рамках этой части заседания последние два представили итоги процесса цифровизации системы управления вузом, а КФУ - наработки в области создания цифровых продуктов для различных сфер деятельности.

Далее обсуждался вопрос о введении в вузах должности проректора по воспитательной работе, возложению на него обязанностей по ведению профилактики экстремизма и радикализма среди студентов, а также сотрудничеству с силовыми структурами. Как выяснилось, на сегодняшний день во всех вузах республики уже определен сотрудник, отвечающий за такого рода деятельность.

И последним был поднят вопрос об организации объединенного стенда Республики Татарстан на VI Ежегодной национальной выставке «Вузпромэкспо-2019». Было принято решение собрать предложения для составления общего видения экспозиции региона.

Ильшат Рафкатович Гафуров подарил фортепиано Музею истории Казанского университета

/news//news/piano — 19.09.2019

Инициатива подарить инструмент Музею истории принадлежит Ильшату Рафкатовичу Гафурову. Он был куплен за личные средства ректора КФУ и после длившейся более полугода реставрации передан в университет. Работы проведены фортепианной мастерской «Propiano» мастером Вячеславом Юдиным.

История компании SEILER насчитывает без малого два века. Будучи одним из крупнейших производителей фортепиано, в период второй мировой войны она была почти полностью уничтожена и уже не вышла на довоенные объёмы производства. Потому каждый инструмент, дошедший до нашего времени, приобретает статус легендарного и отличается непревзойдённым качеством звучания. В этом могли убедиться все, кто посетил сегодня Музей истории Казанского университета. Стоит отметить, что восстановили лишь внешний вид пианино, так как, несмотря на возраст, оно сохранило качество звучания, подтверждённое десятками наград.

«Некоторые могут задать вопрос, почему подарок университету сделан сейчас, а не в ноябре? Я считаю разницы никакой нет. Я получил заработную плату и решил часть потратить на покупку инструмента, и очень этому рад, поскольку звучание великолепное. Думаю, здесь смогут играть наши студенты, аспиранты, все, кому нравится наш университет, наш музей и этот инструмент», - сказал ректор КФУ Ильшат Рафкатович Гафуров.

Первым, кто прикоснулся к пианино в стенах университета, стал выпускник Казанской консерватории, лауреат международных и всероссийских конкурсов Никита Сергеевич Тютин. Здесь же было принято решение инициировать программу обновления музыкальных инструментов и в других исторических аудиториях университета, а также разработать план проведения музыкальных вечеров, которые позволили бы в полной мере раскрыть возможности инструментов и подтвердить звание Казанского университета не только как научного и образовательного, но и культурного центра.

КФУ посетил заместитель генерального директора "ЛУКОЙЛ-Инжиниринг"

/news//news/kfu-posetil-zamestitel-generalnogo-direktora-lukoyl-inzhiniring — 19.09.2019

Казанский федеральный университет посетили заместитель генерального директора по персоналу и организационному развитию ООО «ЛУКОЙЛ-Инжиниринг» Виталий Аввакумов и начальник отдела по подготовке и обучению персонала Ирина Андронова.

«ЛУКОЙЛ-Инжиниринг» является центром управления всей инновационной деятельностью ПАО «ЛУКОЙЛ». Основная задача предприятия — обеспечение инжиниринговой поддержки нефтегазодобывающего производства в вопросах внедрения новых и совершенствования используемых технологий в области геологоразведки, разработки и повышения нефтеотдачи пластов, а также проведение экспертизы проектно-технологических решений.

Гости встретились с проректором по научной деятельности КФУ, директором Института геологии и нефтегазовых технологий Данисом Нургалиевым чтобы обсудить предстоящий визит топ-менеджеров ООО «ЛУКОЙЛ-Инжиниринг» во главе с генеральным директором Вадимом Воеводкиным в Казанский федеральный университет.

Виталий Аввакумов и Ирина Андронова посетили Музей истории Казанского университета, а также ознакомились с лабораториями Химического института им. А.М.Бутлерова и разработками ученых САЕ «Эконефть», которые представил руководитель приоритетного направления, заведующий кафедрой разработки и эксплуатации месторождений трудноизвлекаемых углеводородов ИГиНГТ Михаил Варфоломеев.

Заместитель ИГиНГТ по научной деятельности Антон Кольчугин познакомил гостей с лабораториями Института геологии и нефтегазовых технологий («3D GEO Center», «Рентгеновской компьютерной томографии», «Изотопного и элементного анализа», «Петрофизических методов исследования геоматериалов»), а научные сотрудники подробно рассказали о материально-технической базе.

Большое внимание уделялось вопросам развития персонала, а именно возможностям Центра дополнительного образования, менеджмента качества и маркетинга ИГиНГТ. Директор Центра Ильдус Чукмаров рассказал о реализуемых программах ДПО, современных подходах к обучению и инновационных решениях в области дополнительного профессионального образования. Гости по достоинству оценили идеи и решения, предлагаемые ЦДОМКиМ, и отметили гибкость и индивидуальный подход к заказчику.

«Сотрудники ПАО «ЛУКОЙЛ» регулярно обучаются в нашем Центре по различным направлениям. Кроме того, в настоящий момент в стенах ИГиНГТ обучаются специалисты дочерних предприятий по программе повышения квалификации «Петрофизика и геофизика в нефтяной геологии». А уже в начале октября мы ожидаем большую делегацию руководителей «ЛУКОЙЛ-Инжиниринга» во главе с генеральным директором. В ходе круглого стола будут обсуждаться вопросы расширения сотрудничества, в том числе в области развития персонала», — поделился Ильдус Чукмаров.

В КФУ японский студент учится предсказывать свойства полимеров

/news//news/v-kfu-yaponskiy-student-uchitsya-predskazyvat-svoystva-polimerov — 19.09.2019

Магистрант 1 года обучения Университета Канадзавы Кохеи Шиотани приехал на стажировку в Казанский федеральный университет, чтобы научиться моделировать химические процессы на атомарном уровне.

«В Японии я изучаю молекулярную динамику, а в КФУ приехал, чтобы освоить современные методы молекулярной динамики, которые помогут мне научиться рассчитывать физические и химические свойства веществ, не синтезируя их. У вас есть компьютерные программы, с помощью которых можно моделировать химические процессы на атомарном уровне. Это имеет большое значение для химической промышленности. Изучением одной из таких программ я сейчас занимаюсь в Институте физики КФУ», - сообщил нам магистрант из Японии.

Кохеи Шиотани также отметил, что по окончании Университета Канадзавы планирует работать инженером в сфере производства новых материалов для энергетики. Магистрант приехал в Казань 2 сентября и уже через неделю вернется на родину. Он доволен тем, что за время стажировки успел не только получить новые знания, но и познакомиться с культурой России и Татарстана.

«Очень хорошо, что Казанский университет находится в центре города, у меня есть прекрасная возможность самостоятельно гулять, знакомиться с достопримечательностями, расположенными поблизости. Для меня и других иностранных студентов были организованы экскурсии по музеям КФУ, чтобы мы смогли познакомиться с историей Казанского университета, который, как выяснилось, старше Университета Канадзавы. Культура России очень интересная, она представляет собой синтез культур разных народов. Недалеко от Казани есть Храм всех религий, я рад, что мне довелось там побывать. На следующей неделе меня ждет поездка в Булгар и знакомство с предприятиями, расположенными в Особой экономической зоне «Алабуга».

В КФУ подписано соглашение Chengdu Weiming Beida middle school

19.09.2019

Казанский федеральный университет принял делегацию компании Beijing Tian Fu International education consulting Co (ООО Международный образовательный центр «Пекин Тянь-Фу»). Делегацию возглавил генеральный директор компании Чжан Циншэн.

Казанский университет был представлен проректором по внешним связям КФУ Линаром Латыповым. Также на встрече присутствовали: проректор по образовательной деятельности Дмитрий Таюрский, заместитель директора по научной деятельности Института психологии и образования КФУ Тимирхан Алишев, директор IT-лицея КФУ Тимербулат Самерханов, директор Департамента внешних связей Ольга Вершинина и другие.

В состав делегации Китая вошли: генеральный директор компании Чжан Циншэн, помощник генерального директора Михаил Сидоров, представители компании и директора средних школ Китая.

«Рады вас снова видеть. По числу китайских студентов, которые обучаются в Казанском университете, мы стоим на втором месте после Московского университета, - рассказал проректор Латыпов. - Порядка 500 российских студентов изучают китайский язык, культуру Китая в КФУ».

По его словам, вуз ведет многолетнее сотрудничество с университетами, компаниями и научно-образовательными центрами Китайской Народной Республики, реализуются четыре совместные образовательные программы.

«Одним из показателей плодотворного сотрудничества являются совместные публикации. С 2016 по 2019 годы были опубликованы 242 научные публикации, - констатировал Линар Латыпов. – Китайские студенты, которые приезжают учиться в КФУ, сразу попадают в научную среду. В этом году мы приняли 584 китайских студента, что на 16 процентов больше, чем в прошлом году».

Далее участников встречи приветствовал господин Чжан Циншэн:

«Огромная благодарность руководству Казанского университета за то, что выделили нам время, пригласили нашу делегацию. С КФУ мы сотрудничаем на протяжении последних четырех лет. Мы уже стали хорошими друзьями. Этот год является особым годом, так как в 2019 году отмечается 70-летие установления дипломатических отношений между Россией и Китаем. Моя цель – сделать так, чтобы как можно больше людей в провинции Сычуань узнали о Казанском федеральном университете. Надеюсь, наша компания поможет Китаю постичь ценность российского образования, а российская сторона будет заинтересована в изучении китайского языка и культуры нашей страны», - отметил гендиректор «Пекин Тянь-Фу».

Далее он представил презентацию образовательного центра, рассказал о достижениях. Господин Циншэн подчеркнул, что в рамках подписанных соглашений с отдельными школами Китая ведется трехлетняя подготовка потенциальных абитуриентов для поступления в КФУ.

«Выражаю надежду, что наше сотрудничество будет расти и развиваться, иметь большие плоды», - резюмировал он.

В свою очередь проректор Дмитрий Таюрский сказал, что наряду с изучением русского и китайского языков, «не менее важной задачей является подготовка людей, которые будут жить в эпоху четвертой индустриальной революции, в мире цифровых технологий».

«С этой точки зрения подготовка по фундаментальным наукам – физике, математике, биологии – представляется очень важной. Мы готовы оказать всю необходимую методическую поддержку для того, чтобы помочь школам Китая проводить уроки по фундаментальным наукам на русском языке. Мы можем принимать до 10 тысяч человек в год на короткие курсы (целевые смены) по вышеперечисленным наукам, а также русскому языку. Во время таких кампусов школьники могли бы познакомиться с Россией, Казанским университетом, определить свое будущее», - пояснил проректор КФУ.

Далее Тимирхан Алишев подробно рассказал о подготовительном факультете для иностранных учащихся. Итогом встречи стало подписание соглашения между КФУ и средней школой Chengdu Weiming Beida middle school.

В рамках программы пребывания члены делегации посетят подготовительный факультет КФУ, Деревню Универсиады, IT-лицей КФУ.

