Новости КФУ https://media.kpfu.ru/news-rss ru Лицеист КФУ представил на Форуме высоких технологий аналог игры Pokemon GO https://media.kpfu.ru/news/liceist-kfu-predstavil-na-forume-vysokikh-tekhnologiy-analog-igry-pokemon-go <p><strong><span><span><span><span><span><span>V Всероссийский форум высоких технологий «kazanforum.doc» стартовал сегодня в IT-лицее Казанского федерального университета. На протяжении двух дней талантливой молодежи в сфере IT, естественных наук и бизнеса со всей России предстоит защищать свои проекты. Завтра будут названы лучшие.</span></span></span></span></span></span></strong></p> <p><span><span><span><span><span><span>«kazanforum.doc» — это площадка для представления, оценки, совершенствования и продвижения школьных проектов в области IT, а также бизнес-проектов. В этом году форум проходит по нескольким секциям: «Умный город и интернет вещей», «Web-разработка и информационная безопасность», «Робототехника», «Программные продукты и мобильные приложения» и «Бизнес-компании». Участие в форуме бесплатное. Участниками могут стать школьники с 6 по 11 классы. </span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>По словам замдиректора </span></span></span><span lang="EN-US" xml:lang="EN-US" xml:lang="EN-US"><span><span>IT</span></span></span><span><span><span>-лицея КФУ <strong>Вадима Гуськова</strong>, в очном этапе нынешнего форума представлены 66 проектов, которые оценят 15 экспертов из числа преподавателей КФУ, Университета Иннополис, «Яндекс.Лицея», WorldSkills и др. Сегодня запланированы выступления участников в формате Feedback-сессии — тет-а-тет общение с экспертом с прослушиванием комментариев и идей по совершенствованию проекта, а также различные мастер-классы. Завтра будут названы лучшие проекты в номинациях, а также обладатель гран-при, который получит современный планшет. </span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>С приветственными словами к участникам форума обратились проректор по инновационной деятельности КФУ <strong>Дмитрий Пашин</strong>, замдиректора Высшей школы ИТИС КФУ <strong>Ирина Максимова</strong>, исполнительный директор казанского центра «Достижения молодых» <strong>Ляля Бикчентаева</strong>. </span></span></span></span></span></span></p> <blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>«Подобные форумы являются достаточно трендовыми в наше время. Время летит очень быстро, технологии развиваются с невероятной скоростью. В наше время стало важным не столько получать базовые знания, которые стали невероятно доступными с появлением Интернета, сколько формирование навыков по их применению в своей жизни, профессии, — считает Дмитрий Пашин. — Подобные форумы очень важны и помогают формировать главный навык, востребованный в мире, — это применение полученных знаний».</span></span></span></span></span></span></p> </blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>По словам проректора КФУ, в крупнейших технологических компаниях мира наиболее востребованы не теоретики, а практики. При этом порядка 30 процентов сотрудников таких компаний не имеют университетского образования.</span></span></span></span></span></span></p> <blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>«Но это не означает, что роль университетов нивелируется. Просто сегодняшнее время требует новых подходов в системе образования, в том числе в университетах — это образование через практическую деятельность, так называемое case study. Форум как раз направлен на формирование этих навыков у участников. А мы при проведении таких форумов тоже учимся, каким образом внедрять новые практики в образовательный процесс», — подчеркнул Дмитрий Пашин.</span></span></span></span></span></span></p> </blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>В свою очередь Ляля Бикчентаева убеждена, что участие во Всероссийском форуме высоких технологий, возможность реализовать себя через проекты, — огромный конкурентный шаг вперед. </span></span></span></span></span></span></p> <blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>«Желаю вам никогда не останавливаться. Любая идея, пришедшая вам в голову, либо будет реализована вами в ближайшее время, либо в это же время ее реализует кто-нибудь другой, — обратилась она к конкурсантам. — Знания и идеи, массив информации, в котором мы обитаем, — сейчас общедоступная штука. Уровень конкуренции в современном мире просто зашкаливает. Всегда будет кто-то, кто попытается вас обогнать».</span></span></span></span></span></span></p> </blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>Одним из участников форума стал учащийся 10-го класса </span></span></span><span lang="EN-US" xml:lang="EN-US" xml:lang="EN-US"><span><span>IT</span></span></span><span><span><span>-лицея КФУ, победитель республиканского этапа Всероссийской робототехнической олимпиады, призер Всероссийской робототехнической олимпиады <strong>Артур Еремов</strong>. На форуме лицеист представляет свой проект — приложение-игру History GO (аналог Pokemon GO).</span></span></span></span></span></span></p> <blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>«Мой проект помогает игрокам стать более эрудированными. В моем приложении-игре можно получать новые знания, отвечать на вопросы, соревноваться с другими игроками в интеллектуальных играх и становиться лучше, умнее. Установив приложение, можно «гулять» по миру, найти и поймать исторические личности с помощью ответов на вопросы — пока у нас их три (Петр </span></span></span><span lang="EN-US" xml:lang="EN-US" xml:lang="EN-US"><span><span>I</span></span></span><span><span><span>, Наполеон и Ленин) и соревноваться с другими участниками, — рассказал Артур Еремов. — Проект уже запущен. Пока его нет в </span></span></span><span lang="EN-US" xml:lang="EN-US" xml:lang="EN-US"><span><span>Play</span></span></span> <span lang="EN-US" xml:lang="EN-US" xml:lang="EN-US"><span><span>Market</span></span></span><span><span><span>, но его можно скачать в группе во «ВКонтакте». Он сейчас в онлайне, так что уже можно соревноваться с другими игроками». </span></span></span></span></span></span></p> </blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>По словам собеседника, идея проекта родилась в августе этого года. За месяц был разработан прототип. В настоящее время идет доработка систем, чтобы улучшить продукт и сделать более презентабельным для игроков. Когда будет завершена работа над дизайном, Артур Еремов надеется, что History GO появится в </span></span></span><span lang="EN-US" xml:lang="EN-US" xml:lang="EN-US"><span><span>Play</span></span></span> <span lang="EN-US" xml:lang="EN-US" xml:lang="EN-US"><span><span>Market</span></span></span><span><span><span>. </span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>Цель Форума высоких технологий - создание условий для представления, совершенствования, оценки и продвижения социально значимых, инновационных и общественно-полезных проектов талантливой молодежи в сфере естественных наук и IT, что является основой системы эффективного развития и реализации интеллектуально-творческого потенциала детей и молодежи. В программе: выступление в формате Feedback-сессии; доработка проектов в формате совместной работы; повторное выступление, во время которого эксперты оценивают проект с целью определения лучших по каждой из секций; тренинги на командообразование и развлекательные мероприятия; лекции и мастер-классы от ведущих специалистов в области естественных наук и IT. Завершением форума станет итоговое мероприятие, которое состоится завтра и включает в себя презентацию лучших проектов по каждой из секций, подведение итогов и награждение победителей.</span></span></span></span></span></span></p> 14.12.2018 /news//news/liceist-kfu-predstavil-na-forume-vysokikh-tekhnologiy-analog-igry-pokemon-go /news//news/liceist-kfu-predstavil-na-forume-vysokikh-tekhnologiy-analog-igry-pokemon-go В КФУ замглавреда «Аргументов и фактов» рассказала, как и для кого писать и нужны ли еще журналисты https://media.kpfu.ru/news/v-kfu-zamglavreda-argumentov-i-faktov-rasskazala-kak-i-dlya-kogo-pisat-i-nuzhny-li-esche <p><span><span><span><strong><span><span><span>Сегодня в шоу-руме Высшей школы журналистики и медиакоммуникаций Казанского федерального университета состоялся мастер-класс заместителя главного редактора холдинга «Аргументы и факты» Индиры Кодзасовой на тему: «Как писать, для кого писать, и нужны ли еще журналисты».</span></span></span></strong></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>Модератором выступил директор ВШЖиМК Казанского университета <strong>Леонид Толчинский. </strong></span></span></span></span></span></span></p> <blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>«Мы очень красиво завершаем этот год встречей с человеком, представляющим крупнейший и живучий холдинг, пришедший к нам из советский эпохи, при этом сохранивший гигантские тиражи, заместителем главного редактора холдинга «Аргументы и факты» <strong>Индирой Кодзасовой</strong>», - представил гостя Л.Толчинский.</span></span></span></span></span></span></p> </blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>Перед началом мастер-класса Кодзасова сделала экскурс в историю «АиФ». В этом году издание отметило свое 40-летие, первый номер вышел в 1978 году. К слову, в мае 1990 г. оно было внесено в Книгу рекордов Гиннесса как газета с самым большим тиражом в истории человечества – 33,5 миллиона экземпляров, причем число читателей превысило 100 миллионов.</span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>Далее спикер поинтересовалась, с чего начинается утро студентов, а именно - какие новости потребляет современная молодежь? День у подавляющего большинства, как выяснилось, начинается с просмотра «Инстаграм», «ВКонтакте», Facebook.</span></span></span></span></span></span></p> <blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>«Как только мы выясним, как потребляется информация, а именно - в какие временные слоты, исходя из этого мы сможем писать новости. Таким образом, сначала идут «картинки», то есть облегченная информация, второй слот – новостная лента. Профессионалы должны писать так, чтобы новости попадали в соцсети, зацепили читателя. Затем следует время радио, далее - время «длинных историй» (лонгридов)», - отметила она.</span></span></span></span></span></span></p> </blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>Телевидение, по словам спикера, – это «уже другая аудитория».</span></span></span></span></span></span></p> <blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>«С нового года начнется эпоха цифрового телевидения, посмотрим, как оно с этим справится, потеряет ли оно аудиторию или приобретет. Это происходит на ваших глазах, наблюдайте, делайте выводы», - призвала Кодзасова студентов - будущих журналистов.</span></span></span></span></span></span></p> </blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>Мастер-класс сопровождался презентацией. Особое внимание аудитории было привлечено к теме завоевания людей мобильным интернетом. </span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>«Что бы мы ни делали, когда бы ни делали, в основе всего все равно лежит информация. В основе успеха лежит качественная информация. Никаких других способов не существует», - обозначила гостья.</span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>Далее ходу мастер-класса был задан новый тон – фейк в журналистике. Поинтересовавшись у студентов их мнением по поводу фальшивых новостей, замглавреда «Аргументов и фактов» задалась вопросом: «убивают ли они журналистику?».</span></span></span></span></span></span></p> <blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>«Фейк – это то, что может помочь журналистике выжить. Цена нашего слова возрастает в разы. Только мы, как профессионалы, имеем доступ к официальной и проверенной информации. Это шанс для нас, - отметила Индира Кодзасова. - Фейк – молниеносен, как холера. Журналисты должны уметь работать так же быстро. Почему люди верят в плохое? – потому что оно чаще всего осуществляется». </span></span></span></span></span></span></p> </blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>Спикер обсудила с участниками мастер-класса и каналы в Telegram. По ее мнению, Telegram-каналы способствуют изменению русского языка, «ткани журналистики».</span></span></span></span></span></span></p> <blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>«Анонимность очень многое открывает в человеке», - считает она.</span></span></span></span></span></span></p> </blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>На примере конкретного пресс-релиза спикер объяснила, как можно и как нельзя работать со СМИ. Студенты активно включились в дискуссию, а Индира Кодзасова подвела их к простым истинам: как писать пресс-релиз, как оформить, как донести до потребителя.</span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>В завершение мероприятия модератор Л.Толчинский поинтересовался, каким видится гостю будущее печатных СМИ.</span></span></span></span></span></span></p> <blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>«Газета будет подразумевать элитное потребление. Несколько лет назад я была в Вашингтоне. Не успевала подходить к киоску, чтобы застать «Вашингтон пост». В 7 утра газета была уже раскуплена, и мне пришлось встать в 6 утра, чтобы привезти ее в Россию. Там принято пить утренний кофе и читать газету, если ты приличный человек, - поделилась она. – Я думаю, что наша аудитория "40 плюс" с нами будет всегда. Наша задача – завоевать новую аудиторию тем или иным способом. Наверное, число читателей бумажных версий будет уменьшаться, однако чтение газет будет показательным примером интеллектуального и материального уровня семьи».</span></span></span></span></span></span></p> </blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>Единому информационно-издательскому центру КФУ Индира Кодзасова сказала, что чтение газет – эта традиция. </span></span></span></span></span></span></p> <blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>«Этот тренд никуда не уходил, все зависит от самого издания. Если оно вызывает доверие, то оно не потеряет своего читателя. Наш опыт это показывает», - резюмировала она.</span></span></span></span></span></span></p> </blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>К числу важнейших качеств современного журналиста собеседница отнесла умение писать так, чтобы читатель не проходил мимо, чтобы его душа откликалась. </span></span></span></span></span></span></p> <blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>«Носители современных технологий бессмысленны, если в них нет сердца и души», - уверена она. </span></span></span></span></span></span></p> </blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>Полная версия мастер-класса будет размещена на студенческом телеканале Univer TV.</span></span></span></span></span></span></p> 14.12.2018 /news//news/v-kfu-zamglavreda-argumentov-i-faktov-rasskazala-kak-i-dlya-kogo-pisat-i-nuzhny-li-esche /news//news/v-kfu-zamglavreda-argumentov-i-faktov-rasskazala-kak-i-dlya-kogo-pisat-i-nuzhny-li-esche Преподаватели Елабужского института КФУ провели профориентационную встречу со старшеклассниками из Удмуртии https://media.kpfu.ru/news/prepodavateli-elabuzhskogo-instituta-kfu-proveli-proforientacionnuyu-vstrechu-so <p><strong>Встреча в актовом зале МБОУ «Граховская СОШ им.А.В.Марченко» состоялась в рамках профориентационной работы с будущими абитуриентами. В ней приняли участие обучающиеся 10-11-х классов, а также преподаватели кафедры психологии Елабужского института Казанского федерального университета Гузалия Шагивалеева и Галия Бисерова.</strong></p> <p>Старшеклассники узнали о современном развитии Елабужского института КФУ. В ходе выступления преподаватели подробно рассказали об особенностях учебного процесса, о направлениях внеучебной деятельности, спортивных секциях и научных сообществах.</p> <p>Особое внимание было акцентировано на перечне направлений подготовки, формах проведения вступительных испытаний, проводимых вузом, а также на количестве бюджетных мест на 2019 год. Во время выступления преподаватели ознакомили обучающихся с изменениями в правилах приема в учебные заведения.</p> <p>Гузалия Расиховна рассказала о структуре факультета психологии и педагогики, направлениях и профилях подготовки. В своем выступлении преподаватель раскрыла особенности профессии педагога-психолога и работу в разных сферах его деятельности. <strong>Гузалия Шагивалеева</strong> отметила, что педагог-психолог проводит работу в образовательных учреждениях, направленную, в первую очередь, на сохранение психологического здоровья и развитие личности учащихся и студентов.</p> <p>Вопросы востребованности наших выпускников на рынке труда, возможности получения дополнительного образования, обучения в магистратуре раскрыла <strong>Галия Бисерова</strong>, которая подчеркнула, что<em> </em>каждый абитуриент, сделав анализ своих возможностей и перспектив, должен оценить, готов ли он стать студентом и перейти к следующему этапу своей жизни.</p> <p>Преподаватели заключили, что Елабужский институт КФУ ждет своих абитуриентов. Встреча прошла в дружественной атмосфере. Было много вопросов от старшеклассников и, можно отметить, что многие из них действительно планируют поступать в наш вуз.</p> 14.12.2018 /news//news/prepodavateli-elabuzhskogo-instituta-kfu-proveli-proforientacionnuyu-vstrechu-so /news//news/prepodavateli-elabuzhskogo-instituta-kfu-proveli-proforientacionnuyu-vstrechu-so Профессор КФУ рассказал о резком похолодании в Казани https://media.kpfu.ru/news/professor-kfu-rasskazal-o-rezkom-pokholodanii-v-kazani <p><span><span><span><strong><span><span><span>В ночь с пятницы на субботу в Казани ожидается похолодание. Об этом, опираясь на данные Гидрометцентра России, Единому информационно-издательскому центру Казанского федерального университета сообщил заведующий кафедрой метеорологии, климатологии и экологии атмосферы Института экологии и природопользования КФУ, профессор</span></span></span></strong><span><span><span> <strong>Юрий Переведенцев</strong>.</span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>Так, сегодня, 14 декабря, прогнозируется минус 4 градуса днем и минус 12 градусов ночью. Без осадков.</span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>В субботу ожидается солнечная погода, небольшая облачность, без осадков: в дневные часы 15 декабря ожидается минус 10 градусов, в ночные – минус 14 градусов. Отметим, что в отдельных районах Татарстана эти показатели могут быть ниже. </span></span></span></span></span></span></p> <blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>«Похолодание обусловлено антициклоном, центр которого находится в северо-западной части России. Также на понижение температуры окажет влияние северный воздушный поток. Столица республики будет находиться под влиянием антициклона вплоть до 22 декабря. По большому счету зима вошла в свою норму», - пояснил профессор <strong>Переведенцев</strong>.</span></span></span></span></span></span></p> </blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>Он также подчеркнул, что атмосферное давление в ближайшую декаду будет выше нормы, что также является одной из причин понижения температур. Так, в воскресенье, 16 декабря, давление составит 768 миллиметров ртутного столба. Дневные температурные показатели достигнут отметки 6 градусов со знаком минус, ночные показатели – минус 9 градусов. В этот день, по прогнозам Гидрометцентра, ожидается кратковременный снег. Также высоким будет атмосферное давление в понедельник – 769 миллиметров ртутного столба.</span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>Так, 17 декабря столбики термометров опустятся до отметки минус 5 градусов днем и минус 9 градусов ночью. В этот день также прогнозируется небольшой снег.</span></span></span></span></span></span></p> 14.12.2018 /news//news/professor-kfu-rasskazal-o-rezkom-pokholodanii-v-kazani /news//news/professor-kfu-rasskazal-o-rezkom-pokholodanii-v-kazani В Елабужском институте КФУ назвали лучшего профорга https://media.kpfu.ru/news/v-elabuzhskom-institute-kfu-nazvali-luchshego-proforga <p><strong>Конкурс на лучшего профсоюзного организатора в Елабужском институте Казанского федерального университета уже стал традицией. За звание лучшего поборолись восемь конкурсантов, уже проявившие себя в этой работе.</strong></p> <p>Нельзя не отметить, что профорг – это независимый помощник каждого студента, который поможет в жилищном, социальном и юридическом вопросах. Профком студентов и аспирантов Елабужского института активно осуществляет свою деятельность при активной поддержке руководства вуза посредством реализации различных проектов, таких как Школа студенческого актива «Лидер», «Студент студенту», «Профсоюзные уроки», волонтерские проекты «От сердца к сердцу», «Добрые уроки».</p> <p>Поприветствовала участников председатель профкома студентов и аспирантов института, начальник отдела по социальной и воспитательной работе <strong>Анна Пиккар</strong>:</p> <blockquote> <p>«Добрый день, дорогие друзья! Приветствую в нашем институте почетных гостей! Сегодня очень важный день для профсоюзной организации нашего вуза, поскольку в этом году в конкурсе участвует большее количество новых председателей профбюро, для которых это состязание станет стартовой площадкой для достижения новых успехов. Особую благодарность хочу выразить Студенческому координационному совету за поддержку наших проектов. Желаем удачи конкурсантам, пусть этот день будет для вас наполнен открытиями!»</p> </blockquote> <p>Оценивало конкурсантов компетентное жюри, в составе которого заместитель председателя первичной профсоюзной организации студентов Казанского федерального университета, председатель Студенческого координационного совета Республики Татарстан <strong>Наиль Вяльшин</strong>; председатель профкома студентов и аспирантов Набережночелнинского института КФУ <strong>Валерий Гусев</strong>; заместитель директора Елабужского института КФУ по социальной и воспитательной работе <strong>Гульназ Саттарова</strong>; заместитель председателя профсоюзной организации Елабужского института КФУ, победитель конкурса «Профорг года-2017» <strong>Полина Любина</strong> и председатель жюри – главный специалист Татарского рескома профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации – <strong>Татьяна Корнийченко</strong>.</p> <p>Зрителям были представлены участники конкурса – председатели профбюро факультетов: студентки факультета филологии и истории Ромина Рябова и Эльвина Закирова, студентки факультета математики и естественных наук Екатерина Князева и Эльмира Сундукова, от юридического факультета выступила Лейсан Хикматуллина, от факультета экономики и управления – Алия Габитова, от факультета психологии и педагогики – Татьяна Якшевич и студентка инженерно-технологического факультета Регина Петрова. Каждая из девушек рассказала о своей деятельности в рамках должности, представив уже имеющиеся результаты и достижения. Также участницы конкурса поделились своими планами реализации их в рамках действующих проектов на базе Елабужского института. В ходе визиток конкурсанток вуз был представлен как отдельный город, в котором царит гармония и взаимопонимание, а также на помощь в представлении себя участнице пришел сказочный атрибут – говорящее зеркало из сказки Александра Пушкина «О мертвой царевне и семи богатырях». Благодаря тому, что профорги, встретившиеся на сцене, – представители разных факультетов, зрители мероприятия узнали много нового и интересного об отделениях и деятельности студентов, обучающихся на них.</p> <p>Следующим конкурсом для девушек стал «Сюрприз». В течение двух минут студентки должны были назвать имена, фамилии и должности первых лиц Республики Татарстан и России, которые появлялись на слайде. Каждый из профоргов с достоинством справился с задачей, узнав председателей студенческих организаций, министров и президентов нашей республики и страны. Подвели итоги конкурса члены жюри.</p> <p>«Студенты, которые сегодня выступали, очень творческие. Нужно отметить, что на подобных конкурсах студенты Елабужского института КФУ всегда находят какие-то интересные идеи и ходы, их выступления очень запоминаются. Конечно же, деятельность профорга – непростая, и сегодня студентки показали все грани того, чем они занимаются. С каждым разом мы открываем для себя что-то новое в студентах института. Все участницы выступили достойно, представили себя, свои группы, факультеты и учебное заведение, вы – молодцы, хочется пожелать успехов в общественной работе, чтобы все те цели, которые вы ставите перед собой, были достижимы», - отметила Татьяна Корнийченко.</p> <p>Согласно мнению жюри, места распределились следующим образом: дипломом за третье место была награждена профорг инженерно-технологического факультета Регина Петрова, второе место заняла профорг биологического отделения факультета математики и естественных наук Эльмира Сундукова, а победительницей конкурса стала профорг математического отделения факультета математики и естественных наук <strong>Екатерина Князева</strong>.</p> <blockquote> <p>«Это невероятные эмоции, я в первый раз участвую в подобном конкурсе, так как стала профоргом совсем недавно. Я очень довольна и благодарна моей команде и всем тем, кто меня поддерживал, я безумно счастлива в этот момент!» – отметила обладательница первого места конкурса «Профорг года-2018» Екатерина Князева.</p> </blockquote> 14.12.2018 /news//news/v-elabuzhskom-institute-kfu-nazvali-luchshego-proforga /news//news/v-elabuzhskom-institute-kfu-nazvali-luchshego-proforga Представители КФУ признаны победителями и стипендиатами конкурса «Пятьдесят лучших инновационных идей для РТ» https://media.kpfu.ru/news/predstaviteli-kfu-priznany-pobeditelyami-i-stipendiatami-konkursa-pyatdesyat-luchshikh <p><span><span><strong>13 представителей Казанского федерального университета вошли в число победителей XIV конкурса «Пятьдесят лучших инновационных идей для Республики Татарстан». Церемония награждения с участием Президента Татарстана Рустама Минниханова прошла сегодня в казанском «Корстоне». Казанский федеральный университет представлял проректор по инновационной деятельности КФУ Дмитрий Пашин.</strong><br /><br /> Приветствуя победителей, <strong>Рустам Минниханов</strong> отметил, что на нынешний конкурс поступило почти 2 тысяч проектов и выразил слова благодарности в адрес конкурсантов и партнеров. </span></span><br /><br /><span><span>«Эти проекты не могут замыкаться контурами республики. Необходимо продвигать наши проекты по всему миру. У нас рынок и возможности достаточно ограниченные, и нам нужны новые рынки. Я уверен, что работа, проводимая в рамках конкурса, важна в целом для нашей страны», - заявил Президент РТ.</span></span><br /><br /><span><span>Рустам Минниханов также наградил победителей в номинации «Перспектива», где  в число лучших вошел проект «Сильван» учащегося IT-лицея КФУ Данилы Юдина.<br /><br /> Победителей в номинации «Социально-значимые инновации» награждал Премьер-министр РТ <strong>Алексей Песошин</strong>. Он пожелал конкурсантам, чтобы их идеи превратились в конкретные проекты и двигали республику вперед. <br /><br /> В этой номинации одним из победителем признан проект «Совершенствование информационной системы аптечных организаций на основе программной реализации» доцента кафедры экономики предприятий и организаций Набережночелнинского института КФУ <strong>Дианы Григорьевой.