КФУ и Trimble создают цикл видеолекций

/news//news/kfu-i-trimble-sozdayut-cikl-videolekciy — 19.09.2019

В Инкубаторе дистанционных образовательных проектов Института геологии и нефтегазовых технологий КФУ успешно реализуется проект по созданию цикла видеолекций официального представителя Trimble (США) Михаила Караванова.

На youtube-канале Центра дополнительного образования, менеджмента качества и маркетинга вышла новая видеолекция «Trimble Geospatial и 3D модели», которая рассказывает о: BIM моделях Tekla; импорте/экспорте IFC моделей в полевое и офисное ПО Trimble; современных сканирующих тахеометрах и полевых контроллерах Trimble и использовании слоев и геопривязки для выноса элементов модели в натуру. Примечательно, что примером модели сооружения служит здание Астрономической обсерватория Казанского федерального университета.

Trimble является одной из крупнейших международных компаний в области разработок систем определения местоположения по сигналам спутниковым систем глобальной навигации (GPS), а также создания и продвижения геодезических приборов.

Напомним, что в 2013 году, в ходе третьей специализированной выставки «GEO-КАЗАНЬ: Геологоразведка. Геодезия. Картография», было подписано соглашение о сотрудничестве между КФУ и Trimble, в рамках которого компания предоставляет университету скидки на закупку оборудования, а часть новых технологий и программного обеспечения передается университету безвозмездно.

«Проект по созданию цикла видеолекций реализуется на специальной площадке по созданию видеоконтента, в Инкубаторе дистанционных образовательных проектов ИГиНГТ КФУ. Мультимедийный контент, созданный Центром, используется не только в рамках проведения программ дополнительного профессионального образования, обучения бакалавров и магистров, но и с целью привлечения абитуриентов. Дополнительное образование также является хорошим инструментом привлечения заказчиков научно-исследовательских работ и продвижения достижений всего университета. Именно поэтому в названии нашего Центра присутствует слово «маркетинг», — заместитель директора по маркетингу ИГиНГТ, директор ЦДОМКиМ Ильдус Чукмаров.

Инкубатор дистанционных образовательных проектов был запущен в стенах ИГиНГТ не так давно, но уже успел зарекомендовать себя не только в качестве средства производства видеоконтента, а также интерактивного класса. В нем регулярно проходят вебинары, онлайн-лекции для компаний нефтегазовой отрасли, а также школьников и студентов различных вузов. Например, в настоящий момент группа студентов Сургутского государственного университета, обучающаяся по направлению «физика», проходит профессиональную переподготовку по программе «Геофизика: геофизические исследования скважин» в Казанском федеральном университете параллельно основному образованию.

«Центр дополнительного образования, менеджмента качества и маркетинга ИГиНГТ КФУ помогает студентам, не связанным с геологией и нефтегазом, получить определенные знания, которые в будущем позволят им работать по своей специальности (экономика, финансы, юриспруденция, международные отношения, филология, химия, физика, IT и др.) в нефтегазовой отрасли. И таких примеров у нас огромное количество», — добавил Ильдус Адгамович.

Преподаватели ВШЖиМК выступили с докладами на международном научном конгрессе в Париже

19.09.2019

Доценты кафедры национальных и глобальных медиа Высшей школы журналистики и медиакоммуникаций КФУ Дмитрий Туманов и Роман Баканов вернулись из столицы Франции, где участвовали в международном научном конгрессе «Знание и власть в полицентричном мире. Дискурсы на пересечении языков, культур и пространств».

Конгресс состоялся в университете Сержи-Понтуаз (Université de Cergy-Pontoise) и собрал около трехсот исследователей в области гуманитарных наук из 29 стран мира. Программой была предусмотрена работа 63 секций и панельных обсуждений актуальных научных проблем, а также лекции известного в мире исследователя в области дискурсологии, основателя «Центра анализа дискурсов», профессора l’ Université des Paris XIII Патрика Шародо (Patrick Charaudeau) и лингвиста, доцента University of Brasilia Вивиьен де Мело Резенд (Viviane de Melo Resende).

Четыре дня социологи, психологи, филологи, лингвисты, журналисты, политологи и конфликтологи обсуждали результаты своих научных исследований, методику их осуществления, делились опытом их выполнения. В центре внимания ученых оказались манипулятивные стратегии и дискурсивные практики современных СМИ и речах политиков разного уровня, качество репрезентации этноконфессиональных отношений в масс-медиа полиэтничных регионов, популизм и постправда, политическая и патриотическая риторика в публичных дискурсах стран Европы, Азии и Америки и многое другое.

Выступление Дмитрия Туманова и Романа Баканова с научными докладами состоялось в рамках панельной дискуссии «Российская медиасреда постсоветского информационного пространства: дискурсивные практики». В октябре прошлого года, во время регистрации участия в конгрессе, они предложили его организаторам включить в программу эту отдельную панель, обосновав ее актуальность и необходимость. Просьбу удовлетворили. Чтобы заявленная преподавателями КФУ панель состоялась, нужно было найти больше участников. Выступить с докладом о результатах своих исследований попросили доцента кафедры общей и этнической социологии ИСФН КФУ Лилию Егорову и магистранта той же кафедры Валерию Корунову. Также к участию в работе панели пригласили коллегу и научного партнера – преподавателя Университета Сорбонна, доктора наук информатизации и коммуникации Виталия Будучева.

Перед началом нашей панельной дискуссии казанцы посетили пленарное заседание и несколько секционных заседаний конгресса. Запомнились интересные результаты научных исследований речи политиков разных стран мира, представленных коллегами из Великобритании, Франции, Бельгии и США в рамках секции «Популизм и постправда». Не оставило равнодушными слушателей научное выступление социолога из Ижевска Людмилы Сабуровой «Дискурсы в сфере здоровья: перераспределение символической власти». Он о том, почему люди все меньше доверяют врачам, отдавая предпочтение лечению так называемыми «народными средствами».

Российская панель состоялась утром 12 сентября. Модератором ее был Роман Баканов. Преподаватели ВШЖиМК представили результаты исследований, которые станут частью их будущих докторских диссертаций. Дмитрий Туманов в своем докладе «Образ А.С.Пушкина в постсоветском медиадискурсе» рассказал о том, как изменялся образ великого поэта в массовом сознании с конца XIX-го по начало XXI веков. Исследователь пришел к выводу о том, что в постсоветском медиапространстве конструирование образа А.С.Пушкина ведется на основе собственного личного жизненного опыта, для которого характерно сведение к «единому знаменателю» всех существующих в пушкиниане взглядов на личность и творчество поэта. По мнению Дмитрия Туманова, он для современной аудитории выступает универсальным вневременным связующим звеном дефиниций культуры. Образ А.С.Пушкина стал многоликим, складывающимся, как мозаика, из изображений, предметов, цитат, высказываний и воспринимается как место пересечения многочисленных и непрерывных информационных потоков.

Роман Баканов в своем научном докладе представил дискурсивные практики современной российской медийной критики – относительно новой области журналистики, задача которой всесторонне анализировать практику СМИ и других видов медиа. Несмотря на то, что в нашей стране по-прежнему растет число зарегистрированных средств массовой информации и создается все больше аккаунтов в соцсетях, уровень критического осмысления качества медийного содержания остается невысоким. Деятельность медийных (в частности, телевизионных) критиков в России является разрозненной. В 2014 году перестал существовать так называемый «клуб телепрессы», куда входили обозреватели, постоянно публикующиеся в федеральных изданиях. В настоящее время почти все критики работают в соответствии с собственными представлениями о плохом и хорошем, должном и необязательном, а также в соответствии с информационной политикой конкретного издания. Случается, что критику приходится выполнять условия партнерских договоров на информационную поддержку телепередач между редакцией СМИ, публикующего его рубрику, и конкретным телеканалом. До объективности ли в этом случае? Главное – постараться привлечь к телевизионной передаче внимание как можно большего количества аудитории. Российская медиакритика пока не выработала для себя единых и четких критериев анализа телевизионных передач. Если авторы с большим стажем работы стараются соблюдать этические критерии при формировании оценки тому или иному телепроекту, то авторы, недавно начав пробовать свои силы в данной области, руководствуются принципом “нравится/не нравится” конкретный медиатекст.

«Печатные СМИ Республики Татарстан сегодня продолжают оставаться мощным каналом политической и межкультурной коммуникации, а также важнейшим фактором, влияющим на общественное самосознание и формирование как групповой, так и личностной идентичности, поскольку выводят этническую, конфессиональную идентичность в сферу публичности, приписывая ей те или иные характеристики, формируют и закрепляют стереотипы о носителях тех или иных культур», – считает Лилия Егорова.

В своем докладе «Репрезентация этноконфессиональных отношений в СМИ полиэтничного региона: опыт дискурс-анализа» она пришла к выводу о том, что религиозно ориентированная информация становится устойчивой частью содержания местных печатных изданий, содействуя межконфессиональному диалогу и формируя религиозную толерантность, а также выделить некоторые особенности отражения этноконфессиональных отношений в Татарстане. Кроме того, татарстанские журналисты используют в своей работе целый «арсенал» средств и приемов, направленных на формирование положительного образа республики в медиа-дискурсе. Например:

- строгая ориентация на адресата, и, прежде всего, на его систему этнических и конфессиональных ценностей;

- смещение фокусов внимания аудитории путем «выпячивания» одних фактов и событий и одновременного замалчивания других (стратегия «сокрытие»), акцентирование внимания аудитории на решаемости любых конфликтных ситуаций;

- пробуждение в аудитории определенных чувств и эмоций с помощью использования визуальных и словесных средств.

Валерия Корунова представила доклад «Медиариторика обсуждения экологических конфликтов в России» на примере освещения ситуации, сложившейся вокруг решения о строительстве мусоросжигательного завода под Казанью в Осиново. По мнению исследователя, усиление и эффективизация работы системы массового экологического информирования в России требуют использования научно-обоснованных сведений о состоянии окружающей среды и о протекании тех или иных экологических конфликтов в оперативном информировании населения.

Роль медиа во французском публичном пространстве и проблему контроля над медиа в российской информационной среде изучает Виталий Будучев. На конгрессе он представил доклад, в котором сравнил уровни независимости от власти российских и французских СМИ. К сожалению, результаты оказались не в пользу российской журналистики. Аспирант пришел к выводу о том, что «давление на журналистов и на редакции, подчинение СМИ интересам провластных олигархов, а также не вызывающая сомнений пропаганда через государственные СМИ, главной целью которой является беспрекословная поддержка имиджа и политики находящегося у власти на протяжении последних двадцати лет президента, рассматриваются как особенность национальной культуры» и привел подтверждающие примеры.

Доклад профессора Челябинского госуниверситета Марины Загидулиной «Эстетика медиа-политического дискурса: вербальное маргинализуется, невербальное приобретает язык» был посвящен невербальному сдвигу в дискурсивных политических практиках, когда изобразительные, аудиальные и событийные репрезентации политического процесса замещают их собственное вербальное воплощение. Хотя так называемый «живописный» поворот в отношении политического пространства был отмечен несколько десятилетий назад, этот феномен требует серьезного внимания со стороны исследователей. Дискурс-анализ расширяет свои границы, ограничиваясь привычной областью наблюдения, включая многие другие формы медийного воплощения политики. Автор исследования полагает, что социальная медиаплатформа, на которой происходит активная политическая дискуссия с участием лидеров политического процесса, создает условия для возникновения невербального дискурса, материализованного в медиаэстетических формах, функционирующего, в том числе, в соответствии с конвенциями эстетического производства и восприятия. Таким образом, по мнению М. Загидулиной, феномен требует изменения ракурса исследования и включения в методологический аппарат принципов эстетического анализа компонентов коммуникации.

Результатом участия представителей Казанского университета в международном научном конгрессе стали статьи, в которых опубликованы результаты их научных исследований, а также новые связи с коллегами из зарубежных вузов, сотрудничество с которыми, надеемся, будет эффективным. Помимо этого, преподаватели КФУ получили приглашение принять участие в следующем конгрессе «Знание и власть в полицентричном мире. Дискурсы на пересечении языков, культур и пространств», который состоится в мае 2020 года в Брюсселе.

Ректор КФУ поприветствовал студентов-первокурсников

/news//news/rektor-kfu-poprivetstvoval-studentov-pervokursnikov — 18.09.2019

Ежегодно после завершения заселения всех студентов первого курса собирают на площади у спортивного блока Деревни универсиады, чтобы торжественно вручить студенческие билеты и посвятить в студенты Казанского федерального университета. Этот год не стал исключением. Более 13500 студентов, в том числе более 3000 иностранцев, впервые переступили порог Казанского университета, чтобы начать долгий путь к изучению своей профессии. Впереди лекции, семинары, экзамены, но прежде ректор КФУ Ильшат Рафкатович Гафуров принял новых членов в семью университета и поделился секретами успешной учебы.

«Хочу поприветствовать всех и поздравить наших коллег, первокурсников с тем, что они стали студентами Казанского федерального университета. Вы прошли непростой путь подготовки к единому государственному экзамену по разным предметам, успешно сдали их, и сегодня находитесь здесь, на территории Деревни универсиады КФУ. Здесь жили участники множества международных чемпионатов. Я думаю, что в ближайшие 4 года вы будете представлять свои страны в новых состязаниях. Желаю вам удачи! Несите с гордостью звание студента Казанского университета», - напутствовал первокурсников Ильшат Рафкатович Гафуров.

Даже погода не смогла спугнуть студентов. Хотя перед самым началом праздника тучи разошлись, дождь прекратился, и все пришедшие смогли насладиться прекрасным осенним вечером. Праздник знаний начался с работы интерактивных площадок, на которых все желающие могли окунуться в студенчество и узнать, какие активности помимо учебы доступны в Казанском университете. Клубы по интересам представили свои возможности и открыли запись в свои ряды. Начиная от студенческой службы безопасности, заканчивая клубом любителей настольных игр.

Первыми студенческие билеты, к тому же из рук ректора, получили студенты, набравшие максимальное количество баллов ЕГЭ. Ими стали первокурсники Института управления, экономики и финансов КФУ
Хадиуллин Ильдар Зфарович и Самсонова Любовь Сергеевна. Прямо со сцены их и ещё более четырех тысяч студентов, пришедших на праздник, поздравили почетные гости - выпускники Казанского университета.

"Я хочу поздравить всех с этим событием. Пройдут годы, и вы будете с гордостью вспоминать время, проведенное в Казанском университете. Опыт подсказывает, что друзья, приобретенные в это время, остаются на всю жизнь. Цените это время, и следуйте порядку, заведенному в Деревне универсиады", - сказал первый мэр Деревни универсиады, министр экономики Республики Татарстан Фарид Султанович Абдулганиев.

Надо сказать, среди нынешнего состава первокурсников много высокобалльников, которые наверняка достигнут больших высот и в ходе учебы в университете. Впрочем, в КФУ всегда напоминают – внеучебной деятельности стоит также уделять особое внимание.

Торжественная часть вечера завершилась вручением ректору Ильшату Рафкатовичу Гафурову подарка на юбилей университета. Так было положено начало череде праздничных мероприятий, посвященных 215–летию КФУ. Грандиозное шоу, запланированное на ноябрь 2019 года, также анонсировали сегодня.
Сама праздничная программа церемонии посвящения в первокурсники на этом только началась. Далее первокурсникам продемонстрировали возможности творческих коллективов Казанского университета, а финальный аккорд прозвучал на дискотеке под открытым небом.

Директор Елабужского института КФУ встретилась с первокурсниками

/news//news/direktor-elabuzhskogo-instituta-kfu-vstretilas-s-pervokursnikami — 18.09.2019

В актовом зале собрались те, кто в этом году перешагнул порог Елабужского института. Ребята уже на протяжении двух недель знакомятся со студенческой жизнью: посещают лекции и семинары, включаются в творческие объединения и кружки, активно готовятся к фестивалю первокурсников.

Поприветствовав студентов, Елена Ефимовна отметила, как важно представлять масштабы университета, частью которого совсем недавно они стали. Важно знать уникальную и богатую историю вуза, его приоритетные направления работы, а также возможности, которые открыты для студентов Казанского федерального университета. Беседуя с первокурсниками, директор отметила, что КФУ является одним из крупнейших образовательных центров страны.

«Вы учитесь в одном из лучших университетов России и мира. Наш университет по многим направлениям рейтинга занимает ведущие позиции и в мире, и в стране. Среди десяти федеральных университетов КФУ занимает первое место по всем показателям. Вуз входит в десятку лучших университетов России и на сегодняшний день занимает позицию 101-125 по направлению «Образование» в ведущих мировых рейтингах. Если учесть, что в них принимает участие более двух тысяч учебных заведений, позиции нашего университета выглядят серьезно», - подчеркнула Елена Ефимовна.

Рассказывая о приоритетных направлениях – «Трансляционная 7П-медицина», «Астровызов», «Эконефть», «Учитель 21 века» - Елена Мерзон подчеркнула, что университет стал единственным в стране и одним из немногих в мире, выделившим значимость развития такого направления, как педагогическое образование. Елабужский институт сохранил традиционную модель подготовки кадров. Здесь обучение будущих учителей проходит на профильных педагогических кафедрах. Сегодня альма-матер готовит специалистов по 43 направлениям бакалавриата, действуют 8 программ магистратуры и 10 программ аспирантуры.

В ходе беседы директора со студентами также были затронуты самые разные вопросы: график образовательного процесса, правила поведения в институте и общежитиях, меры личной безопасности, участие в митингах и общественных движениях. Елена Ефимовна также привела несколько примеров серьезных проблем, с которыми могут столкнуться студенты во время учебы при игнорировании перечисленных правил. Она же посоветовала обращаться за поддержкой в любой кризисной ситуации. В решении назревших вопросов каждый студент может обратиться к кураторам групп, деканам факультетов и лично к ней. Никто не откажет в помощи, подчеркнула директор.

Сегодня для студентов Елабужского института открыта масса путей для самореализации. Работа научно-исследовательских кружков познакомит первокурсников с увлекательной психологией, радиотехническим конструированием, основами лингвистических исследований и не только. Двери спортивных секций вуза открыты для любителей физической культуры. Активисты могут стать частью штаба студенческих отрядов института и участниками студенческих проектов.

В завершении встречи Елена Мерзон предложила первокурсникам задуматься и о дополнительном образовании, которое может предоставить институт. Наравне с обучением по основной специальности, на сегодня каждый студент альма-матер имеет возможность поступить на дополнительные курсы. Направления подготовки совершенно различны. Это и ментальная арифметика, и дошкольное образование, и курсы переводчика, дизайнера и многое другое. Несомненно, в будущем это станет дополнительным бонусом при трудоустройстве, отметила Елена Ефимовна.

Также директор посоветовала ребятам посетить музей истории института и все корпуса вуза. Каждый из них по-своему уникален. Например, на инженерно-технологическом факультете можно не только осмотреть лаборатории, но и стать членом студенческого конструкторского бюро, а в здании, где обучаются будущие биологи, создан уникальный зоологический музей.

В КФУ открылась X Ежегодная научная ассамблея Ассоциации российских географов-обществоведов

18.09.2019

Торжественное открытие X Ежегодной научной ассамблеи Ассоциации российских географов-обществоведов (АРГО), участниками которой стали представители 38 регионов Российской Федерации и 12 стран мира, состоялось сегодня в Институте управления, экономики и финансов Казанского федерального университета.

В рамках ассамблеи с 18 по 20 сентября на базе ИУЭиФ КФУ проходит Международная научная конференция «Общественная география в меняющемся мире: фундаментальные и прикладные исследования».

«В Казанском университете работает большой сильный коллектив наших друзей, единомышленников, коллег. Мы все дружно откликнулись приехать сюда, на казанскую землю. Для нас это очень важно», - отметил во время торжественного открытия ассамблеи президент АРГО, директор Северо-Кавказского НИИ экономических и социальных проблем Южного федерального университета, профессор Балтийского федерального университета Александр Дружинин.

От имени ректора КФУ Ильшата Гафурова и от себя лично участников ассамблеи приветствовал и пожелал им успешной и плодотворной работы первый проректор КФУ Рияз Минзарипов. Во время своего выступления он напомнил, что КФУ является одним из крупнейших вузов России, в котором обучается около 47 тысяч студентов из 98 стран мира, в том числе 8 тысяч – это иностранные студенты.

«Возникновение и развитие географии в университете относится к началу 19 века, когда выдающийся ученый, а позже ректор нашего университета Иван Симонов принял участие в знаменитой антарктической экспедиции 1819-1821 годов под руководством Беллинсгаузена и Лазарева, во время которой была открыта Антарктида. Этнографические и географические коллекции, собранные Симоновым, стали основой многих музеев нашего университета», - сказал Рияз Гатауллович.

Он также отметил, что кафедра географии в Казанском университете была открыта в 1848 году, а факультет географии появился в 1837 году. За несколько десятилетий было подготовлено более 4000 специалистов.

Приветствуя участников ассамблеи, директор Института управления, экономики и финансов КФУ Наиля Багаутдинова сообщила, что география была ее любимым предметом во время обучения в школе и вузе. Она отметила, что одной из целей дирекции института является возвращение значимости географическому образованию.

«Мне хочется пожелать, чтобы школьники все сдавали географию. Может быть, это время придет. Страну надо знать!» – сказала Наиля Гумеровна.

Спустя почти 30 лет Казанский университет посетил заместитель директора Института географии РАН, вице-президент РГО, профессор Балтийского федерального университета (Калининград) Владимир Колосов.

«Я был здесь в 1990 году, во время проведения последнего съезда Всесоюзного географического общества. Наша сегодняшняя конференция сопоставима по представительности с тем знаменательным событием, – произнес ученый во время своего выступления. - Когда 10 лет назад появилась скромная инициатива о создании Ассоциации российских географов-обществоведов, трудно было себе представить, что она вырастет в стабильный, постоянно действующий институт. Наше профессиональное сообщество относительно небольшое, но важное для нашей страны. В мировой географии большинства стран именно общественная география, география человека занимает главное место».

Во время церемонии открытия X Ежегодной научной ассамблеи Ассоциации российских географов-обществоведов с приветственными словами к собравшимся обратились также заместитель председателя Государственного комитета РТ по туризму Лиана Саетова, президент Географического общества Республики Сербской Гнято Райко, профессор Эгейского университета (Турция) Айдын Ибрагимов, профессор Экономического университета в Братиславе (Словацкая Республика) Владимир Гонда, Митигами Маю (Университет Ниигата, Япония), профессор Университета им.А.Мицкевича (Польша) Тадеуш Стрыякевич и другие.