</strong></span></span></p> <p><span><span>Как рассказала Диана Григорьева, в рамках проекта она исследовала влияние самолечения людей на социологическое состояние населения РТ. </span></span></p> <blockquote> <p><span><span>«Мне было интересно узнать, как незнание людей и нежелание считаться с мнением врачей отражается на результатах прихода в аптеку для покупки лекарств. Зачастую приобретение лекарств, которые они увидели в рекламе, и покупка их без консультации с врачом оказывают негативное влияние на численность населения республики. Я бы хотела донести до людей, что в таких вещах не стоит принимать решение самостоятельно, следует обращаться к медицинским работникам и беречь свое здоровье, - отметила доцент КФУ. - При проведении исследования в Набережных Челнах, Елабуге, Казани и других городах республики я изучала спрос, сбыт лекарственных средств, рассматривала ценообразование на лекарства и рекламу в СМИ. Я пришла к выводу, что существует прямая зависимость от рекламы в сознании людей. Реклама оказывает мощнейшее влияние. И лишь увидев рекламу, многие решают, что именно им то или иное лекарство должно подойти». Диана Григорьева призналась, что победа в конкурсе стала для нее неожиданной. </span></span></p> </blockquote> <p><span><span>Как сообщил проректор КФУ <strong>Дмитрий Пашин</strong>, от Казанского федерального университета в этом году на конкурс было подано 28 заявок. 13 представителей КФУ признаны победителями в различных номинациях и стали стипендиатами конкурса «Пятьдесят лучших инновационных идей для Республики Татарстан». Проректор Казанского университета подчеркнул, что в этом году в КФУ решили сделать акцент на качестве подаваемых проектов, а не массовости. </span></span></p> <blockquote> <p><span><span>«Я считаю, что формат конкурса необходимо менять, - отметил Дмитрий Пашин. – Это касается формата подачи, отбора заявок. Необходимо делать ее более содержательной, более строго относиться к экспертизе проектов. Я думаю, коллеги к нам прислушаются и в следующем году формат конкурса претерпит изменения». </span></span></p> </blockquote> <p><span><span>Дмитрий Пашин также рассказал о ряде решений Наблюдательного совета Инвестиционно-венчурного фонда РТ, который прошел сегодня в преддверии награждения победителей конкурса в закрытом режиме. В частности ИВФ Татарстана совместно с Казанским федеральным университетом, Казанским государственным энергетическим университетом, Казанским национальным исследовательским техническим университетом имени Туполева и Казанским национальным исследовательским технологическим университетом поручено сформировать предложения по созданию республиканского межвузовского Центра трансферта технологий.</span></span></p> <blockquote> <p><span><span>«Основным вопросом, который обсуждался на Наблюдательном совете ИВФ, стало повышение качества взаимодействия Венчурного фонда и университетов. Было принято решение, которое мы давно лоббировали, - создание независимой структуры, которая бы взяла на себя функцию предпринимателя в проекте. В этом случае ученые смогут заниматься генерацией знаний, а продвижением продукции на рынке и коммерциализацией будет заниматься специализированная структура, решение о создании которой принято сегодня, – это межвузовский Центр трансферта технологий, - подчеркнул Дмитрий Пашин. – Основной акцент в его работе будет сделан на глобальных рынках». </span></span></p> </blockquote> <p><span><span>По словам проректора КФУ, сформирована комиссия по разработке концепции создания Центра трансферта технологий. Ожидается, что к очередному Российскому венчурному форуму, который состоится в апреле следующего года в Казани, она будет представлена. </span></span></p> <p><span><span>«Казанский федеральный университет был инициатором такого формата взаимодействия. И сейчас КФУ стал одним из четырех основных вузов, вошедших в первоначальную структуру. Она будет открытой и подразумевает включение всех заинтересованных вузов. Однако я думаю, что ключевую роль в проекте будет играть КФУ», - убежден собеседник. </span></span></p> <p><span><span>Конкурс «Пятьдесят лучших инновационных идей для Республики Татарстан» проводится в этом году в 14-й раз. На конкурс принимаются проекты, ориентированные на решение проблем научно-технического, экономического, социального и гуманитарного развития республики. Его цель — стимулирование инновационной деятельности, пропаганда интеллектуальных достижений специалистов научно-технической сферы, содействие использованию интеллектуального потенциала регионов России, зарубежных стран в решении научно-технических и социально-экономических задач РТ. Организаторами выступают Инвестиционно-венчурный фонд Татарстана, Академия наук РТ и Министерство образования и науки республики. <br /><br /> В этом году конкурс проходил по 9 номинациям: «Перспектива», «Инновации в образовании», «Старт инноваций», «Наноимпульс», «Патент года», «Социально значимые инновации», «Молодежный инновационный проект», «Цифровая экономика», «Проекты Национальной технологической инициативы». На 14-й конкурс поступило 1944 заявки, в том числе 57 проектов в новых номинациях «Национально-технологическая инициатива» и «Цифровая экономика». В рамках конкурса также проводится экспертный отбор проектов для поощрения премиями и стипендиями от партнеров конкурса: ОАО «Татнефтехиминвест-холдинг», ОАО «Связьинвестнефтехим», ОАО «Ак Барс» Банк» и ОАО «Химград». Победители получают премии от 25 до 50 тысяч рублей или средства на развитие проекта.<br /><br /> В номинации «Старт инноваций» отмечен проект «Разработка энерго- и ресурсосберегающей технологии получения депрессорно-диспергирующих присадок для производства модифицированных нефтяных топлив», автором которого стал инженер-проектировщик 1 категории НОЦ освоения природных битумов Института геологии и нефтегазовых технологий КФУ <strong>Динар Валиев.</strong><br /><br /> В номинации «Цифровая экономика» поощрен проект «Оценка угроз и сценарное прогнозирование развития блокчейн-технологий и их влияния на перспективы развития финансового сектора экономики Республики Татарстан» директора Центра стратегических оценок и прогнозов Института управления, экономики и финансов КФУ <strong>Леонида Ельшина</strong>.</span></span></p> <p><span><span>По словам Леонида Ельшина, проект предполагает применение блокчейн-технологий в финансовом секторе Татарстана. </span></span></p> <blockquote> <p><span><span>«Их применение позволит оптимизировать расходную часть, сформировать систему хозяйственных операций, предполагающую ликвидацию каких-либо схем, лежащих за рамками нормативно-правового поля. Блокчейн-технологии помогут создать условия для хранения данных, которые невозможно будет подменить. Станет возможным также ликвидировать большой пласт бумажной работы», - рассказал он. </span></span></p> </blockquote> <p><span><span>По словам ученого, в настоящее время в России ведется активная работа по легализации блокчейн-технологий в нормативно-правовом поле РФ. </span></span></p> <p><span><span>«Пока мы планируем начать тестировать, что же может получиться, если внедрить блокчейн-технологии в финансовом секторе Татарстане. Мы намерены сгенерировать, к каким экономическим эффектам это может привести, - пояснил он. – Конечным продуктом проекта станет информационно-аналитический комплекс, который позволит закладывать туда параметры, определять экономические эффекты от внедрения блокчейн-технологий в тот или иной бизнес-процесс». </span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>В номинации «Инновации в образовании» победителем признан проект</span></span></span></span></span></span>, разработанный коллегией авторов под руководством доцента кафедры теории и методики профессионального образования Елабужского института КФУ<strong> Лилии Латиповой </strong>совместно с доцентом кафедры педагогики <strong>Ольгой Шатуновой</strong> и старшим преподавателем кафедры теории и методики профессионального образования <strong>Альбиной Сергеевой</strong> <span><span><span><span><span><span>«Декоративно-прикладное искусство как фактор развития национального самосознания, сохранения этнокультурного разнообразия и единства многонационального народа Республики Татарстан в процессе организации проектной деятельности детей».</span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span>Доцент кафедры оптики и нанофотоники Института физики КФУ <strong>Сергей Харинцев</strong> с проектом «Суперлинза на основе разупорядоченного метаматериала с вырожденной диэлектрической проницаемостью для создания оптических систем визуализации с нанометровым пространственным разрешением» признан победителем конкурса в номинации «Наноимпульс».<br /><br /> Пять представителей Института фундаментальной медицины и биологии Казанского университета стали обладателями стипендии ОАО «Связьинвестнефтехим». Это <strong>Абдулла Ергешов </strong>с проектом «Биоиндуктивные гидрогели на основе активных микроэлементов для эффективной регенерации раневых дефектов», <strong>Тихон Прудников</strong> «Разработка методов таргетной доставки химиотерапевтических препаратов для увеличения эффективности терапии онкологических заболеваний», <strong>Валерия Сыромятникова</strong> «Разработка препарата на основе микровезикул, выделенных из мехезимных стволовых клеток жировой ткани, для лечения длительно незаживающих ран кожи», <strong>Дарья Чулпанова </strong>«Разработка нового метода иммунотерапии онкологических заболеваний на основе аутологичных генетически модифицированных стволовых клеток пациента» и <strong>Айгуль Валиуллина </strong>«Разработка биомедицинского клеточного препарата на основе Т-клеток с химерным антигенным рецептором (CAR-T) для иммунотерапии солидных опухолей». <br /><br /> Стипендий АО «Химград» удостоены <strong>Дилара Гатина</strong> с проектом «Мультигенный препарат для терапии ишемических заболеваний» (Институт фундаментальной медицины и биологии) и кандидат биологических наук <strong>Ринат Мухаммадиев</strong> с проектом «Разработка нового лекарственного препарата на основе производного трихотецена, содержащего двойную связь в положении С-8-С-9, для лечения инфекционных заболеваний и рака у человека».</span></span></p> 13.12.2018 /news//news/predstaviteli-kfu-priznany-pobeditelyami-i-stipendiatami-konkursa-pyatdesyat-luchshikh /news//news/predstaviteli-kfu-priznany-pobeditelyami-i-stipendiatami-konkursa-pyatdesyat-luchshikh Лицеисты КФУ присоединились к Всероссийскому уроку в рамках форума «ПроеКТОриЯ» https://media.kpfu.ru/news/liceisty-kfu-prisoedinilis-k-vserossiyskomu-uroku-v-ramkakh-foruma-proektoriya <p><span><span><span><strong><span><span><span>Сегодня в Ярославле в рамках форума профессиональной ориентации «ПроеКТОриЯ» состоялся Всероссийский открытый урок «Направления прорыва». Участие в нем принял Президент России Владимир Путин. </span></span></span></strong></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>Всероссийский форум профессиональной ориентации «ПроеКТОриЯ» – уникальная площадка для обмена профессиональным опытом. В рамках мероприятия демонстрируются лучшие педагогические практики и образовательные технологии в области профориентации. В этом году участниками форума стали более 500 школьников и педагогов из разных регионов страны. </span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>Между тем в Казани с 12 по 16 декабря проходит второй федеральный отраслевой чемпионат по стандартам WorldSkills в сфере IT и IoT-технологий – DigitalSkills 2018. Мероприятие собрало участников из 14 стран мира на площадке международного выставочного центра «Казань Экспо». Как сообщил сегодня в ходе общения с журналистами заместитель Премьер-министра РТ – министр образования и науки <strong>Рафис Бурганов, </strong>на площадке «Казань Экспо» сегодня «встретились сразу два мероприятия». </span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>С площадки МВЦ «Казань Экспо» к открытому уроку, который прошел в режиме видеосвязи, присоединились 25 татарстанцев, учащиеся казанских школ и гимназий. </span></span></span><span><span><span>У экрана наблюдали за ходом открытого урока и ученики </span></span></span><span lang="EN-US" xml:lang="EN-US" xml:lang="EN-US"><span><span>IT</span></span></span><span><span><span>-лицея и Лицея имени Н.И.Лобачевского Казанского федерального университета.</span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>От Лицея Лобачевского к Всероссийскому уроку присоединились: победитель и призер Всероссийской олимпиады по информатике 2017/2018 учебного года <strong>Ильдар Гайнуллин</strong> и <strong>Азат Исмагилов</strong>. От </span></span></span><span lang="EN-US" xml:lang="EN-US" xml:lang="EN-US"><span><span>IT</span></span></span><span><span><span>-лицея КФУ за ходом открытого урока наблюдали – <strong>Алексей Максимов </strong>и<strong> Артур Лукьянов.</strong></span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>По словам учителя информатики </span></span></span><span lang="EN-US" xml:lang="EN-US" xml:lang="EN-US"><span><span>IT</span></span></span><span><span><span>-лицея КФУ <strong>Марата Хасанова</strong>, ребята активно занимаются информатикой, являются обладателями бронзовых медалей Международного турнира по олимпиаде в Шумене (Болгария). </span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>К слову, <strong>Артур Лукьянов</strong> в команде с <strong>Рустамом Муртазиным</strong> принял участие в региональном чемпионате </span></span></span><span lang="EN-US" xml:lang="EN-US" xml:lang="EN-US"><span><span>WorldSkills</span></span></span> <span lang="EN-US" xml:lang="EN-US" xml:lang="EN-US"><span><span>Russia</span></span></span><span><span><span> и стал победителем в компетенции «Сетевое и системное администрирование». </span></span></span></span></span></span></p> <blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>«Сегодняшнее мероприятие звучит как «Открытый урок». Для меня это, конечно, не урок, а для вас это не проповедь и не наставление какое-то. Для меня это возможность познакомиться с вами и вашими сверстниками во многих регионах страны, с вашими идеями, представлениями о том, как вы планируете строить свою жизнь, а для вас – возможность показать себя, заявить о себе. Ведь нас будут смотреть онлайн, уверен, миллионы, а в последующих просмотрах это количество многократно, в разы увеличится», - приветствовал Путин участников мероприятия.</span></span></span></span></span></span></p> </blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>Обращаясь к аудитории, Президент России подчеркнул, что первый шаг является главным в счастливом, эффективном пути.</span></span></span></span></span></span></p> <blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>«Мир переживает сложные, тектонические трансформации масштабного характера. Именно тектонические. В чем они заключаются – в новых технологиях. Мы живем в век новой технологической революции. Зарождается новый технологический уклад, - отметил он. ­- С внедрением цифровых технологий точно совершенно будет высвобождаться большое количество работников. А куда их деть? И это могут быть не сотни тысяч, это могут быть миллионы людей, которые прекращают работу на традиционных рабочих местах. Значит, нужно заранее подумать, как обеспечить их права, нужно заранее подумать, а куда государство направит этих людей, где они будут работать. Значит, нужно заранее подумать об их переподготовке, переобучении».</span></span></span></span></span></span></p> </blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>В ходе открытого урока  В.Путин отметил важность роли учителя. </span></span></span></span></span></span></p> <blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>«Если есть увлечение – будет обязательно и победа. Конечно, это во многом зависит от ваших преподавателей. Я хочу им низко поклониться и обратить внимание на эту профессию. Это очень важная профессия и заслуживающая особого уважения и слов благодарности», - сказал глава государства.</span></span></span></span></span></span></p> </blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>Резюмируя, Владимир Путин пожелал участникам форума удачи. Далее состоялось прямое включение с городами. </span></span></span></span></span></span></p> 13.12.2018 /news//news/liceisty-kfu-prisoedinilis-k-vserossiyskomu-uroku-v-ramkakh-foruma-proektoriya /news//news/liceisty-kfu-prisoedinilis-k-vserossiyskomu-uroku-v-ramkakh-foruma-proektoriya Добровольческий центр КФУ подвел итоги года https://media.kpfu.ru/news/dobrovolcheskiy-centr-kfu-podvel-itogi-goda <p style="margin-bottom:8.0pt; text-align:justify; margin:0cm 0cm 10pt"><strong><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">В Казанском федеральном университете определили лучшие проекты и наиболее активных участников добровольчества в студенческой среде.</span></span></span></span></strong></p> <p style="margin-bottom:8.0pt; text-align:justify; margin:0cm 0cm 10pt"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">Завершается 2018 год, который был объявлен Годом добровольца в России. «Именно из тысяч, миллионов искренних, душевных поступков складывается доверие, уважение, взаимная поддержка в обществе», ‑ отметил Президент Российской Федерации В.Путин. </span></span></span></span></p> <p style="margin-bottom:8.0pt; text-align:justify; margin:0cm 0cm 10pt"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">В Казанском федеральном университете добровольческая деятельность всегда была важным направлением.<b><i> </i></b>Добровольческий центр студентов «КФУ – планета добрых людей» активно функционирует уже более 10 лет.</span></span></span></span></p> <p style="margin-bottom:8.0pt; text-align:justify; margin:0cm 0cm 10pt"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">Крупнейшим социальным проектом 2018 года стал цикл мероприятий по популяризации добровольчества в студенческой среде «Марафон добрых дел КФУ». В рамках марафона были организованы и проведены презентации Добровольческого центра, благотворительные ярмарки и социальные акции по оказанию адресной помощи ветеранам и пожилым людям, поездки в детские дома и приюты для бездомных животных, флешмобы и т.д.</span></span></span></span></p> <p style="margin-bottom:8.0pt; text-align:justify; margin:0cm 0cm 10pt"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">Также в ходе марафона совместно с Республиканским центром крови была проведена донорская акция, в рамках которой донорами стали 42 человека, а банк крови пополнился на 17 литров крови.</span></span></span></span></p> <p style="margin-bottom:8.0pt; text-align:justify; margin:0cm 0cm 10pt"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">Проект «Марафон добрых дел КФУ» был отмечен и на всероссийском уровне – он стал лауреатом </span><span lang="EN-US" style="font-size:14.0pt" xml:lang="EN-US">II</span> <span style="font-size:14.0pt">степени</span><span style="font-size:14.0pt"> в номинации «Здоров как донор» Всероссийской премии за вклад в развитие донорства крови «СоУчастие», церемония награждения которой прошла в Общественной палате Российской Федерации.</span></span></span></span></p> <p style="margin-bottom:8.0pt; text-align:justify; margin:0cm 0cm 10pt"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">Значимыми достижениями добровольческого движения университета стали победы во Всероссийском конкурсе молодежных проектов среди физических лиц и среди молодежных коллективов, организованном Федеральным агентством по делам молодежи. Общая сумма выигранных грантов по направлению «Добровольчество» составила 1 миллион 150 тысяч рублей.</span></span></span></span></p> <p style="margin-bottom:8.0pt; text-align:justify; margin:0cm 0cm 10pt"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">Также в рамках проведения Года добровольца в России в университете были проведены конкурс «Доброволец года КФУ» и фотоконкурс «Добро в объективе». 12 и 13 декабря прошли церемонии награждения призеров и победителей данных конкурсов.</span></span></span></span></p> <p style="margin-bottom:8.0pt; text-align:justify; margin:0cm 0cm 10pt"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">Дипломы и памятные призы были вручены обладателям призовых мест фотоконкурса «Добро в объективе» в номинациях:</span></span></span></span></p> <ul><li style="margin-bottom:.0001pt; text-align:justify; margin:0cm 0cm 10pt"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="tab-stops:list 36.0pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">«Добрый КФУ»;</span></span></span></span></span></li> <li style="margin-bottom:.0001pt; text-align:justify; margin:0cm 0cm 10pt"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="tab-stops:list 36.0pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">«Добровольческая акция»;</span></span></span></span></span></li> <li style="margin-bottom:.0001pt; text-align:justify; margin:0cm 0cm 10pt"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="tab-stops:list 36.0pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">«Портрет добровольца»;</span></span></span></span></span></li> <li style="margin-bottom:.0001pt; text-align:justify; margin:0cm 0cm 10pt"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="tab-stops:list 36.0pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">«Добрая команда»;</span></span></span></span></span></li> <li style="margin-bottom:.0001pt; text-align:justify; margin:0cm 0cm 10pt"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="tab-stops:list 36.0pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">«КФУ – детям».</span></span></span></span></span></li> </ul><p style="margin-bottom:8.0pt; text-align:justify; margin:0cm 0cm 10pt"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">В рамках конкурса «Доброволец года КФУ» были определены победители и лауреаты по 6 номинациям.</span></span></span></span></p> <p style="margin-bottom:8.0pt; text-align:justify; margin:0cm 0cm 10pt"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">Лучшей непрофильной общественной организацией</span><span style="font-size:14.0pt">, занимающейся добровольчеством, была признана «Служба конфликтологической помощи 1+1» Института социальных наук и массовых коммуникаций.</span></span></span></span></p> <p style="margin-bottom:8.0pt; text-align:justify; margin:0cm 0cm 10pt"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">Победителем в номинации «Лучший добровольческий проект года» стал проект «Вокруг света» Института управления, экономики и финансов. Проект реализуется социальным комитетом ИУЭФ при поддержке Федерального агентства по делам молодежи.</span></span></span></span></p> <p style="margin-bottom:8.0pt; text-align:justify; margin:0cm 0cm 10pt"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">Специальным призом в номинации «Лучшее информационное освещение» был награжден Добровольческий центр Института социальных наук и массовых коммуникаций.</span></span></span></span></p> <p style="margin-bottom:8.0pt; text-align:justify; margin:0cm 0cm 10pt"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">Лауреатами</span><span style="font-size:14.0pt"> премии в номинации «Лучший социальный организатор» стали <b>Ибрагимова Фарида</b> (Елабужский институт) и <b>Янгазина Дилара</b> (Институт социальных наук и массовых коммуникаций). Победителями конкурса в номинации «Лучший социальный организатор» стали <b>Бортникова Ангелина</b>, социальный организатор Института физики, и <b>Валеев Ядкар</b>, социальный организатор Института управления, экономики и финансов.</span></span></span></span></p> <p style="margin-bottom:8.0pt; text-align:justify; margin:0cm 0cm 10pt"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">В номинации «Доброволец года» также были определены два лауреата: <b>Шоетова Марина</b> (Высшая школа информационных технологий и интеллектуальных систем) и <b>Сундукова Эльмира</b> (Елабужский институт). Победителем конкурса в номинации «Доброволец года» была признана <b>Сафина Алина</b>, студентка Института управления, экономики и финансов. </span></span></span></span></p> <p style="margin-bottom:8.0pt; text-align:justify; margin:0cm 0cm 10pt"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">Также заслуженные награды получили лучшие институты, осуществляющие деятельность в области добровольческого движения. Из поданных конкурсных работ были определены лауреаты конкурса в данной номинации. Ими стали:</span></span></span></span></p> <p style="margin-bottom:8.0pt; text-align:justify; margin:0cm 0cm 10pt"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">‑ Институт социально-философских наук и массовых коммуникаций</span><span style="font-size:14.0pt">;</span></span></span></span></p> <p style="margin-bottom:8.0pt; text-align:justify; margin:0cm 0cm 10pt"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">‑ Институт международных отношений</span><span style="font-size:14.0pt">;</span></span></span></span></p> <p style="margin-bottom:8.0pt; text-align:justify; margin:0cm 0cm 10pt"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">‑ Институт филологии и межкультурной коммуникации;</span></span></span></span></p> <p style="margin-bottom:8.0pt; text-align:justify; margin:0cm 0cm 10pt"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">‑ Институт психологии и образования.</span></span></span></span></p> <p style="margin-bottom:8.0pt; text-align:justify; margin:0cm 0cm 10pt"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">Победителем</span><span style="font-size:14.0pt"> в номинации «Лучший институт/факультет в области добровольческого движения» становится Юридический факультет. </span></span></span></span></p> 13.12.2018 /news//news/dobrovolcheskiy-centr-kfu-podvel-itogi-goda /news//news/dobrovolcheskiy-centr-kfu-podvel-itogi-goda КФУ и Парижский институт физики Земли подпишут соглашение о сотрудничестве https://media.kpfu.ru/news/kfu-i-parizhskiy-institut-fiziki-zemli-podpishut-soglashenie-o-sotrudnichestve <p><strong>Проректор по научной деятельности Казанского федерального университета, директор Института геологии и нефтегазовых технологий Данис Нургалиев посетил Парижский институт физики Земли с целью обсуждения планируемого сотрудничества в области исследований палеоклимата, магнитного поля Земли и ионосферы.</strong></p> <p>Парижский институт физики Земли является вторым по величине научно-исследовательским подразделением Национального центра научных исследований Франции и является членом COMUE (сообщества университетов и учреждений) Университета Сорбонна. Институт имеет 14 научно-исследовательских подразделений, 6 обсерваторий и 3 кампуса на территории Парижа. Студенты института изучают геологию, геофизику, геохимию и тектонику.</p> <p>В ходе визита Даниса Карловича в Парижский институт физики Земли было принято решение о заключении договора, который планируется подписать в 2019 году. Соглашение будет затрагивать совместные с КФУ научно-исследовательские работы в области изучения физики Земли включая атмосферу, ионосферу, гидросферу и твердую Землю.</p> <blockquote> <p>«Вместе с французскими коллегами мы детально обсудили совместные проекты, связанные с исследованиями озерных отложений, которые проводятся в КФУ в НИЛ палеоклиматологии, палеоэкологии, палеомагнетизма. Кроме того, я выступал в качестве оппонента на защите PhD-диссертации сотрудника Парижского института, ознакомился с процедурой защиты, узнал, как она проходит во Франции. Ранее я присутствовал на защитах диссертаций в Германии и Швейцарии. Это полезный опыт, потому что в настоящий момент в Казанском федеральном университете создаются собственные советы, в том числе и по защите диссертаций на соискание степени PhD – доктора философии», – поделился Данис Нургалиев.