X Ежегодная научная ассамблея Ассоциации российских географов-обществоведов, которая проходит в КФУ, открывает череду мероприятий, посвященных 215-летию Казанского университета, сказал после завершения торжественной церемонии заведующий кафедрой сервиса и туризма ИУЭФ Олег Бунаков, отметив, что большую поддержку в организации ассамблеи оказало руководство Казанского федерального университета.

Реставраторы КФУ помогают музеям России сохранить уникальные коллекции

18.09.2019

Магистранты-реставраторы КФУ прошли летнюю практику в историко-культурном музее-заповеднике Удмуртской Республики «Иднакар».

«Иднакар» – единственный в Удмуртской Республике и на сопредельных территориях музей-заповедник, основной задачей которого является сохранение, музеефикация и представление древнего археологического комплекса. Городище Иднакар позиционируется как племенной центр предков современных удмуртов и одна из важных достопримечательностей всех финно-угорских народов. Миссия музея — сохранение и музеефикация уникального археологического памятника «Иднакар», его историко-культурного и природного ландшафта; представление музейными средствами средневековой финно-угорской культуры.

Сохранность археологических коллекций – проблема общемировая. Реставрация подобных памятников подразумевает определенный уровень профессиональной подготовки, занимает много времени и требует ощутимых финансовых вложений. Многие коллекции содержат массовый материал, не всегда нуждающийся в реставрации. И даже среди уникальных археологических находок только половина нуждается в отправке на длительную реставрацию, остальные можно привести в порядок во время полевых работ. Правильно оценить состояние сохранности археологического предмета может только подготовленный специалист-реставратор, и большинство музейных сотрудников не обладают необходимыми знаниями и навыками. Как результат – многие археологические находки, которые могли бы после реставрации украсить любую экспозицию, не попадают в руки реставратора.

Основной задачей, которая стояла перед студентами во время практики, как раз и было проведение мониторинга состояния сохранности и противоаварийная консервация археологических коллекций. В практике принимали участие 12 студентов очного и заочного отделений. Руководила практикой художник-реставратор высшей категории, преподаватель кафедры истории Татарстана, археологии и этнологии, руководитель магистратуры «Реставрация историко-культурного наследия» Светлана Буршнева. Работы проводились с коллекциями предметов Поломской культуры, получившей распространение в 5–9 вв. в таежной зоне Северо-Востока Европы, в бассейне верхнего и среднего течения р.Чепца, и с памятниками Чепецкой культуры конца 9–13 вв., известной в среднем течении р.Чепца.

Всего во время практики магистрантами было обработано более 500 предметов из железа, цветных металлов и кости. Предметы из железа в качестве противоаварийной обработки были укреплены с помощью профзаклеек, чтобы приостановить процесс их физического разрушения. В таком состоянии предметы способны дожидаться полноценной реставрационной обработки в течение нескольких лет. На предметах из цветных металлов и кости был проведен полный комплекс реставрационно-консервационных работ, т.к. эти процедуры не требуют больших временных затрат, а транспортировка предметов на реставрацию может пагубно сказаться на их сохранности. По окончании практики все результаты работы в виде сводной таблицы мониторинга и фотографий предметов до и после обработки были предоставлены музею.

Во время практики магистранты КФУ вместе с сотрудниками музея-заповедника приняли участие в работе учебно-реставрационного семинара «Хранение, исследование и реставрация музейных экспонатов», где студенты и сотрудники обменялись своими впечатлениями о проделанной работе. Вот некоторые из них.

Айдын Урбушев, Горно-Алтайск, магистрант первого года обучения:

«Практика прошла крайне интересно. На базе музея-заповедника "Иднакар" нами были освоены навыки по мониторингу и сохранению историко-культурных памятников из различных материалов (железо, медные сплавы, кость и т.д.). Получив предметы, мы увидели перед собой изделия, покрытые почвенно-коррозионными наслоениями, утратами и деформациями, но после нескольких дней очистки, укрепления и консервации они будто ожили в руках и заиграли новыми красками. Это восхитительное чувство, когда свой первоначальный вид приобретают вещи старины, которые когда-то сошли с рук мастера, но в то же время не потеряли своего историзма. В будущем будет возможность проводить консервационные и реставрационные мероприятия на многих других памятниках!»

Екатерина Струкова, Севастополь, художник-реставратор первой категории, магистрант первого года обучения:

«Новым в работе оказалось очень многое, начиная с таблицы мониторинга коллекций – с ней оказалось очень удобно работать. Необычной была сохранность предметов из медных сплавов (группа В). Методика работы с ними в корне отличается от методики работы с предметами группы А, что стало для меня очень ценным опытом. Удалось поработать с предметами из серебра, сохранность которого тоже отличается от сохранности предметов, которые мне доводилось реставрировать раньше. На протяжении всей практики радовала слаженная работа нашей группы. А в конце приятно удивило общее количество обработанных экспонатов».

Александр Демин, заведующий отделом археологии музея-заповедника «Иднакар»:

«Практика студентов вылилась в четкую и слаженную, а главное плодотворную совместную работу. Археологическое наследие является не только общественным, но и государственным достоянием, а старания по сохранению – неотъемлемое условие для передачи его по наследству следующим поколениям. Студенты-магистранты Института международных отношений Казанского федерального университета, проходившие практику под руководством Светланы Буршневой по профилю «Реставрация историко-культурного наследия», проявили высокий уровень подготовки по основам консервации и реставрации археологических предметов, работая с фондовым материалом нашего музея».

20 руководителей и специалистов ПАО "Татнефть" обучились в КФУ

/news//news/20-rukovoditeley-i-specialistov-pao-tatneft-obuchilis-v-kfu — 18.09.2019

В Альметьевске на базе ПАО «Татнефть» завершилось обучение двадцати руководителей и специалистов компании по программе дополнительного профессионального образования «Повышение эффективности нефтегазодобывающих компаний в условиях быстрых перемен Индустрии 4.0», реализованное Центром дополнительного образования, менеджмента качества и маркетинга ИГиНГТ КФУ.

Доцент кафедры общего менеджмента Казанского федерального университета, кандидат экономических наук, коуч Артур Устинов на протяжении двух дней рассказывал начальникам управлений и отделов, ведущим специалистам подразделений «Татнефти» об основах и задачах промышленности 4.0, векторах развития предприятия в условиях четвертой промышленной революции, управлении новыми технологиями, роли персонала в цифровом производстве и главной идее Индустрии 4.0.

«Одной из основных задач «Индустрии 4.0» является обеспечение возможности эффективной адаптации производства для быстрого реагирования на изменяющиеся условия. В этом смысле, наш Центр также старается идти в ногу со временем и искать новые идеи и решения. Форма выездного обучения позволяет провести интенсивную подготовку сотрудников без дополнительных затрат. Однако организация такого обучения проходит гораздо сложнее, чем на базе университета. ЦДОМКиМ во время выездных курсов в Ижевске и Альметьевске внедрил новые технологии оценки знаний слушателей с помощью их смартфонов во время входного и выходного тестирования. Это решения были высоко оценены самими слушателями и их руководителями», - поделился директор ЦДОМКиМ Ильдус Чукмаров.

Говоря о тестировании, которое является обязательным для всех слушателей Центра и проходит два раза - в начале обучения и в конце, стоит отметить, что в этот раз средний балл прохождения теста увеличился с 41 до 93%. Таким образом, всего за два дня руководители и специалисты компании повысили свои знания и компетенции более чем в два раза по тематике пройденного курса.

Сами слушатели отметили интересную подачу материала и содержание курса в своих анкетах удовлетворенности:

«Очень качественно проработаны курс и взаимодействие с аудиторией»;

«Живое и энергичное преподнесение материала с примерами из практики»;

«Много полезной информации, доступный способ изложения».

В завершение программы сотрудники компании получили удостоверения о повышении квалификации из рук заместителя директора ЦДОМКиМ Ляли Халиковой и Артура Устинова.

Стоит отметить, что одновременно в стенах Института геологии и нефтегазовых технологий девять сотрудников Управления по добыче сверхвязкой нефти ПАО «Татнефть» изучают повышение производственной эффективности и инструменты производственной системы снижения затрат и увеличения добычи нефти и газа в условиях быстрых перемен Индустрии 4.0 в ходе заключительной очной сессии по программе профессиональной переподготовки. Уже в пятницу для них состоится итоговый экзамен, при успешной сдаче которого слушатели станут обладателями диплома КФУ.

Состоялось первое в новом учебном году заседание Попечительского совета юридического факультета КФУ

/news//news/pop-sovet-yurfaka — 18.09.2019

В состав Попечительского совета юридического факультета входят ведущие специалисты и управленцы Татарстана. Так, председателем совета является мэр Казани Ильсур Раисович Метшин. Перед началом заседания ректор КФУ ознакомил коллегу с планами по совершенствованию инфраструктуры факультета и планами на ближайший год. Обсуждение продолжили уже в зале диссертационного совета, основным докладчиком стала декан юридического факультета Лилия Талгатовна Бакулина.

«Знаковым будет этот год для Казанского университета и Российской федерации. Много событий запланировано, и мы примем в них самое активное участие. В общей сложности у нас 350 студентов первого курса, которые будут обучаться по программам бакалавриата и специалитета. На бюджетное обучение проходной балл составил 270. Я считаю, это будет хороший курс и Вам не стыдно будет брать их на работу», - отметила декан юридического факультета Лилия Талгатовна Бакулина.

Ключевым вопросом, помимо дальнейшего повышения качества обучения, стало также утверждение плана мероприятий и определение мер поддержки, которую Попечительский совет может оказать в их организации. Это и вручение медали и премии имени Дмитирия Иванович Мейера, лауреатов которой утвердили сегодня на заседании, и конференция, посвященная 100-летию ТАССР, и, конечно, празднование 215-летия Казанского университета и юридического факультета. Помимо финансовой помощи, немаловажным является содействие в продвижении идей, развиваемых учеными университета, и возможность делиться своими идеями с ведущими специалистами в отрасли.

«Необходимо подобрать наиболее удобное время для проведения мероприятий и по возможности пригласить светил юридической науки. Думаю, что такая возможность у нас есть», - сказал председатель попечительского совета Юридического факультета КФУ Ильсур Раисович Метшин.

Предложения по плану мероприятий были приняты советом, также, как и оставшиеся пять вопросов повестки дня получили поддержку и были утверждены попечителями юридического факультета.

Преподаватели КФУ принимают участие в работе математической школы-симпозиума

18.09.2019

Доценты кафедры математики и прикладной информатики Елабужского института Казанского федерального университета Наталья и Андрей Костины выступят на ХХХ Международной конференции «Крымская осенняя математическая школа-симпозиум».

Ежегодно осенью международная школа-симпозиум в Крыму собирает ведущих математиков и молодых ученых из разных стран. В этом году традиционная конференция открыла свои двери для участников в юбилейный, тридцатый раз. Работа пройдет в девяти направлениях. Среди них - математическое моделирование, дифференциальные уравнения в частных производных, дискретная математика и информатика, теория управления, теория игр, экономическое поведение и т.д. Организаторами конференции традиционно выступили Крымский федеральный университет имени Владимира Вернадского, Российский университет дружбы народов и Математический фонд Крыма.

Доценты кафедры математики и прикладной информатики Елабужского института КФУ Наталья и Андрей Костины в рамках работы школы-симпозиума представят слушателям совместный доклад «Интерпретация задачи Таммеса». Еще один доклад, «Задача о тени в гиперболической геометрии», участникам конференции представит Андрей Викторович. Обе темы, отраженные в исследованиях преподавателей института, находятся на стыке дискретной математики, неевклидовой геометрии и выпуклого анализа.

Отметим, результаты работы ученых были использованы при реализации проекта, поддержанного грантом Министерства просвещения Российской Федерации на проведение тематических смен в сезонных лагерях для школьников по передовым направлениям дискретной математики, информатики, цифровых технологий в рамках федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» национальной программы «Цифровая экономика» государственной программы «Развитие образования».

Свою работу ХХХ Международная конференция «Крымская осенняя математическая школа-симпозиум» завершит 28 сентября.

Эксперт КФУ: "К концу недели возможны осадки в виде мокрого снега"

/news//news/ekspert-kfu-k-koncu-nedeli-vozmozhny-osadki-v-vide-mokrogo-snega — 18.09.2019

В эти дни погоду в Казани определяет циклон. Согласно прогнозу Гидрометцентра России, с каждым днем температура воздуха будет постепенно понижаться. О том, чем обусловлены нынешние погодные условия, рассказал заведующий кафедрой метеорологии, климатологии и экологии атмосферы Института экологии и природопользования Казанского федерального университета, профессор Юрий Переведенцев.

18 сентября, в среду, днем столбики термометров поднимутся лишь до отметки 14 градусов и ночью – 7 градусов со знаком плюс, временами ожидается небольшой дождь. К слову, минимальная температура воздуха была зафиксирована в этот день в 1958 году и составила минус 2,6 градуса. Температурный максимум был установлен 18 сентября 1957 года. Тогда столбики термометров устремились вверх, достигнув отметки 28,8 градусов со знаком "плюс".

Так же дождливо будет и 19 сентября, в четверг: в дневные часы прогнозируется плюс 13 градусов, в ночные – плюс 5.

«Погода определяется обширным циклоном. Она неустойчивая, свою лепту вносят и вторжения арктического воздуха, - пояснил Юрий Переведенцев. – Значительно понижаются ночные температуры. По прогнозу Гидрометцентра, к концу недели эти показатели опустятся вплоть до 2 градусов со знаком "плюс", возможны осадки в виде мокрого снега».

По многолетним климатическим меркам, сейчас среднесуточная температура должна составлять плюс 10 градусов.

«Аномалия холода будет существенной. Температурные показатели будут присущи не сентябрю, а, скорее, октябрю месяцу», - подчеркнул профессор.

Облачность с прояснениями и небольшой дождь ожидаются, по прогнозам Гидрометцентра России, в предстоящую пятницу. Днем температура воздуха составит плюс 12 градусов, ночью – плюс 5.

Ближе к выходным в Казань придут холода: в субботу, 21 сентября, прогнозируется небольшой кратковременный дождь, температура воздуха в дневные часы составит 10 градусов со знаком "плюс", в ночные – плюс 2 градуса. В воскресенье днем ожидается сухая погода: плюс 11 – днем. Ночью же прогнозируется плюс 3 градуса и мокрый снег.

Ильшат Рафкатович Гафуров принял участие в первом заседании совещания представителей депутатов парламента VI созыва

18.09.2019

Напомним, 9 сентября стало известно о том, что по результатам выборов в состав Государственного совета Республики Татарстан VI созыва, прошедших 8 сентября 2019 года, ректор КФУ Ильшат Рафкатович Гафуров одержал уверенную победу и был избран депутатом Госсовета Татарстана VI созыва. Сегодня в парламенте для предварительного обсуждения вопросов, вносимых на рассмотрение первого заседания Госсовета РТ шестого созыва, состоялось первое заседание совещания представителей депутатов.

Заседание совещания представителей депутатов ГС РТ открыл и провел старейший по возрасту депутат Марат Галеев. Он поздравил коллег с избранием в высший законодательный (представительный) орган власти республики и пожелал им успехов. На совещании из 34 депутатов присутствовали 33.

Марат Галеев напомнил, что Президиум Государственного Совета РТ пятого созыва принял постановление о созыве первого заседания парламента VI созыва 20 сентября. Члены совещания избрали организационный комитет совещания, на который возложена функция по обсуждению и выработке предложений по вопросам подготовки и проведения первого заседания ГС РТ.

В оргкомитет вошли 13 депутатов. Председателем было предложено избрать Алексея Созинова, секретарем оргкомитета – Светлану Захарову. Члены оргкомитета данные кандидатуры поддержали единогласно.

Затем состоялось первое заседание оргкомитета совещания представителей, на котором был рассмотрен ряд вопросов. О них после завершения заседания оргкомитета перед членами совещания представителей выступил Алексей Созинов. Он сообщил, что на первом заседании парламента предлагается рассмотреть 18 вопросов.

Председатель оргкомитета отметил, что в ходе первого заседания депутатам путем тайного голосования необходимо будет избрать Председателя Государственного Совета и члена Совета Федерации – представителя от Госсовета РТ. Оргкомитет предложил провести процедуру тайного голосования с использованием электронной системы. Кроме того, Алексей Созинов огласил персональный состав рабочих органов осенней сессии.

Он также отметил, что оргкомитет поддержал решение Президиума Госсовета РТ предыдущего созыва о том, чтобы была организована прямая теле- и радиотрансляция первого заседания Госсовета.

Переходя к вопросу об образовании комитетов, Алексей Созинов обратил внимание, что в нынешнем созыве количество комитетов увеличится, дополнительно будет образован комитет по жилищной политике и инфраструктурному развитию.

Члены совещания предложения оргкомитета поддержали.

Эксперт ИПО КФУ: "Яндекс.Учебник" экономит время учителя и бережет нервы ребенка"

18.09.2019

Ученые КФУ провели научную и педагогическую экспертизу интернет-сервиса "Яндекс.Учебник".

Сегодня «цифра» активно входит в систему образования. Казанский университет активно участвует в этих процессах: помимо уже существующих лаборатории проектирования цифровых образовательных сред и студии записи онлайн-курсов JALINGA STUDIO и планируемого к открытию научно-образовательного центра цифровых образовательных технологий EduTech КФУ выступает площадкой для экспертизы многих платформ, в числе которых, например, Smart University Корпоративного университета МТС и "Яндекс.Учебник".

Напомним, что Яндекс развивает образовательные проекты более 10 лет. В настоящее время на Яндексе широко внедряется и начинает активно использоваться учителями платформа электронных учебников для начальной школы "Яндекс.Учебник", поскольку это экономит время на подготовку к занятию, проверку домашних и контрольных работ, диагностику проблем. Учебники представлены для 2-4 классов.

Платформа доступна, легка в использовании и бесплатна. Учитель имеет возможность выбирать задания по своему усмотрению, а ученики могут их выполнять как в классе, так и дома.

"Яндекс.Учебник" появился в начале 2018/2019 учебного года. За это время им воспользовались около 600 тысяч школьников. Сервис работает в 37 тысячах классов в 79 регионах России. С 25 регионами организована системная работа. За 2019 год совместно с регионами-партнерами обучение новым навыкам прошли около 11 тысяч учителей.

В ближайшие три года компания планирует довести количество предметов, доступных в "Яндекс.Учебнике", до десяти. Список пополнят естественно-научные дисциплины, иностранные языки и информатика. Русским языком и математикой по "Яндекс.Учебнику" смогут заниматься школьники из всех классов, от первого до выпускного.

Разработчики заинтересованы в получении обратной связи - информация о качестве работы программы позволит улучшить ее. Экспертизу "Яндекс.Учебника" провела в Институте психологии и образования кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольного и начального образования ИПО КФУ Эльвира Сабирова.

"Яндекс.Учебник" разработан с учетом образовательных стандартов для начальной школы, — рассказала эксперт КФУ. — Сервис помогает учителю находить задания как для всего класса, так и для отдельных учеников, составлять проверочные и домашние работы, а также следить за успехами учащихся".

Задания рассчитаны на разный уровень подготовки, поэтому учитель сможет дать каждому ребенку задачу, которая подходит именно ему.

"Можно всем детям выдать разные домашние задания, потому что кому-то нужно дольше отрабатывать навык и доводить его до автоматизма, а другой ребенок способен решать олимпиадные задачи по этому предмету. И ему в качестве домашнего задания можно давать как раз усложненные олимпиадные задачи. Оба этих ребенка находятся в одном классе, проходят одну и ту же тему. При таком подходе и использовании интернет-сервиса не теряется общность детей, а прогресс у каждого может быть разный".

Проверять правильность выполнения педагогу не придется — за него это сделает программа.

"Сервис сам автоматически проверяет ответы, составляет отчет для преподавателя, что экономит его время, и дает мгновенную обратную связь между педагогом и учеником. Сервис также анализирует выполнение заданий и собирает статистику, которая помогает выявить сложные темы и вовремя заметить трудности школьников".

Эксперт уверена, что электронные задания дают возможность ребенку несколько раз ошибиться и при этом пережить минимальный стресс или совсем пройти задание без стресса:

"При работе с компьютером ребенок сразу видит, что ошибся. И при этом никто на него за ошибку не кричит, не ругает, не вырывает страницы и не ставит двойку. И у ребенка появляется еще одна попытка и мотивация что-то исправить или дополнить".

Когда ребенок ошибается, система не просто говорит ему: «Ошибка!» Она анализирует, почему она была допущена, и дает соответствующую подсказку. Например, ребенок решает пример 2+5 и вводит ответ «98» или «абвг». Система понимает, что ребенок ввел неправильный ответ, потому что отвлекся или невнимательно прочитал задание, и дает ему подсказку: «Соберись». Если же ответ отличается от правильного на единицу или две, система понимает, что ребенок обсчитался, и спрашивает: «Что будет, если разбить твой ответ на слагаемые?»

Учеными ИПО КФУ оценивались форма и содержание предлагаемых заданий, соответствие материалов Федеральному образовательному стандарту начального общего образования (ФГОС НОО) и соответствие системы заданий дидактическим принципам (систематичности, последовательности прочности, сознательности).

В результате экспертизы установлено, что содержание "Яндекс.Учебника" соответствует ФГОС НОО и указанным выше дидактическим принципам.

В КФУ отметили также разнообразие и метапредметность заданий в "Яндекс.Учебнике". По мнению экспертов, сервис развивает в детях навыки самооценки и самоконтроля, а также дает возможность учителю получить доступ к статистике по каждому ученику и быстро формировать индивидуальные наборы заданий.

"Представленный материал содержит интерактивные задания разных типов, объем и сложность которых варьируются в зависимости от конкретных учебных задач и планируемых результатов. Такое разнообразие содержания позволяет выстроить индивидуальную образовательную траекторию с учетом потребностей и способностей обучающихся, а также расширить спектр математической активности обучающихся как на уроках, так и во внеурочной деятельности (в том числе при выполнении олимпиадных заданий", – говорится в заключении КФУ.