</p> </blockquote> <p>Руководитель группы по физике твердой Земли Парижского института физики Земли <strong>Ив Гале</strong> познакомил Даниса Карловича с лабораторной базой института и рассказал о проводимых в нем работах по различным направлениям. Сотрудники Парижского института проявили интерес к разработкам ученых КФУ в области исследования магнитных свойств пород нефтяных месторождений и предложили рассмотреть возможный трехсторонний проект вместе с Французским институтом нефти, с которым КФУ имеет соглашение о сотрудничестве, а студенты Института геологии и нефтегазовых технологий обучаются по совместной программе двойных дипломов.</p> <p>Еще одним проектом, обратившим на себя внимание зарубежных коллег, стал проводимый в КФУ анализ спутникового изменения напряженности магнитного поля. «В настоящий момент в КФУ разработана методика расчета источника магнитного поля. Эта технология очень заинтересовала исследователей Парижского института физики Земли, которые изъявили желание принять участие в проекте. Такого рода сотрудничество будет крайне выгодным и для Казанского университета, потому что мы получим доступ к новым данным измерения магнитного поля со спутников», – отметил Данис Карлович.</p> <p>В 2019 году ожидается визит делегации Парижского института физики Земли с целью подписания соглашения о сотрудничестве.</p> 13.12.2018 /news//news/kfu-i-parizhskiy-institut-fiziki-zemli-podpishut-soglashenie-o-sotrudnichestve /news//news/kfu-i-parizhskiy-institut-fiziki-zemli-podpishut-soglashenie-o-sotrudnichestve Стартовал III Всероссийский конкурс молодых журналистов "Каурый калэм" https://media.kpfu.ru/news/startoval-iii-vserossiyskiy-konkurs-molodykh-zhurnalistov-kauryy-kalem <p class="text-align-justify"><strong>Объявлен III Всероссийский конкурс молодых журналистов “Каурый каләм”.</strong></p> <p>Высшая школа журналистики и медиакоммуникаций Казанского федерального университета объявляет III Всероссийский конкурс молодых журналистов “Каурый каләм”. Конкурс нацелен на выявление талантливой молодежи из числа татароязычных старшеклассников общеобразовательных школ и студентов учреждений среднего профессионального образования Российской Федерации, а также стран ближнего и дальнего зарубежья.</p> <p style="text-align:justify">Организаторами конкурса выступают Казанский федеральный университет, Союз журналистов Республики Татарстан, редакции газет “Ватаным Татарстан” и “Акчарлак”, портал Матбугат.ру, Всемирный форум татарской молодежи.</p> <p style="text-align:justify">Сроки проведения конкурса – с 15 декабря 2018 года по 15 апреля 2019 года. Подведение итогов и торжественное награждение состоится 26 апреля – в День родного языка.</p> <p style="text-align:justify">Обладатель гран-при и победители номинаций конкурса смогут воспользоваться привилегиями при поступлении на отделение татарской журналистики Высшей школы журналистики и медиакоммуникаций КФУ.</p> <p style="text-align:justify"><a href="https://kpfu.ru/portal/docs/F1732930322/Polozhenie._.III.Vserossijskij.konkurs.docx">Положение о Конкурсе</a></p> 13.12.2018 /news//news/startoval-iii-vserossiyskiy-konkurs-molodykh-zhurnalistov-kauryy-kalem /news//news/startoval-iii-vserossiyskiy-konkurs-molodykh-zhurnalistov-kauryy-kalem Студентка КФУ — в числе призеров I Международного фестиваля по литературам народов России и тюркоязычных стран СНГ https://media.kpfu.ru/news/studentka-kfu-v-chisle-prizerov-i-mezhdunarodnogo-festivalya-po-literaturam-narodov-rossii-i <p><span><span><strong>В Казанском федеральном университете подвели итоги заключительного тура I <a href="https://media.kpfu.ru/news/i-mezhdunarodnyy-festival-po-literaturam-narodov-rossii-i-tyurkoyazychnykh-stran-sng-sobral-v">Международного фестиваля</a> для учащихся и студентов по литературам народов России и тюркоязычных стран СНГ, проходившего с 9 по 12 декабря на базе КФУ.</strong></span></span></p> <p><span><span>В заключительном туре фестиваля приняли участие около 130 учащихся 10-11 классов школ и студентов вузов из четырех стран СНГ и 11 национальных республик Российской Федерации. 15 из них стали призерами, в число которых вошла и студентка Казанского федерального университета. Торжественная церемония закрытия форума состоялась во вторник вечером при участии зампредседателя Госсовета Татарстана, главы Союза журналистов РТ <strong>Риммы Ратниковой.</strong></span></span></p> <blockquote> <p><span><span>«Фестиваль просто потрясающий. Все участники одеты в национальные костюмы, что, безусловно, вдохновляет», — подчеркнула Р.Ратникова. </span></span></p> </blockquote> <p><span><span>Международный фестиваль проводился впервые Минпросвещения России совместно с Казанским федеральным университетом в два тура: региональный и заключительный. Для участия в региональном, заочном туре, который прошел в середине октября, было подано около 2 тысяч заявок от старшеклассников и студентов из стран СНГ и республик РФ. В региональном туре студенты представили свои научные статьи, а более юные конкурсанты — эссе. Победители регионального тура была приглашены к участию в заключительном очном туре в КФУ. Финалистам предстояло пройти конкурсные испытания: письменные (перевод стихов и прозаического текста) и устные (конкурс чтецов и буктрейлеров). В программу также входили экскурсии по Казанскому университету, лучшим музеям города, посещение памятных мест Казани, работа круглых столов по проблемам национальной литературы, творческие встречи с писателями, поэтами, переводчиками Татарстана, лекции от экспертов КФУ. </span></span></p> <p><span><span>Победителем фестиваля с категории «учащиеся школ» стала 11-классница <strong>Эркина Тоснаева</strong> (МБОУ «Калмыцкая национальная гимназия им.Кичикова А.Ш.»). Среди студентов лучшим признан 5-курсник из Башкортостана <strong>Ильяс Сагынбек</strong> (БГПУ им.М.Акмуллы, факультет башкирской филологии). Также было присуждено по два вторых места среди учащихся и студентов. Обладателями третьих мест стали четыре финалиста из числа старшеклассников и пять — среди студентов. В их числе и студентка 4-го курса Института филологии и межкультурной коммуникации им.Льва Толстого КФУ <strong>Залина Зарипова</strong>. Обладатели призовых мест получили кубки, книги и ценные призы. Всем участникам заключительного тура также презентовали издание, подготовленное специально к фестивалю — учебное пособие «Сопоставительная поэтика национальных литератур». </span></span></p> <p><span><span>Напомним, участниками фестиваля стали школьники и студенты из четырех стран СНГ (Азербайджана, Казахстана, Киргизии и Узбекистана) и 11 национальных республик РФ (Алтая, Башкортостана, Бурятии, Кабардино-Балкарии, Калмыкии, Коми, Мордовии, Татарстана, Хакассии, Чувашии, а также Республики Саха (Якутия)). В ходе церемонии открытия их приветствовали проректор КФУ Рияз Минзарипов, муфтий Духовного собрания мусульман РФ, член Общественной палаты России, сопредседатель оргкомитета фестиваля Альбир Крганов, декан Высшей школы русской и зарубежной филологии им.Льва Толстого КФУ Резеда Мухаметшина. </span></span></p> <p><span><span>По словам Альбира Крганова, проект «Международный фестиваль для учащихся и студентов по литературам народов России и тюркоязычных стран СНГ» удался. Он также выразил надежду, что фестиваль будет проводиться в КФУ ежегодно.</span></span></p> <p><a href="/sites/default/files/%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5%20%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0%20%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%B8.docx">Список победителей и призеров. </a></p> 13.12.2018 /news//news/studentka-kfu-v-chisle-prizerov-i-mezhdunarodnogo-festivalya-po-literaturam-narodov-rossii-i /news//news/studentka-kfu-v-chisle-prizerov-i-mezhdunarodnogo-festivalya-po-literaturam-narodov-rossii-i Сотрудники униклиники КФУ приняли участие во Всероссийском конгрессе клинической медицины https://media.kpfu.ru/news/sotrudniki-unikliniki-kfu-prinyali-uchastie-vo-vserossiyskom-kongresse-klinicheskoy-mediciny <p><span><span><span><strong><span><span><span>Сотрудники Университетской клиники Казанского федерального университета приняли участие в </span></span></span></strong><strong><span lang="EN-US" xml:lang="EN-US" xml:lang="EN-US"><span><span>I</span></span></span></strong><strong> </strong><strong><span><span><span>Всероссийском конгрессе клинической медицины с международным участием имени С.С.Зимницкого.</span></span></span></strong><br /><br /><span lang="EN-US" xml:lang="EN-US" xml:lang="EN-US"><span><span>I</span></span></span><span><span><span> Всероссийский конгресс клинической медицины с международным участием имени С.С.Зимницкого проходил в Казани 11-12 декабря.</span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>Организаторами конгресса выступили: Министерство здравоохранения Республики Татарстан, Казанская государственная медицинская академия - филиал ФГБОУ ДПО «Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования» МЗ РФ, ФГБВОУ ВО «Военно-медицинская академия имени С.М.Кирова» МО РФ.</span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>В рамках конгресса прошли пленарные заседания, посвященные наиболее актуальным вопросам внутренних болезней, а также секционные заседания.</span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>В рамках работы медицинских секций с докладами выступили заведующая отделением нефрологии и гемодиализа униклиники Казанского университета, главный внештатный нефролог Казани <strong>Рената Вахитова</strong> и врач-хирург отделения рентгенхирургических методов диагностики и лечения <strong>Айрат Халирахманов</strong>.<br /><br /> Рената Вахитова представила доклад на тему «Белково-энергетическая недостаточность и МКН - ХБП (минеральные и костные нарушения при хронической болезни почек - прим. ред.) у пациентов старшего возраста». Айрат Халилрахманов выступил в секции «Кардиология и аритмология» с докладом «Чрескожные коронарные вмешательства на аортокоронарных шунтах у пациентов с острым коронарным синдромом».<br /><br /> В работе конференции также приняли участие академик РАМН <strong>Анатолий Мартынов</strong>, президент Российского научного общества терапевтов <strong>Сергей Готье</strong>, главный трансплантолог Министерства здравоохранения РФ <strong>Александр Чучалин</strong> и другие ведущие специалисты России.</span></span></span></span></span></span></p> 13.12.2018 /news//news/sotrudniki-unikliniki-kfu-prinyali-uchastie-vo-vserossiyskom-kongresse-klinicheskoy-mediciny /news//news/sotrudniki-unikliniki-kfu-prinyali-uchastie-vo-vserossiyskom-kongresse-klinicheskoy-mediciny Россия халыклары &#1211;&#1241;м т&#1257;рки телле д&#1241;&#1199;л&#1241;тл&#1241;рне&#1187; милли телл&#1241;рен, &#1241;д&#1241;биятларын популярлаштыруга й&#1257;з тоткан Халыкара фестивальне&#1187; йомгаклау туры уздырылды https://media.kpfu.ru/news/rossiya-khalyklary-hm-torki-telle-dultlrnen-milli-tellren-dbiyatlaryn-populyarlashtyruga-yoz <p>10-11 нче декабрь көннәрендә рус телен, әдәбиятын, Россия халыклары һәм төрки телле дәүләтләрнең милли телләрен, әдәбиятларын популярлаштыруга йөз тоткан Халыкара фестивальнең йомгаклау туры уздырылды. 11 нче декабрьдә аның ябылыш тантанасы булып үтте. Россия Федерациясенең 11 регионыннан һәм төрки телле 4 илдән килгән 130 катнашучыны, институтыбызның күпсанлы мөгаллимнәрен, студентларын  ТР Дәүләт Советы рәисе урынбасары Р.А.Ратникова, Филология һәм мәдәниятара багланышлар институты директоры Р.Р.Җамалетдинов, Казан мәгариф идарәсе җитәкчесе И.Һидиятов, “Татмедиа” агентлыгы җитәкчесе урынбасары И.Ф. Миргалимов, ТР Язучылар берлеге рәисе урынбасары Р.Аймәт һ.б. котлады.</p> <p>Ике көн дәвамында барган телдән һәм язмача конкурслар нәтиҗәсендә 15 җиңүче, 37 призер билгеләнде. Фестивальдә катнашучылар төрле яклап үзләренең сәләтләрен күрсәтте, ихлас күңелдән милли телләрен, әдәбиятларын яратуларын, аның белән горурлануларын расладылар. Фестиваль төрле милләт вәкилләрен бергә туплап, үзара аралашу, якынаю,  милли-мәдәни диалог мәйданына әверелде. Котлаулар җыр-бию, регионнардан килгән кунакларыбызның чыгышлары белән үрелеп барды. Бу тантаналы кичә, ике көн дәвамында барган кызыклы, эчтәлекле очрашулар, чаралар, бер максат тирәсенә тупланып яшәү катнашучылар күңелендә әле озак вакытлар сакланыр.</p> 13.12.2018 /news//news/rossiya-khalyklary-hm-torki-telle-dultlrnen-milli-tellren-dbiyatlaryn-populyarlashtyruga-yoz /news//news/rossiya-khalyklary-hm-torki-telle-dultlrnen-milli-tellren-dbiyatlaryn-populyarlashtyruga-yoz Доцент КФУ в рамках проекта «Нескучная наука» рассказала школьникам, как появляются слова https://media.kpfu.ru/news/docent-kfu-v-ramkakh-proekta-neskuchnaya-nauka-rasskazala-shkolnikam-kak-poyavlyayutsya-slova <p><strong><span><span><span><span><span><span>12 декабря в рамках проекта «Нескучная наука», организованного Ассоциацией молодых ученых Казанского федерального университета, доцент кафедры германской филологии КФУ Елена Тулусина провела мастер-класс «Как появляются слова? Немецкая лексика: история и современность».</span></span></span></span></span></span></strong></p> <p><span><span><span><span><span><span>В мероприятии приняли участие ученики 7 и 8 классов гимназии №179 Казани, изучающие два и более иностранных языка, среди них и немецкий. В рамках мастер-класса обсудили вопросы этимологии, словообразования и заимствований. Юные лингвисты активно участвовали в дискуссии и с азартом отвечали на вопросы викторины.</span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>Интерес у учащихся вызвала также конференция учащихся имени Л.Толстого, проводимая ежегодно на базе Института филологии и межкультурной коммуникации КФУ, где они смогли на практике применить полученные сведения и даже провести самостоятельное лингвистическое исследование.</span></span></span></span></span></span></p> 13.12.2018 /news//news/docent-kfu-v-ramkakh-proekta-neskuchnaya-nauka-rasskazala-shkolnikam-kak-poyavlyayutsya-slova /news//news/docent-kfu-v-ramkakh-proekta-neskuchnaya-nauka-rasskazala-shkolnikam-kak-poyavlyayutsya-slova В КФУ прошли XI Бусыгинские чтения https://media.kpfu.ru/news/v-kfu-proshli-xi-busyginskie-chteniya <p style="text-align: justify;"><strong>12 декабря в Казанском федеральном университете прошла международная научно-практическая конференция, посвященная, в этот раз, изучению народов Среднего Поволжья в историко-географическом контексте. Организаторами конференции выступили Институт международных отношений КФУ, Национальный музей Республики Татарстан, Казанская государственная консерватория им. Н.Г.Жиганова. </strong></p> <p style="text-align: justify;">В этом году конференция была приурочена к целому ряду памятных дат, имеющих отношение к выдающимся российским этнографам: 105-летию со дня рождения <strong>Евгения Бусыгина</strong>, 95-летию со дня рождения <strong>Николая Зорина</strong>, 95-летию со дня рождения <strong>Рамзии Мухамедовой</strong>, 70-летию со дня рождения <strong>Лидии Токсубаевой</strong>.</p> <p style="text-align: justify;">Среди тем, поднимавшихся докладчиками в рамках конференции, были: этнографическое образование, историография и источниковедение, этнографические экспедиции, этномузееведение, фольклор, праздники, обычаи и обряды, антропология академической жизни и другие аспекты материальной, духовной, социальной культуры. Выступления были посвящены родословной Е.Бусыгина, вкладу в развитие татарской этнографии Р.Г.Мухамедовой, возможным путям решения проблем адаптации мигрантов на примере США, Германии и России, изучению наследия народов Центральной Азии и роли Василия Васильева в этом процессе, замыслу и судьбе Вселенского храма Ильдара Ханова, судьбе научного наследия уйгурских фольклорных текстов из собрания Николая Катанова, изучению пищи в системе материальной и духовной культуры народов Поволжья в трудах казанских ученых, исследовательскому полю современного этнографа, конфессиональной идентичности населения Татарстана и особенностям ее конструирования, истории марийской деревни Бикмесь, очарованию марийской волынки и др.</p> <blockquote> <p style="text-align: justify;">«К личности Евгения Прокопьевича Бусыгина я отношусь с большим уважением. Ежегодное проведение Бусыгинских чтений – это замечательный повод вовлечь в совместную работу специалистов не только в области этнологии и антропологии, но и целого ряда иных дисциплин, поскольку формат конференции позволяет поднимать как исторические вопросы, так и культурологические, - подчеркнул директор Института международных отношений КФУ <strong>Рамиль Хайрутдинов</strong>. – В своем вступительном слове я отметил значение сохранения этнографической школы Казанского университета. Дело в том, что сегодня, к большому сожалению, бытует мнение о том, что время традиционной этнографии истекло и эта наука постепенно отходит на второй план, уступая антропологии, социологии, демографии и другим смежным направлениям. Однако последние отнюдь не могут заменить этнографию, которая занимается глубоким изучением народов, общностей, национальностей и пр.».</p> </blockquote> <p style="text-align: justify;">По словам Рамиля Хайрутдинова, научное сообщество Казанского федерального университета считает, что отказываться от этой научной дисциплины, ее принципов, механизмов, глубокого фронтального изучения самого человека, человека в культурном и природном пространстве преждевременно. Этнография важна для формирования самой сферы культуры, связанной с историей народа, историей цивилизации. При этом в современной этнографии важны как новые подходы, имеющие отношение к антропологии, так и инструментарий XIX-XX веков, не утративший своей актуальности, убежден директор ИМО КФУ.</p> <blockquote> <p style="text-align: justify;">«Благодаря активной деятельности этнографической школы Казанского университета, наряду с московскими, санкт-петербургскими вузами и рядом университетов Сибири, мы остаемся хранителями этнографической науки в России. Это подтверждается и большим числом участников Бусыгинских чтений, приехавших из других регионов страны», - резюмировал Рамиль Хайрутдинов.</p> </blockquote> <p style="text-align: justify;">В завершение стоит отметить, что в рамках конференции также состоялась презентация книги Евгения Бусыгина<strong> </strong>«Письма из Ханоя».</p> 13.12.2018 /news//news/v-kfu-proshli-xi-busyginskie-chteniya /news//news/v-kfu-proshli-xi-busyginskie-chteniya В КФУ прошло очередное заседание клуба "Политсковородка" https://media.kpfu.ru/news/v-kfu-proshlo-ocherednoe-zasedanie-kluba-politskovorodka <p style="text-align:justify"><strong>12 декабря в рамках заседания студенческого дискуссионного клуба "Политсковородка", действующего на базе кафедры политологии Казанского федерального университета, состоялся круглый стол, посвященный 25-летнему юбилею Конституции РФ.</strong></p> <p style="text-align:justify">"Политсковородка" регулярно проводит заседания на актуальные и интересные темы, приглашая к участию экспертов, преподавателей и студентов университета. В этот раз приглашенными экспертами стали: депутат Казанской Городской Думы от КПРФ <strong>Алексей Серов</strong>, председатель Молодежного Правительства РТ <strong>Алла  Абросимова</strong>, помощник депутата Государственной Думы РФ <strong>Виталий Белобородов</strong>, заведующий кафедрой политологии КФУ <strong>Олег Зазнаев</strong>, профессор КНИТУ и председатель Татарстанского отделения Российской ассоциации политической науки <strong>Александр Воржецов</strong>, доцент кафедры политологии КФУ <strong>Руслан Гарипов</strong>, а также заместитель директора ИСФНиМК по воспитательной и социальной работе <strong>Екатерина Панкова</strong>. Активными участниками дискуссии стали студенты КФУ.</p> <p style="text-align:justify">В первой части заседания обсуждался исторический контекст принятия Конституции и связанные с этим особенности. Студент КФУ <strong>Максим Бутылин </strong>выступил с подробным докладом об исторических и политических событиях, предшествовавших принятию основного документа страны, а заведующий кафедрой политологии КФУ О.Зазнаев отметил:</p> <blockquote> <p style="text-align:justify">«Конституция – это своеобразная запись соотношения политических сил, именно это соотношение и отразилось в принятой в 1993 году Конституции».</p> </blockquote> <p style="text-align:justify">Далее был поднят вопрос о противоречиях Конституции РФ, по поводу которого разгорелся жаркий спор. Доцент кафедры политологии КФУ Р.Гарипов отметил: «Конституция должна быть вишенкой на торте: в нашей стране ситуация не такая». Депутат Казанской Городской Думы А.Серов поделился мнением о том, что основной закон страны выполняет именно те функции, для которых он принимался в тот период времени. Председатель студенческого научного общества ИСФН КФУ <strong>Алина Декусар</strong> озвучила результат массовых опросов россиян: около 40% граждан не читали Конституцию РФ.</p> <p style="text-align:justify">Наиболее интересным оказался третий вопрос: каково будущее Конституции РФ и возможно ли ее реформирование? Помощник депутата Государственной Думы РФ В.Белобородов отметил очевидность наличия "болевых точек" в Конституции, а председатель Молодежного Правительства РТ А.Абросимова задалась важным вопросом: «Что станет спусковым крючком для изменений, и когда настанет их время?». Итог сформулировал профессор КНИТУ А.Воржецов: «Есть три подхода к Конституции: первый – не трогать, второй – принимать новый документ, третий – вносить изменения в ныне действующую».</p> <p style="text-align:justify">Президент клуба «Политсковородка» <strong>Сергей Демидов</strong>,ставший модератором круглого стола, поблагодарил всех участников за работу и поделился мнением о заседании: «Сегодня у нас состоялось, на мой взгляд, очень интересное и плодотворное обсуждение сложных, но столь актуальных вопросов для современной России».</p> 13.12.2018 /news//news/v-kfu-proshlo-ocherednoe-zasedanie-kluba-politskovorodka /news//news/v-kfu-proshlo-ocherednoe-zasedanie-kluba-politskovorodka Эксперты КФУ проанализировали опыт обучения детей мигрантов https://media.kpfu.ru/news/eksperty-kfu-proanalizirovali-opyt-obucheniya-detey-migrantov <p><span><span><strong>Сегодня в шоу-руме Высшей школы журналистики и медиакоммуникаций Казанского федерального университета состоялось очередное заседание телевизионного дискуссионного клуба на тему: «Мигрантские» школы. Опыт адаптации детей мигрантов в школах Татарстана».</strong></span></span></p> <p><span><span>Модератором дискуссии выступил журналист <strong>Рустам Вафин</strong>. В качестве спикеров были приглашены: доцент кафедры дошкольного и начального образования Института образования и психологии КФУ, сотрудник НОЦ «Миграционная педагогика» Казанского университета <strong>Чулпан Громова</strong>, доцент той же кафедры ИПО КФУ, сотрудник НОЦ «Миграционная педагогика» <strong>Резеда Хайрутдинова</strong> и главный редактор газеты «Трудовой мигрант», выпускник КФУ <strong>Закир Сариев.</strong></span></span></p> <p><span><span>Перед началом дискуссии Рустам Вафин обратился к аудитории с вопросом об уместности применения слова «мигрантские» в отношении школ. Присутствующие в зале учителя казанских школ №13 и №51 отметили, что словосочетание «мигрантские» школы» их коробит и порой даже не устраивает, ведь в некоторых классах учатся по 5-6 детей мигрантов, в других они и вовсе отсутствуют.</span></span></p> <p><span><span>По словам представителей этих школ, для образовательных учреждений Татарстана наряду с зарубежными школами проблема обучения детей мигрантов все же есть и связана она, как правило, с низким уровнем владения русским языком, или незнанием вообще. В ходе обсуждения прозвучало мнение, что этнический состав детей мигрантов в школах зависит от политической и экономической ситуации в той или иной стране. На данный момент в школах Татарстана преобладают дети мигрантов из Узбекистана, Киргизии, Таджикистана и Азербайджана. Было отмечено, что при выборе образовательного учреждения родители-мигранты руководствуются географическим расположением школ, а именно, приближенностью к местам работы, рекомендациями знакомых.</span></span></p> <p><span><span>В 2016 году сотрудниками Института психологии и образования была разработана программа  «Миграционная педагогика». В рамках нее специалисты КФУ провели ряд исследований в школах с высоким процентом детей мигрантов на предмет настроений и установок педагогов, нагрузок. Обобщался опыт отдельных школ работе с детьми мигрантов. </span></span></p> <p><span><span>Как подчеркнула сегодня Резеда Хайрутдинова,<strong> </strong>одной из важных компетенций учителя на сегодняшний день является мультикультурная компетенция. </span></span></p> <blockquote> <p><span><span>«Давая характеристики детям мигрантов, учителя отмечали работоспособность этих учащихся, старательность, стремление не отставать. Порой мотивация учиться лучше у этих детей в разы выше, чем у наших школьников. Положительно отзывались педагоги о родителях-мигрантах, говоря о заинтересованности дать образование своим детям, - констатировала доцент. - Сейчас трудовая миграция меняется на семейную». </span></span></p> </blockquote> <p><span><span>Она добавила, что дети мигрантов и их родители относятся к своим учителям с огромным уважением и благодарностью.</span></span></p> <p><span><span>Эти слова подтвердил главный редактор газеты «Трудовой мигрант» Закир Сариев. Пользуясь случаем, он выразил благодарность в адрес присутствующих педагогов за труд и терпение.</span></span></p> <blockquote> <p><span><span>«Незнание языка – это проблема временная и не показатель ума», - резюмировал спикер.</span></span></p> </blockquote> <p><span><span>Возвращаясь к исследованию специалистов ИПО КФУ, Резеда Хайрутдинова сообщила, что четкая позиция учителей делится на три группы: по отношению к детям, родителям и разным этническим группам. В ходе интервью учителя отмечали сложность преподавания из-за незнания детьми языка, проявление агрессии или замкнутости, низкую мотивацию к обучению среди девочек, плохую посещаемость уроков из-за оказания помощи родителям в их работе. </span></span></p> <p><span><span>В ходе обсуждения прозвучало, что на адаптацию ребенка мигрантов требуется минимум год. В целом все зависит от того, с какого класса начал обучение в школе ребенок: чем старше класс, тем больше времени потребуется на изучение русского языка и адаптацию.</span></span></p> <p><span><span>Чулпан Громова поведала о практике адаптации детей мигрантов на международном уровне.</span></span></p> <blockquote> <p><span><span>«Наиболее актуальной и важной является языковая поддержка детей. В большинстве стран обучение языку происходит централизовано, для этого у государств есть законодательные акты, которые регулируют данный вопрос. Принимающая сторона обучает не только своему государственному языку, но и продолжает развивать навыки родного языка ребенка. Очень показателен в этом плане пример Канады, Австрии, Дании», - обозначила она.</span></span></p> </blockquote> <p><span><span>В Германии, Франции, Швеции, Финляндии, Бельгии реализуются подготовительные классы для детей мигрантов.</span></span></p> <blockquote> <p><span><span>«Есть также страны, где нет централизованных практик по адаптации детей-мигрантов. К ним можно отнести Италию, Чехию и Россию. Мы изучали опыт Татарстана, Петербурга и Москвы. В некоторых школах организованы курсы русского языка, но это не распространенное явление», - сообщила доцент Громова.</span></span></p> </blockquote> <p><span><span>В ходе общения с журналистами она рассказала, что их исследование носит многоэтапный характер. </span></span></p> <blockquote> <p><span><span>«Мы выявляем образовательные практики и отношение учителей к детям мигрантов. Результаты исследований полностью не опубликованы, они предварительные. Важными выводами является то, что в российских школах централизованных практик по языковой адаптации детей мигрантов нет. Учителя вынуждены работать с ними индивидуально, после уроков. Наше исследование базируется на полуструктурированных интервью, которые мы далее кодируем и анализируем. Мы выяснили, что педагоги стараются создавать хорошую атмосферу, доброжелательную среду для детей мигрантов – это сильные стороны», - особо подчеркнула собеседница.