Среди положительных моментов эксперт также отметила: разнообразие содержания, соответствие возрасту и интересам учеников современной начальной школы, использование грамотной математической терминологии, корректность формулировок заданий и вопросов, универсальный характер представленных заданий. К тому же, по мнению эксперта, электронный сервис требует изменения и учителя:

"Изменения цифрового образования и верификация программ подтягивают за собой и квалификацию учителя, которая заключается сейчас в том, чтобы уметь грамотно сочетать все инструменты, которые есть у педагога. Не тратить время там, где можно его сэкономить, и не изобретать велосипед там, где он уже изобретен".

Таким образом, эксперт Института психологии и образования Казанского федерального университета рекомендовала сервис "Яндекс.Учебник" как дополнительный дидактический материал по предмету:

"Система образования, как и другие сферы жизни общества, постоянно трансформируется. Сегодня образование становится все более цифровым и с помощью различных электронных сервисов, в том числе сервисов «Яндекс», эффективность обучения в школах растет".

Как учителю, так и ученику важно найти тот сетевой ресурс, который будет способствовать более прочному усвоению учебного материала.

В КФУ завершился квалификационный этап чемпионата мира по программированию

/news//news/kvalifikacionnyy-etap-chempionata-mira-po-programmirovaniyu — 18.09.2019

15 сентября в Институте вычислительной математики и информационных технологий Казанского федерального университета прошел квалификационный этап четвертьфинала чемпионата мира по программированию среди студентов ICPC 2019.

Параллельно мероприятие шло на площадках: Саратов, Казань, Иннополис, Нижний Новгород, Ульяновск, Астрахань, Владикавказ, Белгород, Самара и другие города. На казанской площадке было зарегистрировано 29 команд, из которых 21 команда - студенческие, а 8 команд - школьные.

2 команды Казанского федерального университета получили дипломы. Диплом первой степени завоевала сборная команда ИВМиИТ и ВШ ИТИС в составе: Иликаев Артем, Капралов Руслан и Ягафаров Максим. Диплом третьей степени получила команда ИВМиИТ в составе: Азимов Анвар, Нигматуллин Ранис и Сайфутдинов Исмагил. Обе команды получили путевки в четвертьфинал чемпионата мира по программированию ICPC, который пройдет в октябре в Саратове.

Стартовал всероссийский студенческий онлайн-конкурс Uma.Challenge

/news//news/startoval-vserossiyskiy-studencheskiy-onlayn-konkurs-umachallenge — 17.09.2019

Сегодня компания Uma.Tech объявила о старте Первого всероссийского студенческого онлайн-конкурса Uma.Challenge. В рамках конкурса представлены три основных направления: Highload Dev, Data Science и Machine Learning.

Конкурс создан для популяризации ИТ среди молодежи, привлечения внимания профильных студентов к самым современным направлениям в отрасли, акцента на важнейшие аспекты в современной разработке и поощрения талантливых российских студентов.

Участники Uma.Challenge получают уникальные шансы для практической демонстрации своих навыков, заявок о себе в среде профессионального сообщества, как о молодых специалистах, доказавших свои способности в решении сложных задач в современных условиях. Конкурс расширит рамки сотрудничества компании Uma.Tech с ведущими высшими учебными заведениями страны.

Оставить заявку на участие в Uma.Сhallenge можно с 17 сентября до 28 октября на официальном сайте конкурса https://challenge.uma.tech с указанием выбранного конкурсного направления. Зарегистрированные участники получат конкурсные задания после 28 октября.

Свои решения конкурсных заданий участники Uma.Challenge должны представить не позднее 11 ноября. Оценивать работы участников будет конкурсная комиссия, составленная из ведущих специалистов Uma.Tech в профильных направлениях. Дата объявления итогов – после 16 декабря. Призовой фонд Uma.Challenge в каждой номинации составляет 250 000 рублей и будет разделен между тройкой лидеров. Приз занявшему первое место в каждой из номинаций составит 150 тыс. рублей, второе – 75 000, третье – 25 000. По итогам конкурса участникам, предложившим в своих работах оригинальные и интересные решения, могут быть предложены стажировки в компании Uma.Tech.

КФУ принял участие в вебинаре по подготовке специалистов с углубленным знанием истории и культуры ислама

17.09.2019

В ходе вебинара обсуждались перспективы взаимодействия вузов-партнеров в области учебно-методического обеспечения программ подготовки упомянутой категории специалистов.

Вебинар, участие в котором приняли директор Института международных отношений КФУ Рамиль Хайрутдинов и сотрудники Ресурсного центра КФУ по развитию исламского и исламоведческого образования, входит в план мероприятий по реализации федеральной программы по подготовке специалистов с углубленным знанием истории и культуры ислама. Организатором вебинара выступил Санкт-Петербургский государственный университет.

Основным вопросом, стоящим на повестке дня, стала оценка состояния работы по созданию учебно-методического комплекса для обеспечения программ подготовки специалистов с углубленным знанием истории и культуры ислама, проводимой вузами-партнерами. В ходе мероприятия КФУ наряду с другими участниками федерального проекта представил результаты своей деятельности. Кроме того, речь зашла и об итогах набора на соответствующие образовательные программы.

«На сегодняшний день Казанский федеральный университет занимает первое место среди российских вузов по количественным и качественным показателям набора на образовательные программы, относящиеся к области подготовки специалистов с углубленным изучением истории и культуры ислама. Качество самой подготовки также подтверждено. В том числе об этом говорит и мнение наших коллег в других вузах, в частности в Санкт-Петербургском государственном университете, в магистратуру которого впоследствии зачастую поступают наши бакалавры. Подобный обмен кадрами также является одним из направлений совместной деятельности вузов-партнеров в рамках федеральной программы», - обозначил Рамиль Хайрутдинов.

Кроме того, по его словам заинтересовали коллег из других вузов и количественные показатели в отношении числа студентов, изучающих на базе ИМО КФУ арабский и персидский языки в качестве первого, второго и третьего иностранного.

В завершение вебинара все его участники получили приглашение от директора Института международных отношений КФУ к участию в предстоящем IX международном форуме «Ислам в мультикультурном мире», который пройдет на базе вуза 26-27 сентября. Кроме того, студенты вузов-партнеров были приглашены к участию в III Всероссийской студенческой олимпиаде по арабскому языку.

КФУ посетил председатель Геральдического совета при Президенте Российской Федерации

17.09.2019

17 сентября состоялась встреча председателя Геральдического совета при Президенте Российской Федерации Георгия Вилинбахова с директором Института международных отношений Казанского федерального университета Рамилем Хайрутдиновым.

В программу краткосрочного визита в Казань председателя Геральдического совета при Президенте Российской Федерации, заместителя директора Государственного Эрмитажа Георгия Вилинбахова было включено также посещение музея-заповедника «Казанский Кремль» для ознакомления с деталями проекта по превращению комплекса присутственных мест в музейное пространство. Нюансы предстоящей работы, в рамках которой в структуре комплекса присутственных мест также должен появиться геральдический зал, обсуждались на встрече с директором музея-заповедника «Казанский Кремль» Зилей Валеевой. Участие в ней принимал и директор Института международных отношений КФУ Рамиль Хайрутдинов.

Что же касается визита Георгия Вилинбахова непосредственно в КФУ, в ходе встречи в стенах Института международных отношений ему были представлены перспективы развития целого ряда направлений подготовки в области исторических наук.

«В процессе переговоров нами было получено согласие главного геральдиста страны на чтение циклов лекций в рамках образовательных программ, реализуемых институтом. Еще одной темой для обсуждения стал опыт Казанского федерального университета по созданию собственных диссертационных советов, Георгий Вилинбахов выразил особый интерес к работе ИМО КФУ на данном направлении и высоко оценил ее качество», - рассказал Рамиль Хайрутдинов.

В завершение встречи были достигнуты договоренности о совместном участии в целом ряде мероприятий, одним из которых станет предстоящий VIII Санкт-Петербургский международный культурный форум.

В КФУ пройдет Международная стратиграфическая конференция Головкинского

17.09.2019

С 24 по 28 сентября в Институте геологии и нефтегазовых технологий Казанского федерального университета стартует Третья Международная стратиграфическая конференция Головкинского (Kazan Golovkinsky Stratigraphic Meeting), совмещенная с Всероссийской конференцией «Верхний палеозой России».

Конференция носит имя выдающегося исследователя Николая Алексеевича Головкинского – первого профессора геологии и основателя Казанской геологической школы, основоположника изучения верхнего палеозоя в Волго-Камском бассейне. Именно в России, в Казанском университете, 150 лет тому назад Николаем Головкинским был обоснован фундаментальный закон фациальной изменчивости осадочных бассейнов. На этом законе в настоящее время базируется секвенс-стратиграфия, активно используемая при поиске месторождений нефти и газа на шельфе современных океанов и в осадочном чехле древних платформ.

Международная конференция пройдет на двух языках, английском и русском, и соберет исследователей из разных стран мира: Великобритании, Германии, Грузии, Казахстана, Польши, Украины и России. В этом году в ходе устных и стендовых сессий будут рассмотрены стратиграфия, высокоточная радиометрическая геохронология, геохимия и палеогеография верхнего палеозоя планеты. Отдельная сессия будет посвящена целому ряду новых методов поиска углеводородных ресурсов, разрабатываемых в Казанском университете. Кроме докладов и их обсуждения, планируется совещание международной рабочей группы «Стратиграфия нефтегазоносных резервуаров позднего палеозоя» и ряд научных школ (воркшопов).

Узнать подробнее о конференции и ознакомиться с программой можно по ссылке.

В главном здании КФУ можно привиться от гриппа

/news//news/v-glavnom-zdanii-kfu-mozhno-privitsya-ot-grippa — 17.09.2019

С 16 по 20 сентября в главном здании Казанского федерального университета сотрудники и студенты могут пройти вакцинацию против гриппа.

Отметим, что вакцинация осуществляется бесплатно с 9.00 до 12.00 в кабинете №119В. По состоянию на 11.00 17 сентября в КФУ привились 46 человек.

«Тем, кто начинает заболевать (першение в горле, слабость, повышенная температура, покашливание), а также имеющим аллергию на куриный белок, прививка не рекомендуется. В течение суток после вакцинации нельзя мочить место инъекции», - пояснил врач-терапевт Университетской клиники КФУ Юрий Слабнов.

Обратившихся в пункт прививают вакциной «Совигрипп». Она содержит иммуномодулятор, который позволяет полноценно и наиболее быстро сформировать иммунитет.

Если у пациента имеются хронические заболевания, то прививка проводится в период ремиссии. После вакцинации не рекомендуется употреблять спиртные напитки, иначе снизится ее эффект. Также нельзя мочить место укола, не стоит переохлаждаться и переутомляться.

Иммунитет против вируса гриппа вырабатывается через 2-4 недели после вакцинации. Поэтому сделать прививку против гриппа желательно за месяц-два до эпидподъема.

Привитый против гриппа может заболеть, но перенесет болезнь в легкой или средней форме. Вакцинация снижает риск заболевания и является профилактикой осложнений гриппа, среди которых – кровоизлияния в различные органы, менингиты, менингоэнцефалиты, пневмонии, отиты, бронхиты, синуситы и другие.

В группе риска по заболеванию гриппом находятся: медицинский персонал, работники образования, транспорта, дети дошкольного и школьного возраста, студенты, беременные, люди старше 60 лет.

В Великобритании стартовала совместная с КФУ молодежная школа «UK-Russia Genome Workshop 2019»

17.09.2019

Грант Британского Совета (British Council) на проведение школы был совместно выигран Великобританией (Ноттингемский университет) и Россией (Казанский федеральный университет), в результате чего финансовую поддержку для поездки получили 23 участника из нашей страны.