</span></span></p> </blockquote> <p><span><span>Были опрошены 20 учителей начальных классов школ Казани, Набережных Челнов, Лениногорска, Альметьевска, а также поселка Алексеевское. В рамках работы были также проанализированы научные статьи зарубежных авторов и конференции по соответствующей проблематике. </span></span></p> <p><span><span>К слову, сотрудниками ИПО КФУ были разработаны курсы «Современное содержание и технологии деятельности  педагога в мультикультурной образовательной среде». Программа получила одобрение и финансовую поддержку Министерства образования и науки РТ. В 2017 году курсы прошли 24 учителя Татарстана.</span></span></p> <p><span><span>Подводя итоги дискуссии, специалисты ИПО КФУ подчеркнули, что российские учителя готовы работать с детьми мигрантов пока «за счет своего энтузиазма». </span></span></p> <p> </p> 12.12.2018 /news//news/eksperty-kfu-proanalizirovali-opyt-obucheniya-detey-migrantov /news//news/eksperty-kfu-proanalizirovali-opyt-obucheniya-detey-migrantov Казанский федеральный университет и Лондонская школа экономики и политических наук заключили соглашение о сотрудничестве https://media.kpfu.ru/news/kazanskiy-federalnyy-universitet-i-londonskaya-shkola-ekonomiki-i-politicheskikh-nauk <p><span><span><span><span>Договор о сотрудничестве стал результатом долгой и кропотливой работы сотрудников и руководства КФУ во главе с ректором <strong>Ильшатом Рафкатовичем Гафуровым</strong>, директором Института управления, экономики и финансов КФУ <strong>Наилей Гумеровной Багаутдиновой</strong> и кураторами международных образовательных программ ИУЭиФ КФУ. Все они вошли в делегацию, прибывшую в столицу Великобритании для финального обсуждения деталей соглашения.</span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span>Напомним, что впервые диалог, направленный на определение точек соприкосновения и взаимных интересов двух вузов, состоялся в мае 2018 года в Казани. Тогда представитель Лондонской школы экономики и политических наук <strong><span>Льюис Маккиннон </span></strong></span></span><a href="https://kpfu.ru/institutes/institut-upravleniya-ekonomiki-i-finansov/kazanskij-universitet-i-londonskij-universitet.html"><span><span>высоко оценил</span></span></a><strong><span><span><span> </span></span></span></strong><span><span><span>возможности Казанского университета:</span></span></span><strong><span><span><span>  </span></span></span></strong></span></span></p> <blockquote> <p><span><span><span><em><span><span>«Мы делаем Вам предложение [о сотрудничестве] потому, что КФУ действительно хороший университет», - подчеркивал он.</span></span></em></span></span></span></p> </blockquote> <p><span><span><span><span>По результатам переговоров было принято решение готовить необходимый пакет документов для участия в международной программе «двойных дипломов». Спустя полгода слова были подкреплены подписями и печатями. </span></span></span></span></p> <blockquote> <p><span><span><em><span><span>«Этим мы подтверждаем наше желание развивать международные программы по социально-гуманитарным направлениям», - сказал на церемонии подписания <strong>Ильшат Рафкатович Гафуров</strong>.  </span></span></em></span></span></p> </blockquote> <p><span><span><span><span>С момента первой встречи с представителями лондонского вуза в Институте управления, экономики и финансов КФУ уже началась работа по </span></span></span></span><span><span><span><span>выходу на международный уровень: была запущена полностью англоязычная бакалаврская программа «Экономика и международный бизнес». В этом году ее выбрали 47 студентов. Особенность этого проекта в том, что уже со второго курса молодые люди получают возможность дистанционно обучаться в Лондонской школе экономики и политических наук. Бакалаврская программа в Великобритании рассчитана на три года, обучение в КФУ и ЛШЭ проходит параллельно. При успешной сдаче экзаменов студенты на выпуске получают дипломы сразу двух университетов. </span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span>Подобная инициатива Казанского университета направлена, прежде всего, на предоставление студентам университета дополнительных, не доступных в других учебных заведениях возможностей, направленных на личный рост и развитие карьеры. Обучение проходит только на контрактной основе, однако преимуществом программы является возможность параллельно овладеть знаниями и навыками, принятыми в двух различных образовательных системах. Это, в свою очередь, значительно повышает шансы на трудоустройство по желаемой специальности по завершении университета – причем сразу в двух странах.</span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span>Для поступления на программу бакалавриата «Экономика и международный бизнес» необходимо сдать ЕГЭ по математике, обществознанию, русскому языку и пройти собеседование на английском языке. Набор на программы Казанского федерального университета начнется с 20 июня, подать документы можно через социально-образовательную сеть «</span></span><a href="http://abiturient.kpfu.ru/"><span><span>Буду студентом</span></span></a><span><span>».  </span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span>Помимо подробностей соглашения ректор КФУ <strong>Ильшат Рафкатович Гафуров</strong> обсудил со своими британскими коллегами планы по развитию программ академической мобильности и созданию совместных образовательных программ по юриспруденции  и информационным технологиям.</span></span></span></span></p> 12.12.2018 /news//news/kazanskiy-federalnyy-universitet-i-londonskaya-shkola-ekonomiki-i-politicheskikh-nauk /news//news/kazanskiy-federalnyy-universitet-i-londonskaya-shkola-ekonomiki-i-politicheskikh-nauk Президент РФ вручил Государственную премию в области благотворительной деятельности президенту Русфонда Льву Сергеевичу Амбиндеру https://media.kpfu.ru/news/prezident-rf-vruchil-gosudarstvennuyu-premiyu-v-oblasti-blagotvoritelnoy-deyatelnosti <p><span><span><span><strong><span><span>Уже известно, что премия в размере 2, 5 миллиона рублей будет передана на развитие Национального регистра доноров костного мозга имени Васи Перевощикова – проекта, реализуемого Русфондом совместно с Казанским федеральным университетом. </span></span></strong></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span>Об этом Президент Русфонда Лев Сергеевич Амбиндер заявил после публикации указа о присуждении государственных премий РФ, подписанного Президентом РФ Владимиром Владимировичем Путиным 4 декабря. </span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span>«Присуждение Госпремии — это большая честь, жаль, что это персональная премия, на самом деле это премия Русфонда. Деньги передам на строительство <a href="https://rdkm.rusfond.ru"><strong>Национального регистра доноров костного мозга имени Васи Перевощикова</strong></a>. Я надеюсь, что она, как высшая премия государства и награда Президента, поможет нам в строительстве Национального регистра. Суть дела в том, что в большинстве стран мира именно НКО создали эти объединения добровольцев. У нас же до сих пор Минздрав опирался только на возможности своих учреждений. В итоге в США сегодня 9 млн доноров, а в России только 90 тыс. И мы в тренде», - сказал Лев Сергеевич Амбиндер в комментарии для сайта Русфонда. </span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span>Государственные премии в области правозащитной и благотворительной деятельности присуждаются ежегодно, начиная с 2016 года. Этой высокой награды, лауреатов которой определяет общественная комиссия при Президенте Российской Федерации,<em> </em>удостаиваются только два человека. В этом году ими стали президент Русфонда <strong>Лев Сергеевич Амбиндер</strong> и председатель Всероссийского общества инвалидов <strong>Михаил Борисович Терентьев - </strong>лауреат Государственной премии за выдающиеся достижения в области правозащитной деятельности. </span></span></span></span></span></p> <div> <p><span><span><em>Так, в 2016 году лауреатами стали генеральный директор «Детского хосписа» в Санкт-Петербурге, протоиерей Александр Ткаченко и глава фонда «Справедливая помощь» Елизавета Глинка. В 2017 году премии получили председатель правления Регионального общественного благотворительного фонда помощи детям, больным лейкемией имени Анжелы Вавиловой Владимир Вавилов и председатель Московской Хельсинкской группы Людмила Алексеева.</em></span></span></p> </div> <div> <p><span><span>Сотрудничество Казанского федерального университета и благотворительной организации «Российский фонд помощи» началось в 2016 году с проекта по созданию Регистра доноров костного мозга Республики Татарстан, задачей которого было оказать реальную помощь тяжелобольным пациентам в борьбе с раком.</span></span></p> </div> <p><span><span>Надо сказать, что при ряде заболеваний, прежде всего при раке крови, спасти жизнь пациента может только пересадка костного мозга (кроветворных стволовых клеток). В трети случаев это пересадка от неродственного донора. Однако подобрать неродственного донора очень сложно: для каждого из нас генетически совместимым оказывается примерно один из 10 тыс. человек. Чтобы решить эту проблему, в мире с 1974 года активно создаются регистры потенциальных доноров. На сегодня в Германии 8 млн таких добровольцев, а в Англии – 1,4 млн. В объединенном же Международном регистре числится более 30 млн доноров.</span></span></p> <p><span><span>Институт фундаментальной медицины и биологии КФУ был выбран местом строительства регионального регистра доноров костного мозга в связи с наличием в вузе высокотехнологичной инфраструктуры, лабораторий, имеющих все возможности для проведения необходимых процедур - при рекрутировании донора в лаборатории необходимо производить его типирование: определять HLA-фенотип, индивидуальный показатель тканевой совместимости пациента и донора. Однако эта процедура, являющаяся основной для создания регистра и проведения в дальнейшем операции, в 2016 году и частично в 2017 году, проходила в КФУ с использованием старой методологии.</span></span></p> <p><span><span>В 2017 году лаборатория Экстремальной биологии ИФМиБ КФУ успешно прошла контроль качества типирования доноров по новой технологии NGS, над внедрением которой Русфонд работал весь год. Это позволило улучшить качество получаемой информации, уменьшить время и ресурсозатраты, снизить стоимость процесса вдвое по сравнению с ценой ныне принятой технологии в стране и в НИИ имени Горбачевой. Если же сравнивать с регистрами некоторых других учреждений, то цена упала вчетверо-впятеро. Лаборатория добилась возможности типирования 1000 образцов в месяц. Для сравнения, такое же количество ранее типировалось за целый год.</span></span></p> <p><span><span>В перспективе это могло значительно расширить Национальный регистр доноров костного мозга и увеличить вероятность получения донорского материалы для пациента внутри страны за меньшую стоимость. Но в 2018 году КФУ и Русфонд пошли в своем развитии еще дальше. Был создан первый в России АНО "Приволжский регистр доноров костного мозга". Совместное предприятие является важным этапом в реализации Программы ускорения строительства Национального регистра, предложенной Русфондом. </span></span></p> <p><span><span>Чуть позже, в сентябре 2018 года в Казанском федеральном университете начала работу первая в нашей стране NGS-лаборатория (NGS – next-generation sequencing, секвенирование нового поколения), созданная вузом совместно с Русфондом. Лаборатория специализируется исключительно на первичном типировании потенциальных доноров костного мозга, оснащена новейшим оборудованием и позволяет ежегодно вносить в базу данных АНО "Приволжский регистр доноров костного мозга" и Национального регистра доноров костного мозга до 25 тыс. фенотипов потенциальных доноров. Для сравнения: в 2017 году все 14 региональных регистров нашей страны смогли протипировать образцы крови 15 тыс. добровольцев.</span></span></p> <p><span><span>Предполагается, что благодаря КФУ в 2019 году Национальный регистр сможет увеличиться на 25 тыс. добровольцев, образцы крови которых будут типированы в Казани. В планах - покупка еще одного секвенатора для увеличения производительности этой лаборатории. Тогда в 2020 году Казань будет в состоянии типировать до 40 тыс. человек.</span></span></p> <p><span><span>Таким образом, по словам основателя и президента Русфонда <strong>Льва Амбиндера</strong>, есть возможность в ближайшие пять лет нарастить Национальный регистр до 300 тыс. добровольцев. Сегодня в России их всего 90 тыс.</span></span></p> 12.12.2018 /news//news/prezident-rf-vruchil-gosudarstvennuyu-premiyu-v-oblasti-blagotvoritelnoy-deyatelnosti /news//news/prezident-rf-vruchil-gosudarstvennuyu-premiyu-v-oblasti-blagotvoritelnoy-deyatelnosti Ученые КФУ принимают участие в международной конференции памяти Чингиза Айтматова https://media.kpfu.ru/news/uchenye-kfu-prinimayut-uchastie-v-mezhdunarodnoy-konferencii-pamyati-chingiza-aytmatova <p><strong><span><span><span><span><span><span>Сегодня в Академии наук Татарстана проходит международная научно-практическая конференция «Возрождение национальных литератур во 2-й половине XX века и Чингиз Айтматов», посвященная 90-летию со дня рождения киргизского и русского писателя Чингиза Айтматова. В ее работе принимают участие и ученые Казанского федерального университета. </span></span></span></span></span></span></strong></p> <p><span><span><span><span><span><span>Организатором научного форума выступает Институт языка, литературы и искусства имени Ибрагимова Академии наук РТ. В церемонии открытия конференции приняли участие зампредседателя Госсовета Татарстана, глава Союза журналистов РТ <strong>Римма Ратникова</strong>, вице-президент АН РТ <strong>Дания Загидуллина</strong>, заместитель председателя Союза писателей РТ <strong>Рамис Аймет</strong>, депутат Госсовета РТ, писатель <strong>Разиль Валеев</strong> и другие официальные лица. В работе конференции принимают участие ученые из зарубежья (Киргизии, Казахстана, Азербайджана, Узбекистана), а также многих регионов России.</span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>Работа конференции началась с демонстрации небольшого документального фильма о Чингизе Айтматове. Как сообщила Дания Загидуллина, летом сын классика приезжал в Казань, где начал съемки фильма о своем отце. </span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>Римма Ратникова передала участникам конференции слова теплых пожеланий от Президента РТ <strong>Рустама Минниханова</strong>. Зампредседателя Госсовета РТ назвала нынешний форум знаковым событием для научной общественности республики.</span></span></span></span></span></span></p> <blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>«В современном Татарстане вопросы сохранения национальных языков и литератур являются одним из главных приоритетов в культурной политике республики, — подчеркнула Римма Ратникова. — Трудно переоценить значение Чингиза Айтматова для развития национальных литератур. Помню, как его произведениями питалось наше детское сознание. Его произведения стали глубочайшим открытием тем, эмоций, о которых мы даже не догадывались. В своем творчества Чингиз Айтматов исповедовал идею множественности литератур и языков, выступал против культурного однообразия. Обращаясь к национальной теме, он всегда выступал как писатель-философ. В большинстве его рассказов, повестей, романов поднимаются нравственно-этические, социальные, экологические проблемы».</span></span></span></span></span></span></p> </blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>Римма Ратникова вспомнила визиты Чингиза Айтматова в Татарстан, последний из которых состоялся в 2008 году, а также рассказала о дружбе классика с Госсоветником РТ Минтимером Шаймиевым. Во время последнего визита Айтматова в Татарстан в год его смерти, в 2008 году, он планировал посетить Родину своей матери, однако внезапно ухудшившееся состояние не позволило этим планам воплотиться. Родственники Айтматова считают, что Минтимер Шаймиев, провожавший классика на самолет из Казани в Германию, где он вскоре скончался, был практически последним человеком, видевшим писателя живым.</span></span></span></span></span></span></p> <blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>«В нашей республике особое отношение к Чингизу Айтматову. И не только потому, что родиной предков писателя по материнской линии была деревня в Кукморском районе, — подчеркнула спикер. — Татарстан и Чингиза Айтматова объединяет также общая позиция по вопросам национальных культур, идея о необходимости сохранения и развития национальных языков и литератур. Эти вопросы обсуждались во время визитов Чингиза Айтматова в Татарстан». </span></span></span></span></span></span></p> </blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>Как подчеркнул Рамис Аймет, Чингиз Айтматов был, прежде всего, сыном двух братских народов — киргизского и татарского.</span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>На пленарном заседании с докладом «Чингиз Айтматов и Татарстан» выступил доктор филологических наук, профессор КФУ, экс-глава Союза писателей РТ <strong>Фоат Галимуллин</strong>.</span></span></span></span></span></span></p> <blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>«Чингиз Айтматов, прежде всего, является киргизским писателем. Но мы его считаем и нашим, татарским писателем — не только по происхождению, а его мама является татаркой из Кукморского района, но и по творчеству. Чингиз Айтматов признавался, что очень много читал татарских классиков: Габдуллу Тукая, Галимджана Ибрагимова. Он признавался, что если бы не познакомился в юности с романом «Дочь степи» Ибрагимова, то, возможно, и не смог бы стать писателем. Именно это произведение вдохновило его на творчество», — рассказал профессор КФУ. </span></span></span></span></span></span></p> </blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>Фоат Галимуллин отметил, что первый визит Чингиза Айтматова в республику состоялся в 1972 году, когда проводились Дни литературы и искусства Кыргызстана в Татарстане. По словам собеседника, в сентябре 1972 года в Актовом зале Казанского университета состоялась встреча Айтматова с писательской общественностью республики. Еще раз в Казанском университете классик побывал во время визита в Татарстан в 2000 году. Тогда для него провели экскурсию по Музею истории Казанского университета, Казанскому Кремлю и другим значимым объектам города. </span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>Собеседник отметил, что он занимался подготовкой к визиту Чингиза Айтматова в Татарстан в 2008 году. </span></span></span></span></span></span></p> <blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>«Мы планировали организовать его встречу в Кукморском районе. Он должен был приехать на родину матери, посетить кладбище, где захоронено 23 человека, имеющих родственные корни с Айтматовым. Мы хотели также показать дом, медресе его предков, другие памятные места. Мы ждали писателя в Кукморском районе, но он заболел и его отправили в Германию», — рассказал он. </span></span></span></span></span></span></p> </blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>После пленарного заседания работа конференции продолжилась в двух секциях: «Национальные литературы в культурном пространстве России» и «Социально-философские, общественно-политические, эстетические и языковые аспекты художественного, публицистического и эпистолярного наследия Ч.Айтматова». Дискуссия проходит при участии экспертов Казанского федерального университета. </span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>Чингиз Айтматов был лауреатом Ленинской и трех Государственных премий СССР. После перестройки писатель занимал дипломатические должности: он был назначен послом СССР в Люксембурге в 1990 году. После распада Советского Союза он стал дипломатическим представителем Киргизии в странах Бенилюкса, а также постоянным представителем республики в НАТО и при ЮНЕСКО. Он занимал эти посты до марта 2008 года. Самыми известными произведениями писателя являются романы «И дольше века длится день» («Буранный полустанок»), «Плаха», повести «Белый пароход» и «Пегий пес, бегущий краем моря».</span></span></span></span></span></span></p> 12.12.2018 /news//news/uchenye-kfu-prinimayut-uchastie-v-mezhdunarodnoy-konferencii-pamyati-chingiza-aytmatova /news//news/uchenye-kfu-prinimayut-uchastie-v-mezhdunarodnoy-konferencii-pamyati-chingiza-aytmatova Представители Ижевского нефтяного научного центра посетили КФУ https://media.kpfu.ru/news/predstaviteli-izhevskogo-neftyanogo-nauchnogo-centra-posetili-kfu <p style="margin-right:0cm; margin-left:0cm"><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif"><strong><span style="font-size:14.0pt"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,&quot;sans-serif&quot;">Делегация Ижевского нефтяного научного центра посетила Институт геологии и нефтегазовых технологий Казанского федерального университета с целью привлечения талантливых студентов на практики и стажировки с дальнейшим трудоустройством, а также обсуждения возможных совместных образовательных и научно-исследовательских проектов.</span></span></strong></span></span></p> <p style="margin-right:0cm; margin-left:0cm"><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif"><span style="font-size:14.0pt"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,&quot;sans-serif&quot;">ЗАО «Ижевский нефтяной научный центр» является одним из лидеров среди научно-исследовательских и проектных институтов ПАО «НК «Роснефть», ключевыми направлениями которого являются геология и разработка, проектно-изыскательские работы и инжиниринг добычи.</span></span></span></span></p> <p style="margin-right:0cm; margin-left:0cm"><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif"><span style="font-size:14.0pt"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,&quot;sans-serif&quot;">На встрече со студентами ИГиНГТ представители компании рассказали о возможностях Ижевского нефтяного научного центра для молодых специалистов.</span></span></span></span></p> <blockquote> <p style="margin-right:0cm; margin-left:0cm"><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif"><span style="font-size:14.0pt"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,&quot;sans-serif&quot;">«Я окончил университет в 2005 году, в 2014 стал начальником отдела, а в 2015 – директором департамента с коллективом более 20 человек. И мой пример не является единичным. В настоящий момент в компании создана система, позволяющая активным, умным и целеустремленным сотрудникам достигать хороших результатов. И именно с целью отбора таких ребят мы сегодня приехали в КФУ», – поделился <strong><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,&quot;sans-serif&quot;">Наиль Акзигитов. </span></strong></span></span></span></span></p> </blockquote> <p style="margin-right:0cm; margin-left:0cm"><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif"><span style="font-size:14.0pt"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,&quot;sans-serif&quot;">Заместитель директора ИГиНГТ по практикам и взаимодействию с работодателями <strong><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,&quot;sans-serif&quot;">Андрей Терехин</span></strong> отметил, что карьерный путь начинается со студенческой скамьи и работодатели будут обращать внимание на высокий средний балл и активное участие в научно-исследовательских работах.</span></span></span></span></p> <p style="margin-right:0cm; margin-left:0cm"><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif"><span style="font-size:14.0pt"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,&quot;sans-serif&quot;">Напомним, что в сентябре текущего года Казанский федеральный университет <a href="https://media.kpfu.ru/news/kazanskiy-federalnyy-universitet-voshel-v-spisok-vuzov-partnerov-rosnefti" style="color:blue; text-decoration:underline">вошел в список опорных вузов</a> ПАО «НК «Роснефть», что предусматривает совместную работу в области подготовки кадров, развития персонала, научной и инновационной деятельности.</span></span></span></span></p> <p style="margin-right:0cm; margin-left:0cm"><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif"><span style="font-size:14.0pt"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,&quot;sans-serif&quot;">Начальник Управления инженерных изысканий <strong><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,&quot;sans-serif&quot;">Кирилл Машков</span></strong>, начальник отдела гидрогеологии Наиль Акзигитов и главный специалист отдела гидрогеологии <strong><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,&quot;sans-serif&quot;">Андрей Сентяков</span></strong> в ходе беседы с заместителем директора ИГиНГТ, директором Центра дополнительного образования, менеджмента качества и маркетинга <strong><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,&quot;sans-serif&quot;">Ильдусом Чукмаровым</span></strong> обсудили варианты взаимовыгодного сотрудничества по различным направлениям: привлечение студентов на практики и стажировки с последующим трудоустройством; реализация программ дополнительного профессионального образования по заказу компании; совместные научно-исследовательские проекты; решение производственных задач Ижевского нефтяного научного центра в рамках хозяйственных договоров с КФУ.</span></span></span></span></p> <blockquote> <p style="margin-right:0cm; margin-left:0cm"><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif"><span style="font-size:14.0pt"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,&quot;sans-serif&quot;">«Большой интерес у сотрудников предприятия вызвали программы профессиональной переподготовки по гидрогеологии и инженерно-геологическим изысканиям, а также программы повышения квалификации для специалистов маркшейдерской службы. На данный момент идет активное обсуждение учебно-тематических планов программ и формирование "дорожной карты" сотрудничества», – отметил Ильдус Адгамович.</span></span></span></span></p> </blockquote> <p style="margin-right:0cm; margin-left:0cm"><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif"><span style="font-size:14.0pt"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,&quot;sans-serif&quot;">Заведующий кафедрой общей геологии и гидрогеологии ИГиНГТ КФУ <strong><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,&quot;sans-serif&quot;">Эдуард Королев</span></strong> познакомил гостей с лабораториями института и рассказал о проводимых работах: «На данный момент в ЗАО «Ижевский нефтяной научный центр» существует проблема обоснования полигона для закачки промтоварных вод в подземные горизонты. Мы обсудили возможные пути решения проблемы и продемонстрировали возможности нашего института, его лаборатории и имеющиеся разработки в этом направлении».</span></span></span></span></p> 12.12.2018 /news//news/predstaviteli-izhevskogo-neftyanogo-nauchnogo-centra-posetili-kfu /news//news/predstaviteli-izhevskogo-neftyanogo-nauchnogo-centra-posetili-kfu В КФУ реализована программа "Команда высоких достижений - Унышлы тэркем" https://media.kpfu.ru/news/v-kfu-realizovana-programma-komanda-vysokikh-dostizheniy-unyshly-terkem <p style="text-align:justify"><strong>10-11 декабря Высшая школа государственного и муниципального управления Казанского федерального университета вновь реализовала программу повышения квалификации для муниципальных служащих в Республике Татарстан «Команда высоких достижений - Унышлы тэркем». На этот раз обучение проходила управленческая команда Мамадышского муниципального района.