Известно, что мероприятие организовано в рамках программы повышения конкурентноспособности (5-100) КФУ и предполагает участие наставников - ведущих исследователей российского и британского вузов.

Открывая школу-конференцию, от имени ректора КФУ Ильшата Гафурова участников мероприятия приветствовал проректор по биомедицинскому направлению, директор Института фундаментальной медицины и биологии КФУ Андрей Киясов.

По словам руководителя гранта от России, профессора КФУ и почетного профессора Ноттингемского университета Альберта Ризванова, в первый день работы школы-конференции молодые ученые из Казани и других ведущих научных групп России стали частью ежегодного Ноттингемского симпозиума в области онкологии (annual Cancer Research Nottingham Symposium, Queen’s Medical Center, University of Nottingham Medical School). Кроме того, ведущие профессора британского вуза ознакомили молодых ученых с геномным центром DeepSeq и Цифровым центром анализа данных Ноттингемского университета.

Во второй и третий день участники представят свои работы в формате устных и постерных докладов.

По информации организаторов, школа-конференция проводится исключительно для молодых исследователей – сотрудников, имеющих степень PhD (кандидат наук), полученную в течение последних 10 лет. Для отбора участников проходил открытый конкурс, в результате которого победителям была оказана финансовая поддержка для участия в размере 770 фунтов стерлингов.

Примечательно, что в работе школы-конференции задействованы три наставника из России: проректор по биомедицинскому направлению, директор ИФМиБ КФУ Андрей Киясов, руководитель НИЛ Экстремальная биологии (КФУ-РИКЕН) Олег Гусев и руководитель НИЛ Генные и клеточные технологии КФУ Альберт Ризванов (руководитель гранта от РФ).

----

Британский Совет (англ. British Council) — организация, призванная развивать сотрудничество в области образования, культуры и искусства между Великобританией и другими странами. В Британском Совете по всему миру работает более 7000 штатных сотрудников, офисы организации есть в 110 странах мира.

Ноттингемский университет— один из крупнейших и престижнейших университетов Великобритании и мира – входит в топ-100 согласно рейтингу QS (2019): общий - 96, по фармации и фармакологии - 8, ветеринария - 36, науки о жизни и медицина - 77.

За последние три года под руководством профессора КФУ Альберта Ризванова в сотрудничестве с Ноттингемским университетом опубликовано 18 статей в ведущих международных рецензируемых журналах. Получено несколько грантов на академическую мобильность сотрудников КФУ и Ноттингемского университета.

В ходе сотрудничества Казанский федеральный университет не раз становился площадкой для встреч с британскими коллегами, как, к примеру, в рамках международной конференции Kazan Precision Medicine Workshop, в ходе которого международные эксперты отметили соответствие уровня исследований КФУ в области прецизионной медицины десятилетиям активной работы.

Еще одним мероприятием, проходящим в КФУ с участием представителей Ноттингемского университета, является международный семинар Жизнь геномов.

Более того, совместно с различными научными группами Ноттингемского университета, в КФУ проводятся исследования инфекционных и аутоиммунных заболеваний, онкологии, регенеративной ветеринарной медицине и других направлений. Так, созданная учеными КФУ и Ноттингемского университета генная терапия привела к полному восстановлению травмированных лошадей всего за два месяца (подробнее). Таким образом исследователи подтвердили эффективность генной терапии в лечении травм у лошадей.

В августе 2019 года директор научно-клинического центра прецизионной и регенеративной медицины КФУ, член-корреспондент АН РТ, профессор Альберт Ризванов удостоен звания почетного профессора фундаментальной медицины Ноттингемского университета. По информации представителей университета, звание почетного профессора присваивают лидерам различных отраслей науки, образования и бизнеса за особый вклад в укрепление связей с британским вузом.

Представители КФУ принимают участие в VII Форуме ректоров вузов России и Китая

17.09.2019

В Санкт-Петербургском государственном экономическом университете проходит VII Форум ректоров высших учебных заведений России и Китая (II заседание Ассоциации классических университетов России и Китая). Казанский федеральный университет представляет проректор по внешним связям Линар Латыпов.

Мероприятие проходит при участии заместителя Председателя Правительства Российской Федерации Татьяны Голиковой, вице-премьера Госсовета КНР Сунь Чуньлань и других.

В мероприятиях принимают участие более 40 руководителей вузов стран.

В ходе встречи планируется слушание докладов ректоров МГУ им.М.В.Ломоносова Виктора Садовничего и ректора Пекинского университета Хао Пина о перспективах развития российско-китайского сотрудничества в сфере высшего образования, науки и инноваций, по результатам которых руководители гуманитарной комиссии представят свое видение роли и места развития российско-китайского сотрудничества в сферах образования, науки и инноваций в развитии гуманитарного сотрудничества наших стран.

В ходе VII Форума ректоров и II заседания Ассоциации классических университетов будут заслушаны 20 выступлений руководителей ведущих вузов России и Китая.

Кроме того, участники обсудят актуальные вопросы координации и взаимодействия 11 российско-китайских ассоциаций высших учебных заведений, созданных и активно действующих в различных сферах науки и образования, в т.ч. технических науках, педагогике, культуре, медицине и т.д.

В ходе мероприятия будут затронуты и обсуждены механизмы разработки и реализации совместных образовательных программ, включая программы «двойных дипломов». Акцент будет сделан и на вопросах правовой, учебно-методической, организационной базы реализации подобного рода программ, в особенности на междисциплинарной основе.

Рекомендации по итогам совместной работы китайских и российских вузов будут направлены для рассмотрения в профильные министерства.

Ректор КФУ встретился с основателем «Диссернета»

/news//news/skazki-diserneta — 17.09.2019

Как в процессе встречи с руководителями подразделений вуза, так и в ходе переговоров ректора КФУ с основателем «Диссернета» речь шла о выработке общих подходов к оценке качества диссертаций.

В общероссийском масштабе проблема отсутствия взвешенного подхода к допуску до защиты и выверенного проведения самой процедуры защиты диссертаций сегодня стоит очень остро. Казанский федеральный университет, получив право самостоятельно присваивать ученые степени, стремится избежать возможных огрехов в работе своих диссертационных советов. Сегодняшняя встреча, организованная для разбора распространенных ошибок в деятельности диссоветов по всей стране, должна поспособствовать поддержанию высокого качества работы таких структур в составе КФУ.

В КФУ пройдет форум, посвященный 75-летию со дня открытия ЭПР в Казанском университете

17.09.2019

С 23 по 27 сентября Казанский федеральный университет в содружестве с Казанским научным центром РАН и Академией наук РТ проводит Международный научный форум, посвященный 75-летию со дня открытия Е.К.Завойским в Казанском университете явления электронного парамагнитного резонанса.

В форуме примут участие более 150 человек – это ведущие российские и зарубежные ученые и специалисты в области теории и применения магнитного резонанса, а также студенты и аспиранты.

В программе форума следующие мероприятия:

- Международная конференция "Magnetic Resonance - Current state and future perspectives" (23-27 сентября);

- XXI Международная молодежная научная Школа "Актуальные проблемы магнитного резонанса и его применение" (23-27 сентября);

- Вручение Международной научной премии им.Е.К.Завойского (26 сентября, Казанская ратуша);

- Вручение Казанской молодежной научной премии им.Е.К.Завойского (26 сентября, Казанская ратуша).

Метод магнитного резонанса сегодня находит широкое применение в физике, химии, биологии, медицине и археологии. В дни работы форума его участники обсудят как актуальные фундаментальные вопросы, так и новые прикладные направления развития этого метода исследования.

В ИПО КФУ впервые защищена диссертация с присвоением степени PhD

/news//news/u-professora-ipo-kfu-zaschitilsya-46-y-dissertant-0 — 17.09.2019

На новой кафедре клинической психологии и психологии личности Института психологии и образования Казанского федерального университета впервые защищена диссертация с присвоением степени PhD.

Аспирантка из Нигерии Рут Илесанми завершила свое обучение в аспирантуре Института психологии и образования. Шестилетняя интенсивная научная работа аспирантки под руководством профессора Леонида Попова завершилась на заседании диссертационного совета СПбГУ 11 сентября успешной защитой диссертации.

Диссертант защищалась не перед большим диссоветом, а перед комитетом, собранным из специалистов в этой области психологии. Диссертация представлялась на двух языках: английском и русском. Защита шла на английском языке. В состав диссовета вошли трое экспертов – представителей СПбГУ, трое – представителей российских и один – представитель иностранного вуза. Среди экспертов - завкафедрой педагогической психологии ИПО КФУ Лариса Баянова.

Диссертация Рут была посвящена актуальной проблеме «Интеллектуально-личностные особенности общения детей и родителей из полных и неполных семей России и Нигерии». Молодой ученый в своем исследовании установила, что развитие интеллекта в полных и неполных семьях зависит от типа отношений родителей и ребенка. Примечательно, что развитие интеллекта в Нигерии обусловлено авторитарным типом отношений, а в России – демократическим типом отношений. Соискатель в своём докладе обрисовала основные положения диссертации и ответила на все вопросы. После активного обсуждения членами комиссии результатов исследования, большинство проголосовали за присвоение ученой степени PhD диссертанту Казанского университета.

Для научного руководителя Рут, доктора психологических наук, профессора, Заслуженного профессора Казанского федерального университета Леонида Михайловича Попова Рут стала 46-м кандидатом психологических наук – в университете это один из самых высоких показателей.

– Рут Илесанми благополучно прошла защиту, продемонстрировала достаточно высокий уровень компетентности и через три месяца получит диплом кандидата наук с признанием статуса PhD. Полученный статус не требует подтверждения у нее на родине и признан как в России, так и ее пределами. Буду надеяться, что в Нигерии Рут станет признанным ученым, и мы не раз встретим ее имя при цитировании статей.

Продолжается прием заявок на конкурс "Вместе против коррупции!"

17.09.2019

В 2019 году Генеральная прокуратура Российской Федерации выступает организатором Международного молодежного конкурса социальной антикоррупционной рекламы на тему «Вместе против коррупции!».

Конкурс проводится для молодежи из Российской Федерации, а также других государств-участников Межгосударственного совета по противодействию коррупции (Армения, Беларусь, Казахстан, Кыргызстан, Таджикистан) и стран БРИКС (Бразилия, Индия, Китай, ЮАР).

Соорганизаторами этого мероприятия являются компетентные в сфере противодействия коррупции органы государств-участников конкурса.

К участию приглашаются молодые люди в возрасте от 14 до 35 лет из Армении, Беларуси, Бразилии, Индии, Казахстана, Китая, Кыргызстана, России, Таджикистана и ЮАР, которым предлагается подготовить антикоррупционные плакаты и видеоролики на тему «Вместе против коррупции!».

Требования к работам:

Номинация «Лучший видеоролик»:

– mpeg 4, разрешение не более 1920х1080р, не более 300 Мб.

Номинация «Лучший плакат»:

– формат А3 (297х420 mm) с корректным соотношением сторон и разрешением 300 dpi.

Ожидается, что в конкурсных работах будут отражены современные государственные механизмы борьбы с коррупцией на всех уровнях и во всех сферах жизнедеятельности общества, а также роль и значение международного сотрудничества в данном направлении.