</strong></p> <p style="text-align:justify">На церемонии открытия образовательного блока слушателей приветствовал глава Мамадышского муниципального района <strong>Анатолий Иванов</strong>.</p> <p style="text-align:justify">Основная идея обучения: формирование единого видения миссии, стратегических целей команды и дальнейший запуск механизмов повышения эффективности.</p> <p style="text-align:justify">Провел обучение сертифицированный коуч ICF, психолог, бизнес-тренер<strong> Евгений Фарносов</strong>.</p> 12.12.2018 /news//news/v-kfu-realizovana-programma-komanda-vysokikh-dostizheniy-unyshly-terkem /news//news/v-kfu-realizovana-programma-komanda-vysokikh-dostizheniy-unyshly-terkem В КФУ открылась выставка «Душа ученого — океан» https://media.kpfu.ru/news/v-kfu-otkrylas-vystavka-dusha-uchenogo-okean <p><strong><span><span><span><span><span><span>12 декабря в Музее истории Казанского федерального университета открылась выставка «Душа ученого — океан», приуроченная к 95-летию со дня рождения выпускницы Казанского университета Рамзии Мухамедовой, одного из основателей национальной татарской этнографии, известного в России этнографа.</span></span></span></span></span></span></strong></p> <p><span><span><span><span><span><span>Выставка в Музее истории КФУ открылась в рамках стартовавшей сегодня же международной научно-практической конференции </span></span></span><span lang="EN-US" xml:lang="EN-US" xml:lang="EN-US"><span><span>XI</span></span></span><span><span><span> Бусыгинские чтения «Народы Среднего Поволжья в историко-этнографическом контексте». Они посвящены 105-летию со дня рождения профессора Евгения Прокопьевича Бусыгина. </span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>Как рассказала директор Музейного комплекса КФУ <strong>Светлана Фролова</strong>, организация выставки «Душа ученого — океан» стала возможной благодаря личным вещам, которые <strong>Рамзия Мухамедова</strong> на время передала музею. В преддверии открытия выставки студенческий телеканал КФУ </span></span></span><span lang="EN-US" xml:lang="EN-US" xml:lang="EN-US"><span><span>Univer</span></span></span> <span lang="EN-US" xml:lang="EN-US" xml:lang="EN-US"><span><span>TV</span></span></span><span><span><span> снял документальный фильм о Рамзие Мухамедовой в формате лекции по этнографии.</span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>На выставке представлены фотографии, документы и материалы из собрания Рамзии Гиниятовны, а также ее ученицы С.Сусловой. Среди них — автобиография, которую Рамзия написала будучи 17-летней девушкой, аттестат Народного комиссариата просвещения РСФСР об окончании татарской средней школы номер 5 Зеленодольска, датированный 1941 годом, диплом об окончании Казанского университета 1949 года, диплом лауреата Госпремии РТ в области науки и техники и др. </span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>Одним из центральных экспонатов выставки является комплекс женского головного убора татар-мишарей Мордовии: женское головное покрывало, головной убор с украшениями, тастар, накосное украшение. Также представлены труды Р.Мухамедовой на русском, татарском и немецком языках: глава в монографии «Татары Среднего Поволжья и Приуралья», монография «Татары-мишари». Представлена на выставке и любопытная фотография самой Рамзии Гиниятовне в костюме казанской татарки 1983 года. </span></span></span></span></span></span></p> <blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>«Рамзия Мухамедова на протяжении всей жизни изучала народный костюм татар. Для российской науки она — один из столпов этнографии татар», — подчеркнула Светлана Фролова. Работы выставки продлится до 12 января 2019 года. </span></span></span></span></span></span></p> </blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>Р.Г.Мухамедова родилась 23 декабря 1923 года в поселке Иркеево Багдашкинского района Ульяновской области. В семилетнем возрасте она с родителями переехала в Зеленодольск Татарской АССР, где в 1941 г. окончила среднюю школу. В годы войны она работала на заводе, а в 1944 г. поступила на географический факультет Казанского государственного университета. Лекции по этнографии, которые читал в университете Н.И.Воробьев, пробудили в ней интерес к изучению культуры и быта народов Казанского Поволжья и, прежде всего татарского. После окончания университета Рамзия Гиниатовна поступила в аспирантуру Института языка, литературы и истории им.Г.Ибрагимова Казанского филиала АН СССР по специальности «Этнография». Под руководством Н.Воробьева она изучала практически неисследованную ранее традиционную культуру мишарей правобережья Волги. В 1959 г. после длительного перерыва в работе из-за болезни она приступила к работе в ИЯЛИ КФАН СССР, где активно разрабатывала как ранее избранную тему, так и некоторые другие направления, в частности связанные с проблемами современного быта колхозного крестьянства. В 1966 г. в Институте этнографии им.Н.Н.Миклухо-Маклая АН СССР она успешно защитила кандидатскую диссертацию на тему «Татары Мордовской АССР: историко-этнографическое исследование».</span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>После ухода профессора Н.Воробьева она возглавила коллектив этнографов, входивших отдельным подразделением в сектор археологии и этнографии ИЯЛИ КФАН СССР. В 1971 г. Р.Мухамедова была назначена руководителем фундаментального исследования — «Историко-этнографический атлас татарского народа». Ею были разработаны научная проблематика атласа, принципы и методы его составления. </span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>Рамзия Гиниатовна — автор создания ряда историко-этнографических экспозиций в музеях Татарстана (Зеленодольск, с.Б.Атня), в том числе, и экспозиции этнографического отдела Национального музея РТ. На протяжении десятилетий она являлась научным консультантом и экспертом этого музея. Как ведущего этнографа и знатока татарской культуры ее не раз приглашали для консультаций в Российский этнографический музей (Санкт-Петербург), где она из имеющихся музейных артефактов помогала воссоздать татарские этнокультурные, в том числе, и костюмные комплексы. С 1991 по 2013 гг. Р.Мухамедова работала в качестве ведущего сотрудника и научного консультанта Республиканского центра развития традиционной культуры, одним из инициаторов создания которого она является. </span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>Особо следует отметить ее монографию «Татары-мишари. Историко-этнографическое исследование», дополненную и переизданную в Казани в 2008 г. В ней на большом фактическом, в том числе экспедиционном материале, показаны своеобразие и одновременно этнокультурное единство татар-мишарей и казанских татар — двух основных нациеобразующих субэтносов волгоуральских татар, а также роль мишарской торгово-промышленной буржуазии в формировании татарской нации. Исследованные ею территориальные особенности народной одежды татар, проживающих на западе Волго-Уральского региона, в значительной степени соответствуют результатам предпринятого  ранее исследования диалектологов. Так, по материалам народной одежды на территории Окско-Сурского междуречья так же, как и на картах диалектологов, выделяются особые этнокультурные зоны, соответствующие говорам так называемых "ч-окающих" и "ц-окающих" мишарей. </span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>Познав и проникнув в суть механизмов сохранения и воспроизводства татарского фольклорно-этнографического наследия, Р.Мухамедова до сих пор передает свои познания молодому поколению исследователей, модельерам, художникам-прикладникам.</span></span></span></span></span></span></p> 12.12.2018 /news//news/v-kfu-otkrylas-vystavka-dusha-uchenogo-okean /news//news/v-kfu-otkrylas-vystavka-dusha-uchenogo-okean Мастер-класс по технологическому предпринимательству прошел в Елабуге https://media.kpfu.ru/news/master-klass-po-tekhnologicheskomu-predprinimatelstvu-proshel-v-elabuge <p><strong>11 декабря кафедра экономики и менеджмента Елабужского института Казанского федерального университета провела мастер-класс для участников форума учителей технологии Республики Татарстан. Мастер-класс был посвящен технологическому предпринимательству как фактору развития компетенций учителей технологии. </strong></p> <p>Модератором выступил доцент кафедры экономики и менеджмента <strong>Владимир Васильев</strong>. Помогали организовать и провести мастер-класс доцент кафедры экономики и менеджмента <strong>Светлана Хусаинова</strong>, заведующий кафедрой экономики и менеджмента Алмаз Гапсаламов, декан факультета экономики и управления <strong>Сергей Бахвалов</strong>. Материалы мастер-класса помогали готовить: по направлению маркетингового анализа – доцент <strong>Светлана Хусаинова</strong>, по направлению налогообложения – старший преподаватель <strong>Олег Сазанов</strong>, по направлению источников финансовых средств и методического сопровождения – доцент <strong>Эдуард Осадчий</strong>. Техническую поддержку оказал ассистент <strong>Эльвир Ахметшин</strong>. </p> <p>В рамках мастер-класса были рассмотрены тренинговые технологии формирования и развития предпринимательских компетенций у школьников. Участники мастер-класса познакомились с актуальностью создания и сопровождения технологических предпринимательских проектов. Была рассмотрена структура, составляющие и особенности бизнес-плана технологического предпринимательского проекта школьника. Обозначены организационно-правовые и экономико-управленческие основы работы школьников в рамках технологического предпринимательского проекта. На мастер-классе были предложены деловые игры, которые позволяют на практике сформировать компетенции технологического предпринимателя у школьника на уроке технологии. Например, одно из заданий заключалось в сборке «идеального» учителя технологии из пяти предметов. Участники мастер-класса справились с заданием блестяще. Туловище и голову составил современный смартфон: получился умный учитель технологии с фотографической памятью. Две руки были составлены из коробков спичек: у нашего учителя технологии «горит все в руках». Ноги были составлены из маркеров: учитель технологии, прошедший наш мастер-класс, оставит свой след!</p> <p>Таким образом, мастер-класс прошел в непринужденной, теплой, конструктивной атмосфере, которая позволила учителям технологии получить новые знания о технологическом предпринимательстве и новые навыки развития лидерских компетенций будущего у школьников. Для кафедры экономики и менеджмента мастер-класс стал очередным успешным мероприятием для обмена опытом, получения новых контактов и своего совершенствования в консалтинговой, тренинговой и учебно-методической деятельности Елабужского института КФУ.</p> 12.12.2018 /news//news/master-klass-po-tekhnologicheskomu-predprinimatelstvu-proshel-v-elabuge /news//news/master-klass-po-tekhnologicheskomu-predprinimatelstvu-proshel-v-elabuge КФУ и Университет Синхан расширяют сотрудничество https://media.kpfu.ru/news/kfu-i-universitet-sinkhan-rasshiryayut-sotrudnichestvo <p style="text-align:justify"><strong>Встреча президента Университета Синхан господина Со Гап Вон и директора Института международных отношений Казанского федерального университета Рамиля Хайрутдинова состоялась 11 декабря.</strong></p> <p style="text-align:justify">Делегация южнокорейского Университета Синхан в составе президента вуза <strong>Со Гап Вон</strong>, директора международного языкового центра университета <strong>Чхве Чхан Ён</strong> и заведующего кафедрой автомобильного отделения <strong>Хан Санг Ук </strong>находится в Казанском федеральном университете уже несколько дней. Поводом для длительного визита стало участие представителей Университета Синхан в I Всероссийской олимпиаде по корейскому языку и обсуждение дальнейших перспектив развития сотрудничества с КФУ.</p> <p style="text-align:justify">Центральными темами переговоров, состоявшихся 11 декабря, стали развитие академической мобильности между преподавателями, проведение совместных научных изысканий и публикация их результатов, а также процесс подготовки к открытию на базе КФУ Института корейского языка имени Короля Седжона.</p> <p style="text-align:justify">Напомним, старт работе по созданию Института Короля Седжона сотрудниками Института международных отношений КФУ был дан в сентябре прошлого года. Партнером КФУ в реализации проекта по созданию школы выступает Университет Синхан.</p> <p style="text-align:justify">На сегодняшний день в России таких центров официально открыто лишь два – в Астрахани и Улан-Удэ. Под эгидой Института Короля Седжона функционируют также два центра изучения корейского языка в Москве. Однако они не имеют партнеров из числа вузов Южной Кореи. Таким образом, очевидно, что Институт имени Короля Седжона, процесс создания которой запущен сегодня в КФУ, призван стать центром изучения корейского языка для всего Приволжского федерального округа. </p> <p style="text-align:justify">При этом у КФУ в борьбе за право открыть в своей структуре Институт корейского языка имени Короля Седжона есть конкуренты: Дальневосточный федеральный университет и Иркутский государственный университет. В апреле текущего года КФУ посетила специальная комиссия,<strong> </strong>в состав которой вошли представители Фонда института имени Короля Седжона, Университета Синхан и Культурного центра Посольства Республики Корея в Российской Федерации, которая<strong> </strong>положительно оценила условия, предлагаемые вузом, для запуска работы школы. Тогда<strong> </strong>члены комиссии ознакомились с оснащением аудиторного фонда будущего Института Короля Седжона при КФУ, а также провели собеседование с сотрудниками Института международных отношений, истории и востоковедения КФУ, которые будут задействованы в работе института. В число преподавателей центра, в случае его открытия, помимо самих сотрудников ИМО КФУ, обладающих лингвистическими компетенциями самого высокого уровня – все они имеют сертификаты об успешной сдаче международного экзамена TOPIK на шестой уровень знания корейского языка, – войдет и носитель языка – его в КФУ специально для этих целей направит Университет Синхан.</p> <p style="text-align:justify">К слову, сегодня аудиторный фонд будущего Института Короля Седжона при КФУ был еще раз продемонстрирован руководству Университета Синхан и вновь получил высокую оценку. Внимание гостей заслужил и уровень преподавания корейского языка в КФУ, и уровень владения языком у студентов Института международных отношений, обучающихся на соответствующих направлениях подготовки – членам делегации довелось побывать на занятиях по корейскому языку, проходивших в это время. Стоит также отметить, что в качестве переводчика делегацию все эти дни сопровождает студентка-бакалавр 4 года обучения и, несмотря на большой объем работы, по отзывам гостей, успешно с ней справляется.</p> <p style="text-align:justify">Вопрос о создании на базе КФУ Института Короля Седжона должен быть решен в ближайшее время – соответствующая заявка будет подана в декабре текущего года. И, учитывая поддержку инициативы как с российской, так и с корейской стороны, можно рассчитывать на положительный результат ее рассмотрения.</p> <p style="text-align:justify">«Если говорить о развитии академической мобильности, стоит отметить, что студенческий обмен у нас уже налажен – соответствующее соглашение о сотрудничестве предполагает обмен до 10 человек ежегодно. Важно и то, что Университет Синхан выступает нашим партнером в организации Всероссийской олимпиады по корейскому языку: победители олимпиады получили право на бесплатное прохождение стажировки в корейском вузе. Теперь мы уделили внимание вопросу организации стажировок, курсов повышения квалификации для преподавателей – сотрудники КФУ будут выезжать в Университет Синхан для поддержания и повышения уровня владения корейским языком, а специалисты корейской стороны будут приезжать к нам для более глубокого погружения в российскую культуру и историю», - пояснила заведующий кафедрой алтаистики и китаеведения КФУ <strong>Альфия Аликберова</strong>.</p> <p style="text-align:justify">По словам директора Института международных отношений КФУ Рамиля Хайрутдинова, беседа с членами делегации Университета Синхан получилась очень конструктивной.</p> <p style="text-align:justify">"У меня создалось впечатление, что президент Университета Синхан господин Со Гап Вон в должной степени информирован о возможностях КФУ и его различных подразделений. Мы обменялись предложениями, которые, думаю, будут реализованы в ближайшей перспективе. При этом речь шла не только о стандартных формах налаживания взаимодействия – академическом обмене, совместных научных публикациях, но и о более конкретных шагах – определении тематик для проведения публичных лекций, налаживании обмена информацией и переходе к активному сотрудничеству уже в эти дни. Кроме того, мы говорили и о реализации масштабных проектов.</p> <blockquote> <p style="text-align:justify">Помимо вопросов, связанных с открытием на базе КФУ Института Короля Седжона, обсуждались перспективы создания совместного научного журнала, посвященного проблемам корееведения. Эта инициатива также получила поддержку у корейской стороны. Таким образом, мы можем рассчитывать, что в неотдаленном будущем на российском научном пространстве появится один из первых специализированных журналов, посвященный истории, культуре современному политическому и экономическому положению корейского полуострова", - резюмировал Рамиль Хайрутдинов.</p> </blockquote> <p style="text-align:justify">Также сегодня в стенах ИМО состоялась публичная лекция президента Университета Синхан для студентов, изучающих корейский язык, на тему «Корейское общество и политика». В ходе лекции, прошедшей полностью на корейском языке, господин Со Гап Вон рассказал о ведущих компаниях, действующих в Республике Корея, и о перспективах работы в них. Не обошел лектор стороной и тему, которая набирает все большую популярность во всем мире, - волны халлю, или повсеместного распространения корейской поп-культуры. Он также рассказал о традиционной музыке и музыкантах Кореи. А продолжил свой рассказ фактами из истории экономики Кореи, до разделения государства на две части и после, не забыв рассказать об "экономическом чуде" Республики Корея. В завершение президент Университета Синхан поделился своим видением перспектив развития отношений между Россией и Республикой Корея. Кроме того, он пообщался со студентами ИМО КФУ, расспросив их о стажировках в Республику Корея, об эмоциях, полученных там.</p> <p style="text-align:justify">Для справки: Университет Синхан был основан в 1960 году. Стал одним из основных многопрофильных университетов Кореи, удостоен звания лучшего университета по направлению социальных наук. На сегодняшний день в университете обучается 7000 студентов, в том числе 200 иностранных. Университет включает в себя 7 колледжей: колледж социальных наук, колледж бизнеса, колледж естественных наук, колледж медицинских наук, колледж медицинского сестринства, колледж технологий, колледж искусства и дизайна. В 2016 году между КФУ и Университетом Синхан был подписан Меморандум о взаимопонимании, в 2018 году - соглашение об обмене обучающимися.</p> 12.12.2018 /news//news/kfu-i-universitet-sinkhan-rasshiryayut-sotrudnichestvo /news//news/kfu-i-universitet-sinkhan-rasshiryayut-sotrudnichestvo В Елабужском институте КФУ прошел Форум учителей технологии Татарстана https://media.kpfu.ru/news/v-elabuzhskom-institute-kfu-proshel-forum-uchiteley-tekhnologii-tatarstana <p style="margin:0cm 0cm 8pt"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><b><span style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:107%">Форум учителей технологии Татарстана собрал в здании инженерно-технологического факультета Елабужского института КФУ 250 учителей республики, приехавших с целью обсудить с экспертами особенности педагогического сопровождения в технологическом образовании школьников. </span></span></b></span></span></span></p> <p style="margin:0cm 0cm 8pt"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:107%">Приветствуя участников научно-образовательного форума, директор Елабужского института КФУ <b>Елена Мерзон</b> выступила с докладом о технологическом образовании в контексте реализации модели «Университет 4.0»: </span></span></span></span></span></p> <blockquote> <p style="margin:0cm 0cm 8pt"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:107%">«Я приветствую вас в вузе, где подготовка учителей технологии является уникальной на территории Республики Татарстан. Модель «Университета 4.0» предполагает объединение всех протекающих в вузе образовательных, научных и административных процессов в общую цифровую оболочку. В одном ряду с приоритетными направлениями университета «Трансляционная 7П-медицина», «Астровызов», «Эконефть» стоит и направление «Учитель XXI века», достижения которого отражают результаты международных предметных рейтингов, в которых представлены лучшие университеты мира. Немалый вклад в это развитие вносит и Елабужский институт КФУ, занимающийся качественным совершенствованием инженерного и технологического образования для подготовки кадров различных отраслей инновационной экономики. Преподаватели вуза составили предметно-методическую комиссию, возглавили жюри регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по технологии. Слаженная работа в течение всего учебного года, взаимодействие с Республиканским олимпиадным центром стали залогом высоких результатов. Мы активно внедряем в образовательный процесс лучшие мировые практики, в том числе стандарты WorldSkills и компетенции будущего в подготовку учителей технологии. В 2019 году в Елабужском институте стартует подготовка магистров по профилю «Инженерная педагогика».</span></span></span></span></span></p> </blockquote> <p style="margin:0cm 0cm 8pt"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:107%">Директор вуза рассказала о широких возможностях развития учителей технологии на базе института в условиях цифровизации образования.</span></span></span></span></span></p> <blockquote> <p style="margin:0cm 0cm 8pt"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:107%">«Накопленный опыт в этой области позволяет нам пригласить вас на те курсы повышения квалификации, которые одобрены Министерством образования. Наш форум является стартовой площадкой для создания Ассоциации учителей технологического образования Республики Татарстан, центром которой станет Елабужский институт КФУ. Нам важно объединиться с целью создания уникальной сетевой структуры для регулярного общения и консультаций по различному кругу вопросов», - так определила спикер цель форума и перспективы его развития.</span></span></span></span></span></p> </blockquote> <p style="margin:0cm 0cm 8pt"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:107%">Елена Ефимовна представила почетных гостей, среди которых ведущий советник отдела общего образования и итоговой аттестации обучающихся Министерства образования и науки Республики Татарстан Марина Алексеева, заместитель председателя Центральной предметно-методической комиссии Всероссийской олимпиады школьников по технологии, профессор кафедры технологии и профессионального обучения института физики, технологии и информационных систем Московского педагогического государственного университета Юрий Хотунцев, исполнительный директор Казанского открытого университета талантов 2.0. Айдар Акмалов, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогических технологий непрерывного образования Московского городского педагогического университета, эксперт РАО по технологии, Всероссийской олимпиады школьников по технологии, один из разработчиков проекта концепции развития предметной области "Технология", главный эксперт компетенции WorldSkills Russia «Учитель технологии» Дмитрий Махотин, кандидат педагогических наук, доцент Московского городского педагогического университета, председатель Центральной предметно-методической комиссии по технологии Всероссийской олимпиады школьников, эксперт по компетенции «Учитель технологии» Галина Татко, заместитель председателя Центральной предметно-методической комиссии Всероссийской олимпиады школьников по технологии, кандидат педагогических наук, доцент, заместитель директора института компьютерных наук и технологического образования Российского государственного педагогического университета им.А.И. Герцена Анна Сарже.</span></span></span></span></span></p> <blockquote> <p style="margin:0cm 0cm 8pt"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:107%">С приветственным словом к присутствующим обратилась Марина Алексеева: «В республике более 2000 учителей технологии, лучшие представители которых собрались в этом зале. Главным показателем вашего творчества и работы являются результаты предметных олимпиад. Сегодня перед вами стоит задача объединиться и создать ассоциацию учителей Республики Татарстан».</span></span></span></span></span></p> </blockquote> <p style="margin:0cm 0cm 8pt"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:107%">О стратегическом управлении талантами в Республике Татарстан рассказал Айдар Акмалов: «Сейчас настолько глобально врывается стратегия научно-технологического развития России с целым рядом вызовов, у ребят есть возможность войти в ряд мировых предпринимателей в области технологии. Я надеюсь, что эта площадка поможет вам достичь роста в профессиональном и личностном плане».</span></span></span></span></span></p> <p style="margin:0cm 0cm 8pt"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:107%">Выступая на пленарном заседании, ведущие специалисты Российской Федерации в области технологического образования школьников и работы с одаренными детьми представили вниманию слушателей проблемы школьного технологического образования в век цифровых технологий, раскрыли перспективы его развития в непрерывно меняющемся мире и рассказали о необходимости разработки методического сопровождения учителей.</span></span></span></span></span></p> <p style="margin:0cm 0cm 8pt"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:107%">В качестве экспертов на форум приглашены учителя, которые активно занимаются подготовкой школьников к участию в олимпиадах, конкурсах, конференциях республиканского и всероссийского масштаба. Среди них учитель технологии высшей квалификационной категории города Нижнекамск Ляйля Торговкина, которая рассказала о системе комплексной работы методического объединения учителей и выразила директору Елабужского института КФУ Елене Мерзон благодарность за качественное и плодотворное сотрудничество, выраженное в высоких результатах школьников по итогам Всероссийской олимпиады по технологии: </span></span></span></span></span></p> <blockquote> <p style="margin:0cm 0cm 8pt"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:107%">«Когда меня спрашивают о секрете успеха, я отвечаю, что он связан с тремя составляющими: возможность, желание и действие, коллектив единомышленников. Благодаря помощи специалистов Елабужского института КФУ, основная и высшая школа в Нижнекамском муниципальном районе работают в тандеме».</span></span></span></span></span></p> </blockquote> <p style="margin:0cm 0cm 8pt"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:107%">Модераторами ряда секций стали преподаватели Елабужского института КФУ, которые поделились опытом формирования профессиональных и личностных компетенций учителя технологии в условиях цифровизации и глобализации общества, особенностями работы с одарёнными детьми, методического сопровождения школьников.