Торжественную церемонию награждения победителей конкурса планируется приурочить к Международному дню борьбы с коррупцией (9 декабря).

Прием работ будет осуществляться с 1 июня по 1 октября 2019 г. на официальном сайте конкурса www.anticorruption.life

В Высшей школе ИТИС вручили гранты на обучение студентам первого курса

16.09.2019

16 сентября, в первый учебный день в Казанском федеральном университете, 50 студентов первого курса Высшей школы ИТИС получили гранты на обучение из рук министра информатизации и связи Республики Татарстан Айрата Хайруллина, а также директора Высшей школы ИТИС Айрата Хасьянова.

Почетным гостем церемонии стал проректор по образовательной деятельности КФУ Дмитрий Таюрский. Вручение грантов прошло в ИТ-парке Казани.

Гранты ежегодно получают 50 первокурсников-контрактников, набравшие высокие баллы ЕГЭ, но не дотянувшие до проходного балла на бюджет.

В прошлом году проходной балл на грант (в сумме за три предмета: математика, информатика, русский язык) составил 244, в этом году он вырос на 10 баллов и составил 254.

Минимальный проходной балл на бюджет в 2019 году оказался 268 (что также на 10 баллов выше по сравнению с прошлым годом).

Ежегодно Министерство информатизации и связи Республики Татарстан выделяет гранты на обучение студентов Высшей школы ИТИС. Грантовая система нацелена на удержание лучших IT-кадров в республике, а также на развитие IT-отрасли региона в целом.

МГУ выразил КФУ благодарность за проведение Всероссийского конкурса по турецкому языку и культуре и реализацию проекта «Путь турецкой культуры»

16.09.2019

Благодарственное письмо от имени заведующей кафедрой тюркской филологии Института стран Азии и Африки МГУ имени М.В. Ломоносова Марии Михайловны Репенковой поступило в адрес ректора КФУ Ильшата Рафкатовича Гафурова, директора Высшей школы международных отношений и востоковедения КФУ Эльмиры Камилевны Хабибуллиной и старшего преподавателя кафедры алтаистики и китаеведения КФУ Ильхата Ириковича Сафиуллина.

В письме выражается благодарность за организацию участия студентов российских вузов, ставших победителями Всероссийского конкурса по турецкому языку и культуре 2019 года, проведенного на базе КФУ, в проекте «Путь турецкой культуры». От ИСАА МГУ участие в проекте принял магистрант 1-го курса Денис Симонов.

«В рамках проекта «Путь турецкой литературы» студентам пяти различных вузов посчастливилось побывать в Стамбуле и Анкаре, поучаствовать в незабываемых экскурсиях, которые обогатили их знания и позволили соприкоснуться с богатой историей и культурой турецкого народа. Благодаря этой поездке каждый из них получил возможность на практике оценить тот уровень знаний, который он приобрел в родном университете благодаря своим наставникам. Это мероприятие дало им возможность не только открыть для себя по-новому страну, с которой они решили связать свою будущую работу, но и приобрести новых друзей в лице учащихся различных университетов нашей страны», - говорится в тексте письма.

КФУ и Фабрика предпринимательства запускают образовательную программу по предпринимательству

16.09.2019

КФУ запускает совместную с Фабрикой предпринимательства образовательную программу по технологическому предпринимательству.

Программа разработана для студентов и научных сотрудников вузов РТ на основе лучших мировых практик сборки и развития стартап-проектов. Коллаборация с проектом «Фабрика предпринимательства» привнесет в дополнительную образовательную программу КФУ по коммерциализации результатов интеллектуальной деятельности сильные бизнес-компетенции и экспертное предпринимательское сообщество.

Обучение бесплатное, будет проходить в период с 15 октября по 15 декабря.

6 финалистов совместной образовательной программы получат в подарок пропуск для прохождения программы «Фабрика ПРО» стоимостью 200 тыс. рублей. Общий призовой фонд составляет 1,2 млн. рублей.

С 23 по 30 сентября пройдут презентации совместной образовательной программы по технологическому предпринимательству во всех институтах КФУ.

Более подробно о программе по технологическому предпринимательству можно узнать по телефону: 233-72-55.

Свыше 2000 человек привились от гриппа в униклинике КФУ с начала вакцинации

16.09.2019

С начала прививочной кампании в Университетской клинике Казанского федерального университета от гриппа привились свыше 2000 человек. Из них 514 человек – студенты.

По состоянию на 16 сентября вакцинацию против гриппа прошли 2134 человека. В это число входят студенты – 514 человек, медицинские работники – 500 человек, люди старше 60 лет – 406 человек, работники сферы образования – 133 человека и прочие.

Напомним, вакцинация стартовала в униклинике КФУ на прошлой неделе. Обратившихся прививают вакциной «Совигрипп». В 2019 году активизировались сразу четыре штамма вирусов: «Мичиган», «Гонконг», «Колорадо» и «Пхукет». Эти микробы поражают организм человека в короткие сроки и часто вызывают развитие тяжелых осложнений.

Сотрудники и студенты Казанского университета смогут привиться от гриппа в главном здании КФУ с 16 сентября по 20 сентября согласно графику в кабинете №119В, с 9.00 до 12.00.

Обратившийся гражданин предварительно будет осмотрен медицинским работником и, в случае отсутствия противопоказаний, привит.

Вакцина «Совигрипп» содержит иммуномодулятор, который позволяет полноценно и наиболее быстро сформировать иммунитет. Вакцинация против гриппа противопоказана тем, у кого имеется аллергия на куриный белок. Оптимально, чтобы в течение двух недель, предшествующих иммунизации, не было простудных заболеваний.

Директор Лицея им.Лобачевского – победитель конкурса на соискание гранта «Лучший директор школы»

16.09.2019

В Татарстане завершился республиканский конкурс «Лучший директор школы 2019». Директор Лицея имени Н.И.Лобачевского Елена Скобельцына – победитель конкурса.

Республиканский конкурс на соискание гранта «Наш лучший директор школы» проводится в РТ с 2012 года. Он организован, чтобы выявить и распространить опыт эффективного управления наиболее успешных руководителей общеобразовательных организаций, а также повысить эффективность работы директоров школ республики.

Как рассказала Единому информационно-издательскому центру Казанского федерального университета Елена Германовна, конкурс проходил в несколько этапов: подача заявки, написание эссе на тему «Современная школа: каждый день важен», а также презентация – мастер-класс.

«В своем эссе я подробно расписала стили руководства директора, примеряя их на себя. Вывод – надо делать то, что объединяет. Директор должен быть гибким, вариативным, нацеленным на результат, в частности на значимые позиции в рейтингах, - пояснила Е.Скобельцына. – В ходе очного этапа – презентации – мастер-класса я рассказала о проекте, который реализуется в нашем лицее с 2013 года, - «Растим учителя».

Говоря подробнее о проекте «Растим учителя», директор лицея пояснила, что траектория лицея построена таким образом, что в начале пути находится лицеист, следующей точкой перемещения является студент КФУ, далее - молодой учитель, учитель-конструктор, учитель-мастер.

«Среди наших педагогов есть и учителя-аспиранты, кандидаты наук. Таким образом, в нашем лицее мы взращиваем себе подобных», - резюмировала она.

Награждение победителей прошло в школе №39 Казани. Елена Скобельцына стала обладательницей диплома и гранта в размере 175 тысяч рублей.

Ученый КФУ стал лауреатом национальной ветеринарной премии «Золотой скальпель»

16.09.2019

Знаменитый конгресс FECAVA прошел впервые в России с 4 по 7 сентября: программа мероприятия отразила передовой ветеринарный опыт в выступлениях лучших мировых лекторов.

Во время конгресса работала единая выставочная площадка, представляющая инновационные препараты и технологии из разных стран.

Национальная ветеринарная премия «Золотой скальпель», лауреаты которой были награждены во время конгресса, является высшей наградой российского ветеринарного сообщества, которая присуждается ежегодно за особые достижения в области ветеринарной медицины и считается самой престижной ветеринарной премией России.

Лауреаты – как отдельные специалисты в области ветеринарии, так и организации - награждаются в нескольких номинациях. Директор научно-клинического центра прецизионной и регенеративной медицины КФУ, член-корреспондент АН РТ, профессор Альберт Ризванов был награжден дипломом лауреата «за научный вклад в развитие ветеринарной медицины». Известно, что под руководством Альберта Ризванова, совместно с различными научными группами Ноттингемского университета в Великобритании, проводятся исследования инфекционных и аутоиммунных заболеваний, онкологии, регенеративной ветеринарной медицине и других направлений. Так, созданная учеными КФУ и Ноттингемского университета генная терапия привела к полному восстановлению травмированных лошадей всего за два месяца (подробнее). Таким образом исследователи подтвердили эффективность генной терапии в лечении травм у лошадей. Кроме того, в настоящее время специалисты OpenLab «Генные и клеточные технологии» ИФМиБ (под руководством А.Ризванова) совместно с Казанским зооботсадом разрабатывают генный препарат для регенерации тканей после травм у кошачьих (барсов).

По информации организаторов конкурса, статуэтка «скальпеля» создана известным скульптором Андреем Наличем, отливается из бронзы, а в ее основании находится натуральный камень. Вместе со статуэткой победителям вручается нагрудный знак с изображением обвитого лентой ланцета.

Ризванов Альберт Анатольевич – доктор биологических наук, Ph.D., профессор, член-корреспондент Академии наук Республики Татарстан. Специалист в области регенеративной медицины, клеточной биологии, молекулярной биологии, биохимии, генетики, вирусологии. Автор многочисленных научных статей и патентов, а также учебных и учебно-методологических пособий и монографий.

В 1996 году с отличием окончил Казанский государственный университет. С 1996 года по 2003 проходил обучение в аспирантуре Университета штата Невада, г. Рино, США.

В 2003 году получил учёную степень доктора философских наук (Ph.D.) в области клеточной и молекулярной биологии.

В 2006 году по приглашению руководства Казанского государственного университета вернулся в Россию. Получил ученую степень доктора биологических наук в 2011 году, а ученое звание профессора в 2019 году.

Заведующий кафедрой генетики с 2012–2014 г.

Заместитель директора по научной деятельности Института фундаментальной медицины и биологии КФУ с 2012–2013 год.

В настоящее время — директор научно-клинического центра прецизионной и регенеративной медицины, главный научный сотрудник института фундаментальной медицины и биологии КФУ, профессор кафедры генетики КФУ, руководитель отдела поисковых исследований НОЦ фармацевтики КФУ. С 2016 года является заместителем руководителя стратегической академической единицы «Трансляционная 7П медицина» и руководителем Центра превосходства «Регенеративная медицина» в рамках программы повышения конкурентоспособности (5-100) КФУ. В 2019 году присвоено звание почетного профессора фундаментальной медицины Ноттингемского университета (Великобритания). Председатель диссертационного совета Казанского федерального университета по специальностям 03.02.03 – микробиология, 03.01.04 – биохимия и 03.02.07 – генетика.

Лауреат Премии Академии наук Республики Татарстан имени В.А.Энгельгардта в области биологии за цикл работ "Генная и клеточная терапия в регенеративной медицине". Удостоен гранта Президента РФ для государственной поддержки ведущих научных школ Российской Федерации.