</span></span></span></span></span></p> <p style="margin:0cm 0cm 8pt"> </p> 11.12.2018 /news//news/v-elabuzhskom-institute-kfu-proshel-forum-uchiteley-tekhnologii-tatarstana /news//news/v-elabuzhskom-institute-kfu-proshel-forum-uchiteley-tekhnologii-tatarstana Исследователи из Гисенского университета нашли объяснение того, как происходит образование молекул углеводов в космосе https://media.kpfu.ru/news/issledovateli-iz-gisenskogo-universiteta-nashli-obyasnenie-togo-kak-proiskhodit-obrazovanie <p><strong>Исследователи из Гисенского университета имени Юстуса Либиха (Германия) считают, что нашли объяснение того, как происходит образование молекул углеводов в космическом пространстве и как оно могло происходить в условиях пребиотической Земли (то есть до того, как появилась жизнь). Они обнаружили, что в условиях, имитирующих космос, — в отсутствие воды и при сверхнизких температурах образование углеводов происходит за счет карбенов — нестабильных и быстро вступающих в реакции соединений двухвалентного углерода (<a href="https://www.nature.com/articles/s41557-018-0128-2" target="_blank">«Nat. Chem.», 2018, 10, 1141—1147; doi: 10.1038/s41557-018-0128-2</a>).</strong></p> <p style="text-align:justify">Александра Михайловича Бутлерова, 190-летие которого мы отметили в сентябре этого года, мы чаще вспоминаем в связи с его теорией строения, ставшей основой органической химии. Между тем его можно также считать пионером абиогенеза. В 1861 году Бутлеров обнаружил, что формальдегид в водном растворе с основной средой может превращаться в смесь углеводов. Сейчас этот процесс называют формозной реакцией, или реакцией Бутлерова, и он до настоящего времени остается краеугольным камнем пребиотической химии, объясняющим появление углеводов в первичном бульоне, где, по гипотезе, сформировалась жизнь.</p> <p>Однако в лабораторных условиях продукты формозной реакции уже через два часа превращаются в черную смолу — смесь моно-, олиго- и полисахаридов. В классической, «бутлеровской», формозной реакции углевод рибоза неустойчив и быстро превращается в другие продукты; впрочем, это всегда было в присутствии воды и основного катализатора. Очевидно, что бутлеровский вариант не может быть источником углеводов для развития жизни — возраст межзвездных облаков, содержащих молекулы рибозы, исчисляется отнюдь не часами, да и водных растворов оснований в них не заметили. Поэтому оставалось загадкой, как могли образоваться пребиотические углеводы, равно как и причины существования углеводов в межзвездных облаках.</p> <p>В новой работе Петер Шрайнер и его коллеги уверяют, что разгадали тайну космической рибозы. Она образуется из гидроксиметилена — карбена, отличающегося высокой реакционной способностью, существование которого было доказано около десятилетия назад. В отсутствие воды и других растворителей при температурах около абсолютного нуля гидроксиметилен реагирует с формальдегидом с образованием гликолевого альдегида и глицеринового альдегида. Эти прекурсоры углеводов могут реагировать далее с образованием рибозы и других, более сложных сахаров.</p> <p>Для получения гидроксиметилена исследователи пропускали пары глиоксалевой кислоты через раскаленную докрасна трубку из кварца. Карбен улавливали с помощью твердой аргоновой матрицы при 3K (-270°C), где и протекала реакция с формальдегидом, приводящая к гликолевому и глицериновому альдегидам. Как поясняет Шрайнер, в космосе гидроксиметилен может образоваться в результате реакции углекислого газа и воды под воздействием излучения звезд. Однако даже эти результаты не могут полностью объяснить происхождение рибозы в межзвездных облаках. Самым тяжелым органическим соединением, образующимся из формальдегида и карбена в аргоновой матрице, все же был прекурсор сахаров — глицериновый альдегид, превращение которого в углеводы вне раствора пока еще не наблюдали (хотя, возможно, если проводить эксперимент несколько месяцев или несколько тысяч лет, то и в аргоновой матрице можно будет обнаружить молекулы рибозы).</p> 11.12.2018 /news//news/issledovateli-iz-gisenskogo-universiteta-nashli-obyasnenie-togo-kak-proiskhodit-obrazovanie /news//news/issledovateli-iz-gisenskogo-universiteta-nashli-obyasnenie-togo-kak-proiskhodit-obrazovanie В КФУ проходит курс повышения квалификации в области нехирургических способов лечения рака https://media.kpfu.ru/news/v-kfu-prokhodit-kurs-povysheniya-kvalifikacii-v-oblasti-nekhirurgicheskikh-sposobov-lecheniya <div> <div> <p><strong>В Институте фундаментальной медицины и биологии КФУ стартовал недельный курс повышения квалификации в области нехирургических способов лечения рака для врачей России и ближнего зарубежья.</strong></p> <p>Образовательный курс проводится Казанским федеральным университетом второй год и уже набирает популярность - в этом году на обучение в Казань приехали специалисты из Санкт-Петербурга, Челябинска, Иошкар-Олы, Нижнего Новгорода, Новосибирска, Томска, Новокузнецка, Сургута, Петропавловска-Камчатский, Астаны.</p> <p>Программа повышения квалификации посвящена основам фотодинамической терапии и флуоресцентной диагностики.  Фотодинамическая терапия (ФДТ) — это один из нехирургических способов лечения рака, предраковых состояний, дерматозов, патологии ЛОР органов и целого ряда заболеваний неопухолевой этиологии. Во всем мире данная методика лечения активно используется с конца 70-х годов прошлого века.  В последние годы метод фотодинамической терапии приобретает все большую популярность в нашей стране, расширяя области и возможности применения в медицине.</p> <p>Обучение длится почти неделю и проходит на территории Института фундаментальной медицины и биологии КФУ, МСЧ КФУ и Республиканского клинического онкологического диспансера.  Для обучения задействованы площади нового корпуса ИФМиБ КФУ (ранее - кампус бывшего военного госпиталя), где сейчас расположен уникальный учебно-научный центр экспериментальной медицины – «Wet Lab», включающий виварий и операционные, оснащенные для проведения хирургических вмешательств на малых и крупных животных. К примеру, сегодня, 11 декабря, участникам курсы были продемонстрированы возможности фотодинамической терапии на лабораторных животных в центре экспериментальной медицины ИФМиБ КФУ.</p> <p>В целом программа обучения включает теоретический блок, на котором рассматриваются физические основы фотодинамической терапии и флюоресцентной диагностики, симуляционный раздел, включающий обучение в симуляционном центре и лаборатории WebLab, в том числе с отработкой практических навыков на биологическом материале, а также стажировку на базе РКОД и Университетской клиники КФУ.</p> <p>Важно отметить, что программа реализована под руководством заведующего кафедрой хирургии КФУ, врача-онколога ГАУЗ «Республиканский клинический онкологический диспансер МЗ РТ», д.м.н., профессора <strong>Сергея Зинченко,</strong> аккредитована в система непрерывного медицинского образования и является одним из образовательных курсов <a href="https://7p-medicine.kpfu.ru/novyj-tsentr-nepreryvnogo-meditsinskogo-obrazovaniya-kfu-zapustil-bolee-50-programm-dlya-vrachej-razlichnyh-spetsialnostej/">Центра</a> непрерывного медицинского образования ИФМиБ КФУ.</p> <p>Для справки. Фотодинамическая терапия (ФДТ) — это один из нехирургических способов лечения рака, предраковых состояний, дерматозов, патологии ЛОР органов и целого ряда заболеваний неопухолевой этиологии. Во всем мире ФДТ активно используется с конца 70-х годов прошлого века, в России — уже в течение 25 лет. В основе фотодинамической терапии лежит использование специальных веществ-фотосенсибилизаторов, избирательно накапливающихся в патологических клетках и повышающих их чувствительность к свету. Под действием световых волн определенной длины эти вещества вызывают фотохимическую реакцию и в результате приводят к образованию активных форм кислорода, который уничтожает накопившие фотосенсибилизатор клетки, в т.ч. и злокачественные. Затем погибшие клетки поглощаются «санитарами» организма — фагоцитами. Кроме того, в процессе фотодинамической терапии повреждаются кровеносные сосуды, идущие к опухоли, что нарушает доставку питательных веществ и кислорода, и также способствует ее гибели. ФДТ в настоящее время применяется не только в онкологии, но и в гинекологии, урологии, гастроэнтерологии, оториноларингологии, гнойной хирургии, офтальмологии.</p> </div> </div> 11.12.2018 /news//news/v-kfu-prokhodit-kurs-povysheniya-kvalifikacii-v-oblasti-nekhirurgicheskikh-sposobov-lecheniya /news//news/v-kfu-prokhodit-kurs-povysheniya-kvalifikacii-v-oblasti-nekhirurgicheskikh-sposobov-lecheniya Директор Высшей школы ИТИС выступил в Совете Федерации https://media.kpfu.ru/news/direktor-vysshey-shkoly-itis-vystupil-v-sovete-federacii <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><b><span style="font-size:14.0pt">10 декабря директор Высшей школы ИТИС Хасьянов Айрат выступил с сообщением в Совете Федерации. В понедельник там прошел «круглый стол», посвященный подготовке ИТ-кадров России. </span></b></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">В нем приняли участие члены Совета Федерации, представители Роспотребнадзора, ведущих вузов страны: МГУ имени М.В. Ломоносова, Высшей школы экономики, Национальных исследовательских университетов МИСиС, ИТМО, КФУ и  другие федеральные вузы. На совещании также присутствовали представители ИТ-компаний. </span></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">Внедрение  цифровых технологий в экономику и социальную сферу, а также увеличение компаний, создающих технологические инновации, выделены в качестве приоритетных направлений развития на ближайшие 6 лет. И, конечно, для их реализации необходимы кадры. Меры по их увеличению прописаны в проекте «Кадры для цифровой экономики».</span></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">По словам членов Совета Федерации, ИТ-специалистов, выпускающихся сегодня, не хватает. Кроме того, система подготовки кадров и образования нуждается в пересмотре.</span></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">На совещании были озвучены меры по подготовки специалистов для цифровой экономики, начиная с системы среднего образования и заканчивая повышением компьютерной грамотности среди людей пенсионного возраста.</span></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">В рамках проекта «Кадры для цифровой экономики» большая роль будет уделена работе со студентами профессиональных и высших учебных заведений. В частности, планируется увеличивать численность выпускников. В ближайшие несколько лет их количество должно вырасти до 120 тысяч ежегодно. Уже сейчас особенно остро чувствуется потребность в аналитиках.</span></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">Также предлагается развивать дополнительное образование для переобучения взрослых, создание бесплатных онлайн-сервисов непрерывного образования, разработка ускоренных программ подготовки ИТ-специалистов в рамках вузов и возможность быстро менять учебный план, подстраиваясь под изменения рынка.</span></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">Были предложены конкретные меры по решению ситуации: увеличение бюджетных и целевых мест, повышение качества преподавания, поддержка талантливых школьников и студентов.</span></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">Кроме того, приглашенные эксперты внесли свои предложения и обсудили проблемы, существующие в ИТ-сфере сегодня.</span></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">Высшая школа ИТИС восьмой год успешно готовит ИТ-кадры для Республики Татарстан и России, кроме того, сегодня это один из немногих ИТ-факультетов, который реализовывает грантовую модель обучения.</span></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">Студенты и выпускники ИТИС востребованы среди крупных российских и международных ИТ-компаний.</span></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">По словам Айрата Хасьянова, для повышения подготовки квалифицированных ИТ-кадров сегодня необходимы финансирование и поддержка со стороны государства и бизнеса: помощь в развитии исследований в области Интернета вещей, робототехники, анализа данных и других направлений цифровой экономики, поддержка организаций, финансирующих научно-исследовательскую работу в университетах.</span></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"> </p> 11.12.2018 /news//news/direktor-vysshey-shkoly-itis-vystupil-v-sovete-federacii /news//news/direktor-vysshey-shkoly-itis-vystupil-v-sovete-federacii Команда КФУ участвует в I Всероссийском фестивале ГТО в Белгороде https://media.kpfu.ru/news/komanda-kfu-uchastvuet-v-i-vserossiyskom-festivale-gto-v-belgorode <p><strong><span><span><span><span><span><span>В эти дни команда Казанского федерального университета принимает участие в I Всероссийском фестивале ВФСК ГТО среди студентов, проходящем в Белгороде до 14 декабря. Сегодня состоялась торжественная церемония открытия масштабного спортивного форума. </span></span></span></span></span></span></strong></p> <p><span><span><span><span><span><span>Студенты из 55 регионов страны собрались в Белгороде, чтобы помериться силами в выполнении нормативов «Готов к труду и обороне!». Всероссийский фестиваль ВФСК ГТО среди студентов является финальным этапом масштабного проекта Ассоциации студенческих спортивных клубов России «От студзачета АССК к знаку отличия ГТО». Это первый в истории страны подобный конкурс среди сборных российских вузов. Его цель — не только возродить интерес к комплексу ГТО, но и проверить, насколько в действительности современная молодежь готова к труду и обороне. </span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>На отборочных турах студенты проходили тестирование на специальном оборудовании, которое оценивает физическое состязание человека, сдавали «Студзачет АССК» — облегченную версию ГТО, а затем — выполняли нормативы комплекса. По условиям конкурса, в сборную вуза могли попасть только те, кто сдал все дисциплины на «золотой» уровень. Всего в проекте приняли участие 36 тысяч человек из 226 вузов. В финал пробились лишь 550 студентов. Они уже являются обладателями значков ГТО высшей пробы. На фестивале им снова предстоит сдать 8 нормативов, среди которых забег на 2 и 3 километра, стрельба, прыжки в длину, плавание и другие. Победитель определится в общекомандном зачете и будет объявлен 13 декабря.</span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>Казанский федеральный университет представлен в финале в Белгороде командой из четырех юношей и четырех девушек. В состав команды КФУ вошли Дмитрий Ильин, Виктор Кунин, Руслан Миргаязов и Амир Абдрахманов, а также Амина Шайдуллина, Екатерина Иванова, Азалия Галина и Наталья Фахрутдинова. Также в Белгород от КФУ отправился председатель Студенческого спортивного клуба Казанского федерального университета «Казанские Юлбарсы», менеджер проекта «От студзачета АССК к знаку отличия ГТО» Ренат Мингалеев.</span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>Как было отмечено на церемонии открытия турнира, фестиваль проходит в УСК Светланы Хоркиной с 10 по 14 декабря. Участниками соревнований стали 55 команд спортивных клубов вузов от Калининграда до Камчатки. Команды будут бороться за переходящий кубок. Вуз, который наберет наибольшее количество баллов в общекомандном зачете, будет назван победителем проекта.</span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>Проект «От студзачета АССК к знаку отличия ГТО» — это первое в России состязание среди высших учебных заведений по выполнению нормативов Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ВФСК ГТО). По итогам проекта будет проведена большая научно-исследовательская работа и подготовлен доклад о состоянии физического здоровья современных студентов. Как отмечают организаторы, проект станет традиционным. Старт следующего сезона предварительно назначен на февраль 2019 года. Мероприятие организовано Ассоциацией студенческих спортивных клубов России и реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов.</span></span></span></span></span></span></p> 11.12.2018 /news//news/komanda-kfu-uchastvuet-v-i-vserossiyskom-festivale-gto-v-belgorode /news//news/komanda-kfu-uchastvuet-v-i-vserossiyskom-festivale-gto-v-belgorode Российско-турецкие отношения на современном этапе обсудили в КФУ https://media.kpfu.ru/news/rossiysko-tureckie-otnosheniya-na-sovremennom-etape-obsudili-v-kfu <p><strong><span><span><span><span><span><span>Международный круглый стол «Россия-Турция на современном этапе: перспективы развития отношений» прошел сегодня в Институте международных отношений Казанского федерального университета. </span></span></span></span></span></span></strong></p> <p><span><span><span><span><span><span>В его работе приняли участие Генеральный консул Республики Турция в Казани <strong>Ахмет Садык Доган</strong>, профессор, доктор наук, ректор Университета Нишанташи (Стамбул, Турция) <strong>Эсра Хатипоглу</strong>, декан отделения международных отношений и востоковедения ИМО КФУ <strong>Эльмира Хабибуллина</strong> и другие эксперты. Рабочим языком круглого стола стал турецкий. </span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>Участников круглого стола также приветствовал директор Института международных отношений КФУ <strong>Рамиль Хайрутдинов</strong>. </span></span></span></span></span></span></p> <blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>«Существует ошибочное мнение, что научные связи и образовательные программы между Российской Федерацией, Татарстаном и Турцией каким-то образом прерывались. Это расхожее мнение не имеет к реальности никакого отношения, — подчеркнул директор ИМО КФУ. — Значительный интерес к тюркской истории определяется факторами развития самой республики. На протяжении более 200 лет в стенах Казанского университета мы занимаемся изучением истории тюркских народов, их современного состояния. И эти традиции не прерываются по сей день. Наоборот, за последние два года количество подписанных соглашений с нашими партнерами из Турецкой Республики — а это крупные университеты, образовательные и научные центры — значительно возросло. Практически каждую неделю в Институте международных отношений проводятся совместные мероприятия с участием турецкой стороны». </span></span></span></span></span></span></p> </blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>Говоря о приоритетных направлениях развития сотрудничества между КФУ и турецкими вузами, Рамиль Хайрутдинов назвал сферы науки, образования и реальные секторы экономики. </span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>Рамиль Хайрутдинов отметил, что в Казанском университете внушительное число студентов занимается изучением турецкого языка, тюркской культуры, и этот показатель неизменно растет. Только в Институте международных отношений КФУ на различных направлениях подготовки изучением турецкого языка занимаются более 300 человек. </span></span></span></span></span></span></p> <blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>«Поэтому мы всегда говорим об устойчивом партнерстве с турецкой стороной. И в наших студентах соответствующего профиля часто бывают заинтересованы не только образовательные учреждений Турции, но и партнеры из сферы гостеприимства, туристической индустрии. Буквально вчера обсуждалось увеличение числа студентов КФУ, которые могли бы выезжать на летние практики по направлению «международный туризм». Турецкая сторона готова принимать 200-300 наших студентов ежегодно на очень льготных условиях. Все они блестяще владеют турецким языком, знают культуру и могут работать не только с русскими, но и с иностранными туристами», — сообщил он.</span></span></span></span></span></span></p> </blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>В свою очередь ректор Университета Нишанташи Эсра Хатипоглу высоко оценила перспективы сотрудничества с КФУ. </span></span></span></span></span></span></p> <blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>«Для меня, после посещения Музея истории Казанского университета и знакомства с богатой историей вуза, сотрудничество с КФУ представляется крайне важным. Я считаю, что именно Казанский университет достоин быть среди лидирующих вузов мира. Любой ректор любого университета может мечтать о сотрудничестве с таким вузом, как КФУ», — подчеркнула она. В ходе круглого стола она рассказала о культурном сотрудничестве между Россией и Турцией.</span></span></span></span></span></span></p> </blockquote> 11.12.2018 /news//news/rossiysko-tureckie-otnosheniya-na-sovremennom-etape-obsudili-v-kfu /news//news/rossiysko-tureckie-otnosheniya-na-sovremennom-etape-obsudili-v-kfu Подведены итоги Всероссийского диктанта по английскому языку https://media.kpfu.ru/news/podvedeny-itogi-vserossiyskogo-diktanta-po-angliyskomu-yazyku <p><span><span><strong>30 ноября Высшая школа иностранных языков и перевода Института международных отношений совместно с Департаментом по молодежной политике КФУ с целью повышения мотивации молодежи к изучению иностранных языков провели <a href="https://media.kpfu.ru/news/proekt-kfu-diktant-po-angliyskomu-yazyku-obedinil-bolee-28-tysyach-uchastnikov-po-vsey-strane">диктант по английскому языку</a> для  студентов вузов, старшеклассников Российской Федерации.</strong></span></span></p> <p><span><span>К проекту КФУ присоединились более 28 тысяч обучающихся из 73 регионов России (150 организаций высшего и среднего профессионального образования и более 350 школ страны). В КФУ диктант писали на 10 площадках более 2 тысяч участников. </span></span></p> <p><span><span>2018 год в КФУ и Республике Татарстан объявлен годом великого русского писателя, одного из наиболее известных литературных деятелей мира, основоположника современного реализма Льва Толстого. И, конечно же, текст был посвящен творчеству Льва Николаевича. Языковое многообразие, сложные синтаксические конструкции, разнообразные виды пунктуации позволили выявить слабые места в изучении английского.</span></span></p> <p><a href="/sites/default/files/%D0%9F%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8%20%D0%94%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B0%20%D0%A0%D0%A4-2_0.docx"><span><span>Список победителей Диктанта по английскому языку среди обучающихся организаций высшего образования и общеобразовательных организаций Российской Федерации</span></span></a></p> <p><a href="/sites/default/files/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%B5%D1%80%D1%8B%20%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B0%20%D0%A0%D0%A4-2.docx"><span><span>Список призеров Диктанта по английскому языку среди обучающихся организаций высшего образования и общеобразовательных организаций Российской Федерации</span></span></a></p> 11.12.2018 /news//news/podvedeny-itogi-vserossiyskogo-diktanta-po-angliyskomu-yazyku /news//news/podvedeny-itogi-vserossiyskogo-diktanta-po-angliyskomu-yazyku В КФУ подписан меморандум о сотрудничестве с Университетом Синхан https://media.kpfu.ru/news/v-kfu-podpisan-memorandum-o-sotrudnichestve-s-universitetom-sinkhan <p><span><span><span><strong><span><span><span>Казанский федеральный университет принимает делегацию Университета Синхан (Республика Корея). </span></span></span></strong></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>В состав делегации вошли: президент университета <strong>Со Гап Вон</strong>, директор международного языкового центра университета <strong>Чхве Чхан Ён</strong>, заведующий кафедрой автомобильного отделения <strong>Хан Санг Ук</strong>.</span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>Казанский университет был представлен в лице проректора по внешним связям <strong>Линара Латыпова</strong>. Также на встрече присутствовали: проректор по инженерной деятельности <strong>Наиль Кашапов</strong>, профессор кафедры алтаистики и китаеведения Института международных отношений КФУ <strong>Ко Ен Чоль</strong>.</span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>Приветствуя членов делегации, проректор Латыпов поведал о Казанском университете: научных традициях, современном оснащении, структуре, студенческом составе университета. Особое внимание в ходе презентации он уделил вопросу сотрудничества между профессорами.</span></span></span></span></span></span></p> <blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>«Если два профессора взаимозаинтересованы в проектах и исследованиях, то они могут совместно использовать наш лабораторный комплекс. Важно прийти к партнерским отношениям», - подчеркнул он.</span></span></span></span></span></span></p> </blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>Проректор добавил, что немаловажную роль в данном вопросе играют научные конференции, а именно участие профессоров двух вузов в них. В качестве вектора для дальнейшего сотрудничества было предложено рассмотреть совместные магистратуру и аспирантуру, в качестве примера была предложена инженерия.</span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>Проректор Наиль Кашапов продолжил, отметив, что программа студенческого обмена – это основа, однако на данном этапе важно также усилить совместную научную работу. По его мнению, самым перспективным направлением для сотрудничества между казанским и корейским вузами является цифровизация.</span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>Выразив благодарность в адрес руководства Казанского университета за проявленное гостеприимство, президент Университета Синхан сказал, что для него большая честь находиться в стенах «вуза больших возможностей», где в свое время учились<strong> Лев Толстой и Владимир Ленин.</strong> </span></span></span></span></span></span></p> <blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>«Сегодня я смог убедиться в том, что Казанский федеральный университет – выдающийся вуз. Я надеюсь на активное сотрудничество. Первым шагом на пути к этому станет открытие Центра по изучению корейского языка на базе КФУ. Второй шаг – это совместные программы в сфере машиностроения и </span></span></span><span lang="EN-US" xml:lang="EN-US" xml:lang="EN-US"><span><span>IT</span></span></span><span><span><span>. Третьим шагом станет обмен между преподавателями. Мы надеемся, что впоследствии стороны будут взаимодополнять друг друга», - резюмировал господин Со Гап Вон.</span></span></span></span></span></span></p> </blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>Итогом сегодняшней встречи стало подписание меморандума о сотрудничестве. Документ устанавливает продвижение ученого и студенческого обмена, а также организацию совместных образовательных программ для студентов-инженеров, совместных конференций, обмена академическими публикациями.</span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>Далее делегация посетит Институт международных отношений с целью обсуждения перспектив сотрудничества.</span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>Для справки. Университет Синхан был основан в 1960 году. Один из основных многопрофильных университетов, удостоен звания лучшего университета по направлению социальных наук, в результате всеобщих оценок вузов, и был выбран в качестве университета, получающего финансовую поддержку.</span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>На сегодняшний день университет имеет два кампуса: один из них в Ыйджонбу, второй – в Тондучхоне.</span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>Университет включает в себя 7 колледжей: социальных наук; бизнеса; естественных наук; медицинских наук; колледж медицинского сестринства; колледж технологий, а также искусства и дизайна.</span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>В 2018/2019 учебном году в Казанском университете обучаются 24 гражданина Республики Корея: 6 студентов бакалавриата, 1 – магистратуры, 2 – на подготовительном факультете, 15 – проходят стажировку.  </span></span></span></span></span></span></p> 11.12.2018 /news//news/v-kfu-podpisan-memorandum-o-sotrudnichestve-s-universitetom-sinkhan /news//news/v-kfu-podpisan-memorandum-o-sotrudnichestve-s-universitetom-sinkhan В НОЦ практической психологии КФУ стартовал проект "Целостная оценка личности обучающегося" https://media.kpfu.ru/news/v-noc-prakticheskoy-psikhologii-kfu-startoval-proekt-celostnaya-ocenka-lichnosti <p style="text-align:justify"><strong>11 декабря в НОЦ практической психологии Казанского федерального университета  стартовал проект "Целостная оценка личности обучающегося". Напомним, что проект международный -он реализуется совместно с Гарвардским университетом.</strong></p> <p style="text-align:justify">Первый этап исследования показал необходимость адаптации перевода к российской образовательной среде. Это, как показала практика, является необходимым для полного понимания теста и ответа на него.</p> <p style="text-align:justify">Отметим, что первая немногочисленная группа обучающихся, прошедшая тестирование, и преподавательский состав заинтересованы в получении результатов.</p> <p style="text-align:justify">Исследования, которые будут проводиться в рамках проекта, являются актуальными и носят научно-практический характер. Полученные результаты помогут, по мнению участников, улучшить образовательный процесс и повысить качество образования,  а также раскрыть потенциал самих обучающихся.</p> 11.12.2018 /news//news/v-noc-prakticheskoy-psikhologii-kfu-startoval-proekt-celostnaya-ocenka-lichnosti /news//news/v-noc-prakticheskoy-psikhologii-kfu-startoval-proekt-celostnaya-ocenka-lichnosti В Казанском университете пройдут новогодние представления для детей сотрудников https://media.kpfu.ru/news/v-kazanskom-universitete-proydut-novogodnie-predstavleniya-dlya-detey-sotrudnikov <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="font-size:14.0pt">В преддверии самого волшебного и сказочного праздника для детей преподавателей, сотрудников и студентов Казанского федерального университета в актовом зале Института психологии  и образования КФУ пройдут новогодние представления. </span></b></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"> </p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">Устраивать для детей праздник — это здорово, а когда еще, как не в Новый год, подготовить веселое и запоминающееся представление? Организатором новогодних представлений традиционно выступает профессорско-преподавательский состав ИПО, а развлекать маленьких гостей будут студенты Института психологии и образования.</span></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"> </p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">Как рассказала руководитель отдела по социально-воспитательной работе института <b>Гузель Закирова</b>, идея проведения таких праздников окончательно оформилась в полноценный проект семь лет назад по инициативе ректора КФУ <b>Ильшата Гафурова</b> совместно с Департаментом по молодежной политике, социальным вопросам и развитию системы физкультурно-спортивного воспитания.</span></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"> </p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">Организаторы ожидают, что около 650 детей  окажутся 25 и 26 декабря в настоящей сказке и отправятся в удивительное приключение.  </span></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">Сценарий новогодней елки был написан преподавателями и студентами Института психологии и образования КФУ. Заместитель директора по воспитательной и социальной работе <b>Ляйсан Рыбакова</b> хранит сюжет новогоднего представления в тайне:</span></span></span></p> <blockquote> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">"Спектакль будет построен по всем законам новогодней сказки. А сама история приключений героев очень простая и наивная. Но именно такие сказки - самые лучшие для новогодних представлений: они позволяют быстро окунуться в атмосферу праздника и детям, и взрослым".</span></span></span></p> </blockquote> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">Каждый год перед началом представления для юных гостей в Институте психологии и образования оживает сказочный мир: фойе наполняют музыка и танцы, ребят ждут любимые детские игры, веселое научное шоу и мастер-классы по вырезанию снежинок и плетению косичек. </span></span></span><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">А напоследок все пришедшие на праздник смогут сфотографироваться на память с Дедушкой Морозом и Снегурочкой в необычной фотозоне с новогодним сюжетом.</span></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"> </p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="font-size:14.0pt">График проведения новогодних представлений:</span></b></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"> </p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="font-size:14.0pt">25 декабря, 11:00 </span></b></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">ИФМиБ </span></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">ИЭиП </span></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">ИГиНГТ </span></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">ИМОИиВ </span></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">ИФ </span></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">ХИ </span></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">ИМиМ </span></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"> </p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="font-size:14.0pt">25 декабря, 13:00 </span></b></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">ИВМиИТ </span></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">ЮФ </span></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">ИФиМК </span></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">ИСФНиМК </span></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">ИПиО </span></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">ВШИТИС </span></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">Высшая школа бизнеса </span></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">Высшая школа государственного и </span></span></span><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">муниципального управления </span></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">Инженерный институт </span></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">Аспирантура </span></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">УНИКС </span></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">КОПиТ </span></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">ФПК </span></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">"Яльчик"</span></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"> </p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="font-size:14.0pt">26 декабря, 11:00 </span></b></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">ИУЭиФ </span></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">Научная библиотека </span></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">УХД </span></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">МСЧ </span></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"> </p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="font-size:14.0pt">26 декабря, 13:00 </span></b></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">АУП </span></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">Студгородок </span></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">Издательство </span></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">Кафедра физвоспитания и спорта </span></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">СК "Бустан", СК "Москва"</span></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">ДИС </span></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">IT-лицей </span></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">Лицей им. Н.И. Лобачевского </span></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">МСЧ </span></span></span></p> 11.12.2018 /news//news/v-kazanskom-universitete-proydut-novogodnie-predstavleniya-dlya-detey-sotrudnikov /news//news/v-kazanskom-universitete-proydut-novogodnie-predstavleniya-dlya-detey-sotrudnikov Проректор КФУ поделился опытом антикоррупционной работы на всероссийском совещании в Саратове https://media.kpfu.ru/news/prorektor-kfu-podelilsya-opytom-antikorrupcionnoy-raboty-na-vserossiyskom-soveschanii-v <p><span><span><strong>Сегодня проректор по общим вопросам Казанского федерального университета Ришат Гузейров выступил на пленарном заседании всероссийской научно-практической конференции «Противодействие коррупции: правовое обеспечение, основные аспекты и антикоррупционные стандарты поведения в научных и образовательных организациях», проходящей в Саратове 11-12 декабря. </strong></span></span></p> <p><span><span>Основные цели конференции: предотвращение и профилактика коррупционных правонарушений в организациях, подведомственных Минобрнауки России; антикоррупционное просвещение и воспитание работников и обучающихся в подведомственных Минобрнауки России организациях и развитие межведомственного взаимодействия по борьбе с коррупцией. </span></span></p> <p><span><span>В работе конференции принимают участие представители Управления Президента РФ по вопросам противодействия коррупции, Генеральной прокуратуры России, профильных комитетов Федерального собрания Российской Федерации, МВД России, Следственного комитета РФ, Минобрнауки России, Минтруда России, Национального антикоррупционного комитета и ведущих российских вузов и научных организаций. </span></span></p> <p><span><span>Пленарное заседание конференции проходит сегодня в Саратовском государственном академическом театре драмы имени Слонова. Заседания секций и заключительное пленарное заседание состоятся в Саратовском государственном техническом университете имени Гагарина. Работа форума организована в трех секциях: «Координация деятельности организации с органами государственной власти, местного самоуправления, правоохранительными органами, СМИ и гражданскими институтами в области противодействия коррупции»; «Стратегия и практики противодействия коррупции в научных и образовательных организациях», а также «Конфликт интересов и противодействие коррупции в образовательных организациях: правовые аспекты».</span></span></p> <p><span><span>Доклад проректора КФУ был посвящен антикоррупционным стандартам в системе высшего образования РФ. Ришат Гузейров рассказал о современном состоянии и перспективах развития антикоррупционных стандартов на примере Казанского федерального университета. </span></span></p> <blockquote> <p><span><span>«Не вызывает сомнений, что для организации эффективного противодействия проявлениям коррупции, а также минимизации ее негативных последствий, государству необходимо иметь в своем распоряжении действенный комплекс правовых, организационных, технических, информационных, а также финансовых средств», — подчеркнул проректор КФУ. </span></span></p> </blockquote> <p><span><span>По его мнению, заметная роль в решении задач антикоррупционной политики РФ отводится системе так называемых антикоррупционных стандартов. </span></span></p> 11.12.2018 /news//news/prorektor-kfu-podelilsya-opytom-antikorrupcionnoy-raboty-na-vserossiyskom-soveschanii-v /news//news/prorektor-kfu-podelilsya-opytom-antikorrupcionnoy-raboty-na-vserossiyskom-soveschanii-v Делегация Университета Синхан посетила Набережночелнинский институт КФУ https://media.kpfu.ru/news/delegaciya-universiteta-sinkhan-posetila-naberezhnochelninskiy-institut-kfu <p><strong>10 ноября Набережночелнинский институт Казанского федерального университета принял делегацию Университета Синхан из Республики Корея. </strong></p> <p>В состав делегации вошли: президент Университета Синхан <strong>Со Габ Вон</strong>, директор международного языкового центра Университета Синхан <strong>Чхве Чхан Ен</strong>, заведующий кафедрой автомобильного отделения <strong>Хан Санг Ук</strong>, президент ассоциации корейских предпринимателей Сахалина (переводчик) <strong>Но Е Енг</strong>, профессор КФУ<strong> Ко Ен Чоль</strong>.</p> <p>В начале встречи для делегации была проведена экскурсия по лабораториям Инжинирингового центра. Вместе с директором института<strong> Махмутом Ганиевым</strong>, а также заведующим сектором международной деятельности <strong>Эльвирой </strong><strong>Максимовой</strong> гости посетили лабораторию кафедры химии и экологии «Хроматография», кафедру механики и конструирования лаборатория «Детали машин», кафедру автомобилей, автомобильных двигателей и дизайна, лабораторию «Форд-Соллерс», кафедру автоматизации и управления, лабораторию KUKA и многие другие лаборатории.</p> <p>Делегация увидела, как обучаются студенты НЧИ КФУ, также преподаватели рассказали гостям, каким современным оборудованием оснащены лаборатории.</p> <p>Экскурсия продолжилась в спортивном комплексе НЧИ КФУ, после чего все присутствующие собрались в конференц-зале для обсуждения перспектив сотрудничества.</p> <p>Кроме самих гостей, в конференц-зал были приглашены деканы отделений института. Собрание началось с представления обеих сторон, после чего гости смогли посмотреть видеоролик о Республике Татарстан, о ее достижениях, традициях, культуре и быте. Далее директор института Махмут Масхутович представил презентацию о Набережночелнинском институте КФУ и в нескольких словах рассказал, в чем перспектива обучения в КФУ, какие кафедры и направления существуют в стенах института.</p> <p>Затем слово предоставили гостям. Они также подготовили презентацию об Университете Синхан.</p> <p>Собравшиеся узнали, что Университет Синхан был основан в 1960 году и стал одним из основных, многопрофильных университетов. Удостоен звания лучшего университета по направлению социальных наук в результате всеобщих оценок вузов и был выбран университетом, получающим финансовую поддержку.</p> <p>Всего обучается 7000 студентов, из них 200 иностранных обучающихся. Университет включает в себя 7 колледжей: колледж социальных наук; колледж бизнеса; колледж естественных наук; колледж медицинских наук; колледж мед.сестринства; колледж технологий; колледж искусства и дизайна.</p> <p>Далее стороны перешли к обсуждению вопроса о проекте взаимного обмена студентами.</p> <p>«Мы бы хотели пригласить студентов из Набережночелнинского института КФУ в нашу страну. Обучающиеся могут приезжать как на 3-4 недели, так и на 6 месяцев или на год. Сюда входит изучение корейского языка. Занятия ведутся на корейском и английском языках. По программе мы приглашаем студентов и за счет нашего университета, оплачиваем им стипендию, но если человек едет за свой счет, он может устроиться на работу в Корее.</p> <p>Мы имеем современное оборудование и хороший прогресс. Собственными глазами мы убедились, что и в Набережночелнинском институте КФУ лаборатории оснащены всем необходимым. Наша цель - обучить студентов, чтобы они вышли хорошими специалистами. Надеемся, что ваш университет в будущем будет сотрудничать с Университетом Синхан», - рассказал президент университета Синхан Со Габ Вон. </p> <p>«Мы очень рады видеть вас в стенах нашего института. Действительно, нам интересно ваше предложение. Набережные Челны занимаются выпуском грузовых автомобилей, поэтому наш город нуждается в квалифицированных рабочих. Надеюсь, что совместная работа принесет ускорение экономическому развитию обеих стран», - поделился своим мнением директор НЧИ КФУ Махмут Ганиев.</p> <p>В завершение встречи стороны поблагодарили друг друга за доверие.</p> 11.12.2018 /news//news/delegaciya-universiteta-sinkhan-posetila-naberezhnochelninskiy-institut-kfu /news//news/delegaciya-universiteta-sinkhan-posetila-naberezhnochelninskiy-institut-kfu Магистрант КФУ назван "Волонтером года-2018" в Татарстане https://media.kpfu.ru/news/magistrant-kfu-nazvan-volonterom-goda-2018-v-tatarstane <p><span><span><strong>Магистрант 2-го года обучения Института филологии и межкультурной коммуникации им.Льва Толстого Казанского федерального университета, активист движения Kazan Volunteers Айдар Габдрахманов удостоен звания "Волонтера года-2018" в Республике Татарстан. Церемония награждения по итогам Года добровольца состоялась накануне в Казани.</strong></span></span></p> <p><span><span>В 8-й по счету церемонии награждения "Волонтер года" в Татарстане приняла участие заместитель Премьер-министра РТ <strong>Лейла Фазлеева</strong>. Она также возглавляет Оргкомитет мероприятий в рамках Года добровольца в Татарстане. Именно она вручила главный приз премии представителю КФУ. </span></span></p> <p><span><span>Почетными гостями церемонии также стали руководитель Федерального агентства по делам молодежи <strong>Александр Бугаев</strong>, министр по делам молодежи РТ <strong>Дамир Фаттахов</strong>, министр труда, занятости и социальной защиты РТ <strong>Эльмира Зарипова</strong>, директор Российского центра гражданского патриотического воспитания детей и молодежи <strong>Ксения Разуваева</strong> и другие официальные лица.</span></span></p> <p><span><span>Лейла Фазлеева передала гостям слова Президента Республики Татарстан Рустама Минниханова. «Волонтеры и добровольцы Татарстана – это сила и будущее для всех регионов и для всей многонациональной Российской Федерации!» - говорится в обращении. «Добро – это свобода. А вы несете в мир добро. Бесконечно благодарю вас за ту работу, которую вы делаете», – обратилась к волонтерам Л.Фазлеева.</span></span></p> <blockquote> <p><span><span>Важную новость сообщил собравшимся в зале добровольцам Дамир Фаттахов. «Огромная работа ведется волонтерами в социальной сфере, и она заслуживает отдельного внимания. Сегодня на встрече с Президентом РТ был поднят вопрос о создании ресурсного центра в нашей республике. Президент дал соответствующее поручение, и такой центр в Татарстане будет создан. Спасибо за все, что вы делаете», – сказал министр.</span></span></p> </blockquote> <p><span><span>Александр Бугаев и Ксения Разуваева вручили памятные медали и грамоты волонтерам Всемирного молодежного фестиваля, который прошел в 2017 году в Сочи. </span></span></p> <blockquote> <p><span><span>«В первую очередь, хочу поблагодарить вас всех за участие, содействие и искреннюю вовлеченность в работу фестиваля. Делегация из Республики Татарстан проявила себя самым достойным образом, была активной и яркой. Еще раз хочу сказать вам спасибо и пожелать дальнейших успехов!», – отметил Александр Бугаев, сообщает Департамент медиа АНО «Дирекция спортивных и социальных проектов».</span></span></p> </blockquote> <p><span><span>Помимо Гран-при "Волонтер года", в ходе церемонии награждения были отмечены лучшие волонтеры по 15 номинациям.</span></span></p> <p><span><span>Айдар Габдрахманов в настоящее время обучается в магистратуре КФУ по направлению "Педагогическое образование". Магистрант Казанского университета - будущий учитель английского языка. В активе победителя также знание испанского языка. Собеседник не исключает продолжения образования в аспирантуре КФУ.</span></span></p> <p><span><span>Как рассказал Айдар Габдрахманов Единому информационно-издательскому центру КФУ, в волонтерское движение он пришел в 2014 году, в первую очередь, для получения языковой практики. В волонтерской книжке магистранта КФУ - сотни отработанных часов. Айдар Габдрахманов работал в качестве волонтера на чемпионатах мира по футболу, водным видам спорта в Казани, Кубке конфедераций и многих других турнирах. А в 2017 году он вошел в число счастливчиков, которым выпала честь пройти стажировку на полях WorldSkills Abu Dhabi.  </span></span></p> <blockquote> <p><span><span>"Больше всего меня привлекает событийное волонтерство. Будучи заинтересованным в совершенствовании своих языковых компетенций, моя любимая позиция – волонтер-атташе", - признался собеседник.</span></span></p> </blockquote> <p><span><span>В волонтерском движении Айдара Габдрахманова привлекает не только языковая практика. "Главное - это атмосфера. Можно одновременно помогать людям, прокачивать определенные навыки и почаще видеться с друзьями. Поэтому я возвращаюсь в волонтерское движение снова и снова", - отметил он.</span></span></p> <blockquote> <p><span><span>Айдар Габдрахманов рассказал, что победа в номинации Гран-при "Волонтер года" стала для него полной неожиданностью. "Когда мне вручали приз, я не мог поверить в реальность происходящего. И только минут через 20 пришло осознание того, что я победил. Все было как в тумане. Так что победа стала шоком", - рассказал он.</span></span></p> </blockquote> <p><span><span>Магистрант КФУ номинируется на премию "Волонтер года" третий год подряд. В 2016 он получил "Приз зрительских симпатий", в прошлом году вошел в число финалистов в номинации Гран-при.</span></span></p> <p><span><span>Для справки. На сегодняшний день в автоматизированной системе под флагом движения «Kazan Volunteers» зарегистрировано более 55 тысяч активных пользователей из Республики Татарстан, регионов Российской Федерации, а также других стран. Активисты движения приняли участие в организации более 450 мероприятий международного и российского уровня, в их копилке – более 800 тысяч отработанных волонтерских часов.</span></span></p> <p><span><span>По данным РМОО «Центр развития добровольчества Республики Татарстан», в регионе насчитывается более 900 организаций, которые объединяют более 46 тысяч волонтеров Республики Татарстан.</span></span></p> <p><span><span>В 2018 году в Татарстане прошло 189 мероприятий с участием волонтеров. В числе наиболее ярких из них – чемпионат мира по футболу FIFA 2018 года в России™, этап Кубка мира FINA по плаванию, чемпионат мира по пляжному гандболу, акция «Доброгод», охватившая 45 муниципалитетов республики. Более 6000 волонтеров приняли участие в организации мероприятий различного уровня.</span></span></p> <p><span><span>Напомним, что в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 6.12.2017 №583 «О проведении в Российской Федерации Года добровольца (волонтера)» 2018 год был объявлен в нашей стране Годом добровольца (волонтера).</span></span></p> 11.12.2018 /news//news/magistrant-kfu-nazvan-volonterom-goda-2018-v-tatarstane /news//news/magistrant-kfu-nazvan-volonterom-goda-2018-v-tatarstane Представители КФУ присоединились к научной экспедиции "Послы русского языка в мире" https://media.kpfu.ru/news/predstaviteli-kfu-prisoedinilis-k-nauchnoy-ekspedicii-posly-russkogo-yazyka-v-mire <p><strong>10 декабря стартовала образовательно-просветительская экспедиция "Послы русского языка в мире", организованная Министерством просвещения Российской Федерации совместно с Казанским федеральным университетом и Государственным институтом русского языка им.А.С.Пушкина.</strong></p> <p>9 декабря состоялся выезд научной экспедиции из двух городов России (Казани и Москвы). Научную экспедицию возглавляет <strong>Наиля Мингазова</strong>, заведующий кафедрой контрастивной лингвистики Института филологии и межкультурной коммуникации КФУ. Методистом выступает <strong>Наталья Андреева</strong>, старший преподаватель Государственного института русского языка имени А.С.Пушкина  (г.Москва), имеющая многолетний опыт работы в обучении иностранных студентов русскому языку. В качестве послов русского языка свои силы пробуют <strong>Оксана Султанова</strong>, студентка ИЭУП, <strong>Маргарита Новикова</strong>, студентка Московского государственного областного университета (МГОУ), <strong>Ангелина Репина</strong>, студентка Волгоградского государственного университета. В роли медиапослов в этом году выступают <strong>Алина Мурсалимова</strong>, студентка 1 курса магистратуры КФУ, и <strong>Ринат Газизов</strong>, студент 5 курса бакалавриата КФУ. Участники экспедиции проведут 7 дней в напряженной, но увлекательной работе по популяризации русского языка в селе Аксукент.</p> <p>Основной целью экспедиции является продвижение русского языка, культуры, литературы и установление тесных взаимоотношений между странами. Все участники-послы экспедиции прошли обучение в Институте Пушкина в области методики преподавания русского языка как иностранного, а также в области межкультурной коммуникации и истории взаимоотношений России и страны экспедиции.</p> <p>С 10 по 16 декабря планируется провести занятия по русскому языку со школьниками ОСШ №5 им.Горького Сайрамского района Республики Казахстан, мастер-классы, методический семинар для учителей русского языка, а также подготовить и организовать заключительный концерт, посвященный русскому искусству и культуре, на котором учащиеся смогут продемонстрировать полученные за эту насыщенную неделю знания.</p> 11.12.2018 /news//news/predstaviteli-kfu-prisoedinilis-k-nauchnoy-ekspedicii-posly-russkogo-yazyka-v-mire /news//news/predstaviteli-kfu-prisoedinilis-k-nauchnoy-ekspedicii-posly-russkogo-yazyka-v-mire В КФУ определили лучших шахматистов и теннисистов https://media.kpfu.ru/news/v-kfu-opredelili-luchshikh-shakhmatistov-i-tennisistov <p class="text-align-justify" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><strong><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;">9 декабря в КФУ прошли очередные соревнования в рамках спартакиады среди студентов и аспирантов КФУ 2018/2019 учебного года. В КСК КФУ «Уникс» определили сильнейших спортсменов по двум видам спартакиады: настольный теннис и шахматы. В обоих видах программы приняли участие по 17 команд, представляющих институты и Юридический факультет, включая филиалы из Набережных Челнов и Елабуги.</span></span></span></span></span></span></strong></p> <p class="text-align-justify" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;">Регламент соревнований по шахматам претерпел некоторые изменения. Была использована швейцарская система, что позволило выявить не только лучшие команды, но и сильнейших шахматистов в личном первенстве. Каждый спортсмен смог сыграть по 7 туров и принести максимальное количество очков своей команде. </span></span></span></span></span></span></p> <p class="text-align-justify" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;">В результате упорной борьбы в личном первенстве места распределились следующим образом:</span></span></span></span></span></span></p> <p class="text-align-justify" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;">Юноши:</span></span></span></span></span></span></p> <p class="text-align-justify" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;">1 место – Куликов Алмаз, Институт математики и механики им.Н.И.Лобачевского;</span></span></span></span></span></span></p> <p class="text-align-justify" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;">2 место – Сайранов Талгат, Институт математики и механики им.Н.И.Лобачевского;</span></span></span></span></span></span></p> <p class="text-align-justify" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;">3 место – Замалиев Рузат, Институт физики.</span></span></span></span></span></span></p> <p class="text-align-justify" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;">Девушки:</span></span></span></span></span></span></p> <p class="text-align-justify" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;">1 место – Сафина Эльвира, Институт социально-философских наук и массовых коммуникаций;</span></span></span></span></span></span></p> <p class="text-align-justify" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;">2 место – Ахметова Екатерина, Институт управления, экономики и финансов;</span></span></span></span></span></span></p> <p class="text-align-justify" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;">3 место – Алексеева Нария, Институт физики.</span></span></span></span></span></span></p> <p class="text-align-justify" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;">В командном первенстве:</span></span></span></span></span></span></p> <p class="text-align-justify" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;">1 место – Институт математики и механики им.Н.И.Лобачевского;</span></span></span></span></span></span></p> <p class="text-align-justify" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;">2 место – Институт физики;</span></span></span></span></span></span></p> <p class="text-align-justify" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;">3 место – Институт управления, экономики и финансов.</span></span></span></span></span></span></p> <p class="text-align-justify" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;">Соревнования по настольному теннису проводились по традиционной схеме. После групповых игр сильнейшая восьмерка команд продолжила борьбу по олимпийской системе. В этом году сборные команды в большинстве свое обновили свои составы. Данное обстоятельство привело к тому, что фавориты показали разные результаты. По итогам  соревнований тройка сильнейших выглядит следующим образом:</span></span></span></span></span></span></p> <p class="text-align-justify" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;">1 место – Набережночелнинский институт КФУ;</span></span></span></span></span></span></p> <p class="text-align-justify" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;">2 место – Институт фундаментальной медицины и биологии;</span></span></span></span></span></span></p> <p class="text-align-justify" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;">3 место – Институт вычислительной математики и информационных технологий.</span></span></span></span></span></span></p> <p class="text-align-justify" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;">Соревнования по шахматам и настольному теннису стали заключительными видами спартакиады, которые прошли в 2018 году. Настает перерыв, связанный с зачетно-экзаменационной сессией. Команды институтов и Юридического факультета анализируют свои выступления, строят планы на 2019 год. Следующим видом спартакиады станут соревнования по гиревому спорту, которые пройдут в феврале. </span></span></span></span></span></span></p> 11.12.2018 /news//news/v-kfu-opredelili-luchshikh-shakhmatistov-i-tennisistov /news//news/v-kfu-opredelili-luchshikh-shakhmatistov-i-tennisistov Институт международных отношений КФУ отпраздновал свое пятилетие https://media.kpfu.ru/news/institut-mezhdunarodnykh-otnosheniy-kfu-otprazdnoval-svoe-pyatiletie <p style="text-align:justify"><strong>10 декабря Институт международных отношений Казанского федерального университета отметил 5-летие своего создания. </strong></p> <p style="text-align:justify">Как известно, свою историю Институт международных отношений КФУ ведет еще с 1804 года – момента образования Императорского Казанского университет, когда было дано начало подготовке историков в составе отделения словесных наук. С тех пор различные отделения современного ИМО КФУ носили самые разные наименования: исторический факультет, факультет международных отношений и политологии, Институт востоковедения, факультет исторического образования, Институт истории, Институт востоковедения и международных отношений…</p> <p style="text-align:justify">В современном формате Институт международных отношений КФУ начал свою работу в 2013 году. 10 декабря семья ИМО отметила свой маленький юбилей в стенах КСК КФУ «Уникс», зрелищно отобразив красоту студенческой жизни института и то тепло, которое царит в этом большом доме. В этот день мы попросили рассказать директора Института международных отношений КФУ <strong>Рамиля Хайрутдинова</strong> о том, какой путь прошел за  пять лет один из крупнейших институтов Казанского федерального университета и что дает студентам образование в его стенах.</p> <p style="text-align:justify">Приказ ректора Казанского федерального университета <strong>Ильшата Гафурова</strong> о создании Института международных отношений путем слияния различных подразделений, связанных с деятельностью в области востоковедения, международных отношений, истории, лингвистики в единый институт увидел свет 1 ноября 2013 года. За последующие пять лет институт не просто прошел путь формирования, но и приобрел новые важные качества. Об этом сегодня на торжественном мероприятии, посвященном юбилею, говорили в своих выступлениях и почетные гости, в частности первый проректор КФУ <strong>Рияз Минзарипов</strong>, давший высокую оценку деятельности ИМО КФУ.</p> <p style="text-align:justify">Так, сейчас институт представляет собой не только самое крупное, мощное, успешное подразделение вуза, но и его часть, сформировавшую будущее гуманитарной науки в Казанском университете, связанное с углубленным изучением целого комплекса дисциплин.</p> <p style="text-align:justify">Мы с гордостью можем говорить и о том, что наши студенты представляют собой сообщество, которое прекрасно осознает значение гуманитарного образования, а, значит так или иначе будет работать на развитие гуманитарных наук, возрождая их ценность в глазах окружающих. И мы – педагоги института – гордимся ими. Они обладают мощным потенциалом, Это креативные ребята, обладающие мощным потенциалом, поступающие к нам с высокими баллами ЕГЭ. Они посвящают себя изучению сложных и необходимых стране дисциплин. Значимость такого рода специалистов невозможно не оценить, ведь из стен ИМО КФУ выходят универсалы, которые умеют решать самые различные задачи, прекрасно представляют современный мир, современную культуру, современную повестку дня и обладают аналитическими способностями высокого уровня. Институт готовит специалистов, адаптированных к реалиям XXI века, которые, несомненно, найдут свое место в жизни. Знания, которые стали им доступны в КФУ, будут реализованы в их личных жизненных траекториях, позволяя им подниматься на все более высокие позиции на этом пути.</p> <p style="text-align:justify">Что немаловажно, сегодня мы в очередной раз убедились в том, насколько эти ребята талантливы и с точки зрения творчества. То, что мы увидели сегодня на сцене, было настоящим фейерверком, мозаикой культур, юмором. Мы получили эстетическое, визуальное и душевное удовольствие. А в зале царила особая, по-настоящему теплая и дружеская атмосфера. Я благодарю всех, кто был к этому причастен, всех тех, кто так или иначе является частью Института международных отношений КФУ. С праздником, семья ИМО!</p> 11.12.2018 /news//news/institut-mezhdunarodnykh-otnosheniy-kfu-otprazdnoval-svoe-pyatiletie /news//news/institut-mezhdunarodnykh-otnosheniy-kfu-otprazdnoval-svoe-pyatiletie Ученые КФУ доказали, что на уроках математики должны решаться головоломки https://media.kpfu.ru/news/uchenye-kfu-dokazali-chto-na-urokakh-matematiki-dolzhny-reshatsya-golovolomki <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><b><span style="font-size:14.0pt">Доцент кафедры педагогики высшей школы Института психологии и образования КФУ Надежда Телегина рассказала о результатах совместного исследования ученых КФУ, Вятского государственного университета, Университета дружбы народов, Финансового университета при Правительстве РФ.</span></b></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"> </p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">На современном этапе качественное математическое образование школьников сложно представить без системы дополнительных образовательных услуг. Основной объем информации по предмету учащиеся получают из учебников и учебных пособий, что не всегда эффективно стимулирует интерес школьников к математике.</span></span></span></p> <blockquote> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">«Сегодня весьма актуален поиск нового инструментария, способствующего развитию обучающихся средствами математики. Одним из таких инструментариев является головоломка», - пояснила Надежда Викторовна. </span></span></span></p> </blockquote> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">Интерес к головоломкам как к особому явлению в математическом образовании давно присутствует у учителей математики. Так, педагогика, основанная на головоломках, стимулирует критическое мышление, а также навыки логического мышления, которые затем могут быть использованы для повышения успеваемости ученика.</span></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">Однако интерес носит обобщающий характер. В то время как  современной школе нужна разработка прикладных аспектов дидактического инструментария и его методическое сопровождение в основном и дополнительном математическом образовании.</span></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"> </p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">Вполне объяснимо, почему для коллектива ученых КФУ, Вятского государственного университета, Университета дружбы народов, Финансового университета при Правительстве РФ головоломки как дидактический инструмент развития математических способностей школьников вызвали научный интерес и стали темой многолетнего исследования.</span></span></span></p> <blockquote> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">«Целью нашего исследования стало изучение возможностей использования в процессе обучения математике детей и подростков нового средства обучения – головоломок, а также моделирование методической системы обучения математике с использованием новых дидактических инструментов».</span></span></span></p> </blockquote> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">Исследование проводилось в три этапа. На первом этапе выявлялось состояние исследуемой проблемы в теории и практике обучения школьников в основном и дополнительном математическом образовании, реализуемом в начальном и основном образовании.</span></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"> </p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">На втором этапе разрабатывались методические подходы к внедрению дидактического инструментария, основанного на головоломках, и механизмов его реализации в рамках летнего математического лагеря, а также в ходе учебного года в урочной и внеурочной деятельности.</span></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">Обсуждение их реализации осуществлялось и продолжает осуществляться в ходе работы семинаров и круглых столов с учителями математики, докладов на конференциях и семинарах различных уровней, что ведет к последовательному совершенствованию методики работы с головоломками в практике обучения математике детей и подростков.</span></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">Параллельно со вторым реализуется третий этап.</span></span></span></p> <blockquote> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">«В ходе третьего этапа проводится опытное преподавание математики по предлагаемым методическим аспектам в 5–6-х классах и математического кружка в 3–6-х классах учителями математики в лицее №21 города Кирова (более 120 учащихся ежегодно с 2012 года). А также реализация отдельных образовательных курсов в рамках летнего пришкольного лагеря-тренинга «Математика. Творчество. Интеллект» с 2009 года по настоящее время (80–100 учащихся 5–6-х классов ежегодно)». </span></span></span></p> </blockquote> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">Проведенный педагогический эксперимент, базирующийся на краткосрочных курсах обучения в летнем математическом лагере с поддержкой образовательной среды в течение года с помощью математического кружка и математических соревнований, где одним из основных дидактических инструментов являются головоломки, показал повышение уровня способностей обучающихся, в частности математических, измеряемых неоднократно с помощью батареи тестов IQ.</span></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"> </p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">В результате проводимого исследования ученые оформили методические подходы и определили ключевые идеи по использованию головоломок в образовательном процессе. Было определено место, возможности и аспекты включения в процесс обучения математике головоломок как в систему классических и нетрадиционных уроков математики, так и в структуру внеклассной деятельности обучающихся (математический кружок и лагерь). Ученые описали потенциал головоломок для повышения интереса обучающихся к предмету, а также развитию математических способностей: логического мышления, абстракции, комбинирования, оперирования пространственными образами, критичности мышления, математической памяти.</span></span></span></p> <blockquote> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">«Мониторинг результатов учебной деятельности школьников показывает положительную динамику. А это значит, что использование головоломок как дидактического инструментария позволяет улучшить результаты освоения учениками программного материала и служит средством развития математических способностей».</span></span></span></p> </blockquote> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">Результаты исследования были опубликованы в научном журнале второго квартиля (Q2) «EURASIA Journal of Mathematics, Science and Technology Education» в статье P<a href="http://www.ejmste.com/Puzzles-as-a-Didactic-Tool-for-Development-of-Mathematical-Abilities-of-Junior-Schoolchildren,93675,0,2.html" style="color:blue; text-decoration:underline">uzzles-as-a-Didactic-Tool-for-Development-of-Mathematical-Abilities-of-Junior-Schoolchildren </a></span></span></span></p> 10.12.2018 /news//news/uchenye-kfu-dokazali-chto-na-urokakh-matematiki-dolzhny-reshatsya-golovolomki /news//news/uchenye-kfu-dokazali-chto-na-urokakh-matematiki-dolzhny-reshatsya-golovolomki Музей Казанской химической школы отметил 155-летие https://media.kpfu.ru/news/muzey-kazanskoy-khimicheskoy-shkoly-otmetil-155-letie <p><span><span><strong>9 декабря исполнилось 155 лет Музею Казанской химической школы Казанского университета. В рамках праздничных торжеств прошли дни дарений, благодаря которым фонды музея пополнились около 10 экспонатами и дни открытых дверей, которые посетили порядка 120 горожан. Об этом Единому информационно-издательскому центру КФУ рассказала завотделом Музея Казанской химической школы Казанского университета Лиана Алтынова.</strong></span></span></p> <p><span><span>По словам Лианы Алтыновой, в честь знаменательной даты 7, 8 и 10 декабря в музее прошли дни открытых дверей. Возможностью бесплатных экскурсий воспользовались около 120 горожан. </span></span></p> <p><span><span>По традиции, фонды музеев КФУ пополняются подарками от выпускников, преподавателей и гостей университета. На этот раз фонды Музея Казанской химической школы были пополнены около 10 экспонатами. Как сообщила <strong>Лиана Алтынова</strong>, директор Химического института им.Бутлерова Казанского университета <strong>Владимир Галкин</strong> презентовал музею очень интересный экспонат — колбу Арбузова в миниатюре, которая была подарена к 175-летию Казанского университета сотрудниками Института органической и физической химии им.Арбузова. Одним из дарителей также стал директор научно-образовательного центра фармацевтики КФУ <strong>Юрий Штырлин</strong>. Он передал в музей препарат, разработанный совместно АО «Татхимфармпрепараты» и НОЦ фармацевтики КФУ, — «Спазгель». Это обезболивающая, противовоспалительная мазь.</span></span></p> <p><span><span>Как рассказала Лиана Алтынова, сейчас в коллекции Музея Казанской химической школы, который расположен во дворе главного здания КФУ, — более 6 тысяч единиц хранения. Наиболее ценные из них — рутений Клауса, кресло Бутлерова, книги, коллекция химических веществ, полученных учеными с мировым именем в годы работы в Казанском университете (Арбузовым, Зинином, Клаусом, Бутлеровым, Марковниковым, Зайцевым), шкафы XIX века из красного дерева, которые были заказаны Клаусом, колба Арбузова и многое другое.</span></span></p> <p><span><span>Юбилейная дата приурочена к 9 декабря 1863 года. В этот день в Казанском университете была учреждена должность хранителя музея при лаборатории. Ее по представлению А.М.Бутлерова занял Гуго Иоахимович (Алексей Иванович) Ломан. После Ломана хранителем музея был А.Н.Попов (до конца 1866 г.), а с 1867 г. — Г.Н.Глинский. В августе 1873 г., находясь в Казани на съезде естествоиспытателей и врачей, Ф.М.Флавицкий получил по рекомендации А.М.Бутлерова предложение занять место хранителя музея при химической лаборатории с обязательством вести также практические занятия и с перспективой чтения курса физической химии. В 1901 г. должность хранителя музея, лаборанта и приват-доцента до 1917 г. занимал Дмитрий Мильтиадович Марко. Большое внимание вопросам пополнения коллекции музея Казанской химической школы уделяли А.Е.Арбузов и Б.А.Арбузов. </span></span></p> <p><span><span>В XXI веке в музее Казанской химической школы бережно сохраняются интерьеры, уникальные собрания химических веществ и посуды, книг и рукописей. В работе с подрастающим поколением появились новые формы культурно-образовательной деятельности. Здесь проводятся музейные занятия для детей от 5 лет: «Мыльная опера», «О чем молчат чернила», «Между нами девочками», «Химия ароматов», «Гори свеча». Занятия пользуются большим интересом, как у детей, так и у взрослых.</span></span></p> <p> </p> 10.12.2018 /news//news/muzey-kazanskoy-khimicheskoy-shkoly-otmetil-155-letie /news//news/muzey-kazanskoy-khimicheskoy-shkoly-otmetil-155-letie 70-летие Всеобщей декларации прав человека отмечают в мире https://media.kpfu.ru/news/70-letie-vseobschey-deklaracii-prav-cheloveka-otmechayut-v-mire <p style="text-align:justify"><strong>День прав человека отмечается 10 декабря — именно в этот день в 1948 году Генеральная Ассамблея Организации Объединенных Наций приняла Всеобщую декларацию прав человека. Какое значение имеет сегодня этот документ в мире и в России и как система высшего образования может влиять на формирование сознания людей в области защиты прав человека? Об этом в нашем материале рассказывают заведующий кафедрой международных отношений, мировой политики и дипломатии Валерий Летяев и бакалавр 4 года обучения направления «международные отношения», Генеральный секретарь ООН в рамках Казанской модели ООН Константин Трифонов. </strong></p> <p style="text-align:justify">Как известно, декларация была составлена представителями различных правовых и культурных систем из разных стран мира, поэтому в ней закреплены универсальные ценности и общая мера достижений всех народов и всех стран. В Декларации провозглашаются равное достоинство и ценность каждого человека. Декларация и обязательства по соблюдению ее принципов, принятые государствами-участниками, позволили защитить достоинство миллионов людей и заложить основы для создания более справедливого мира. Несмотря на то, что изложенные в Декларации обещания еще не полностью реализованы, сам факт того, что она выдержала испытание временем, свидетельствует о неизменной универсальности ее вечных ценностей — равенства, справедливости и человеческого достоинства.</p> <hr /><p style="text-align:justify"><img alt="" src="https://kpfu.ru/docs/F35172355987/img1150718573.JPG" style="border-style:solid; border-width:0px; float:left; height:320px; margin:10px; width:200px" />«Всеобщая декларация прав человека имеет беспрецедентное значение. Она стала базовым документом, в соответствии с которым выстраивались глубокие стандарты обеспечения прав человека по всему миру. За время, прошедшее после принятия декларации, произошло очень много изменений в мире, в том числе и для нашей страны. Мы наблюдали распад СССР, образование Российской Федерации и других государств на постсоветском пространстве. Важное значение в отношении соблюдения прав человека в нашей стране имеет принятие в 1993 году Конституции Российской Федерации – она полностью соответствовала декларации, принятой ООН. По оценкам международных экспертов, она приняла в себя самые лучшие традиции в области соблюдения прав человека, - обозначил <strong>Валерий Летяев</strong>. – Изменения, которые вносились в конституцию в последующем, не затрагивали ее основополагающие разделы, связанные с правами и обязанностями граждан. Неприкосновенность именно этих разделов гарантирует стабильность российского законодательства».</p> <hr /><p style="text-align:justify">Как отметил заведующий кафедрой международных отношений, мировой политики и дипломатии, к сожалению, в последнее время мы можем наблюдать в мире формирование целого ряда угроз, связанных с соблюдением прав человека, а также угроз для нашей страны, связанных с этой проблематикой.</p> <blockquote> <p style="text-align:justify">«Прежде всего речь идет о наличии двойных стандартов в подходе мирового сообщества к решению тех или иных проблем. Так, в отношении России применяются те или иные стандарты и даются отсылки к декларации, но при этом те же стандарты могут не применяться к другим странам. Это ведет к большой напряженности в сфере международных отношений. Изменение ситуации в этой области могло бы значительно повлиять на их оздоровление, но на текущий момент перспектив, что это может произойти в скором времени, не наблюдается», - считает Валерий Летяев.</p> </blockquote> <p style="text-align:justify">Кроме того, Россия была вынуждена принять некие изменения в области применения на территории страны тех или иных решений международных судов, поскольку в ряде случаев они кардинально не соответствовали Конституции Российской Федерации, заметил спикер. Теперь, согласно действующему российскому законодательству, решения международных судов могут быть применены на территории государства только в случае их соответствия Конституции страны.  </p> <p style="text-align:justify">«Важно отметить, что Россия привержена соблюдению прав человека и всячески настаивает на решении различных проблем из этой области в соответствии со Всеобщей декларацией прав человека на различных международных площадках», - подчеркнул Валерий Летяев.</p> <p style="text-align:justify">Большое внимание проблематике соблюдения прав человека уделяется в Казанском федеральном университете. Так или иначе, с этой тематикой связана деятельность большинства институтов и факультетов вуза. Особое внимание разбору ситуаций с нарушением прав человека в мире и поиску решения существующих проблем уделяется в Институте международных отношений КФУ.</p> <p style="text-align:justify">«В рамках движения по моделированию деятельности ООН, запущенному в ИМО КФУ год назад, студенты регулярно обсуждают эту проблематику, выносят соответствующие резолюции. Кроме того, мы уделяем значительное внимание этой теме и в образовательном процессе, и в научной деятельности, - рассказал В.Летяев. – И сегодня я хочу поздравить всех коллег и все российское и мировое сообщество с 70-летием Всеобщей декларации прав человека и напомнить в очередной раз о принципиальном значении соблюдения ее постулатов для стабильности в мире».</p> <p style="text-align:justify">Говоря о Казанской модели ООН, стоит отметить, что работа очередного этапа проекта была завершена чуть более недели назад. Работал в ее рамках и Совет по правам человека ООН – в этот раз он сосредоточился на проблеме использования наемников как средства нарушения прав человека и противодействия осуществлению права народов на самоопределение.</p> <hr /><p style="text-align:justify"><img alt="" src="https://kpfu.ru/docs/F55293162889/img1448441474.jpg" style="border-style:solid; border-width:0px; float:right; height:308px; margin:10px; width:200px" />«В современном мире в подавляющем большинстве стран мира так или иначе нарушаются те или иные права человека. Каждый случай нарушения прав человека требует пристального внимания, проблемы такого характера нельзя решить по щелчку пальцев. Для стабилизации ситуации в этой сфере работают сразу несколько комитетов ООН. На мой взгляд, большей властью в этих вопросах, к сожалению, обладает не Совет по правам человека ООН, а Совет Безопасности ООН: решения этого органа носят форму обязательной к исполнению резолюции, а не декларативный характер. Однако работа в этом направлении важна во всех имеющихся форматах, - считает <strong>Константин Трифонов</strong>. – Различного рода проблемы в области не соблюдения прав человека мы затрагиваем и в рамках работы Казанской модели ООН. Так, в этот раз, разбирая проблему использования наемников в вооруженных конфликтах как средства нарушения прав человека участники модели пришли к выводу, что сам факт работы наемников на территории иных государств является нарушением прав человека, и их деятельность нужно запретить на уровне Совета Безопасности ООН».</p> <hr /><p style="text-align:justify">В целом же работа студентов в подобном формате, безусловно, помогает будущим дипломатам лучше разбираться в различных ситуациях в мировой повестке дня, затрагивающих проблемы с соблюдением прав человека; более ясно видеть пути их решения и более ответственно подходить к этим вопросам, понимая всю степень важности стабилизации ситуации на этом направлении. А потому модельное движение в КФУ будет развиваться, и в других форматах образовательный процесс в этой области также не будет стоять на месте.</p> 10.12.2018 /news//news/70-letie-vseobschey-deklaracii-prav-cheloveka-otmechayut-v-mire /news//news/70-letie-vseobschey-deklaracii-prav-cheloveka-otmechayut-v-mire I Международный фестиваль по литературам народов России и тюркоязычных стран СНГ собрал в КФУ более 130 участников https://media.kpfu.ru/news/i-mezhdunarodnyy-festival-po-literaturam-narodov-rossii-i-tyurkoyazychnykh-stran-sng-sobral-v <p><strong><span><span><span><span><span><span>Более 130 участников, представляющих четыре страны СНГ и 11 национальных республик Российской Федерации, стали участниками заключительного тура </span></span></span><span lang="EN-US" xml:lang="EN-US" xml:lang="EN-US"><span><span>I</span></span></span> <span><span><span>Международного фестиваля для учащихся и студентов по литературам народов России и тюркоязычных стран СНГ, стартовавшего сегодня на базе Казанского федерального университета.</span></span></span></span></span></span></strong></p> <p><span><span><span><span><span><span>Международный фестиваль проводится впервые Минпросвещения России совместно с Казанским федеральным университетом. Фестиваль проходит в два тура: региональный и заключительный. Для участия в региональном, заочном туре, который прошел в середине октября, было подано около 2 тысяч заявок от старшеклассников и студентов из 4 стран СНГ и 11 национальных республик РФ. В региональном туре студенты представили свои научные статьи, а более юные конкурсанты — эссе. Победители регионального тура была приглашены к участию в заключительном очном туре, стартовавшем сегодня в КФУ. Сегодня-завтра финалистам предстоят конкурсные испытания: письменные (перевод стихов и прозаического текста) и устные (конкурс чтецов и буктрейлеров), а также экскурсии по Казанскому университету, лучшим музеям города, посещение памятных мест Казани, работа круглых столов по проблемам национальной литературы, творческие встречи с писателями, поэтами, переводчиками Татарстана, лекции от экспертов КФУ. </span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>Сегодня торжественное открытие фестиваля состоялось в актовом зале Института филологии и межкультурной коммуникации им.Льва Толстого Казанского федерального университета. Все участники из четырех стран СНГ (Азербайджана, Казахстана, Киргизии и Узбекистана) и 11 национальных республик РФ (Алтая, Башкортостана, Бурятии, Кабардино-Балкарии, Калмыкии, Коми, Мордовии, Татарстана, Хакассии, Чувашии, а также Республики Саха (Якутия)) пришли в национальных одеяниях. </span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>Участников заключительного этапа приветствовали первый проректор КФУ <strong>Рияз Минзарипов</strong>, муфтий Духовного собрания мусульман РФ, член Общественной палаты России, сопредседатель оргкомитета фестиваля <strong>Альбир Крганов</strong>, декан Высшей школы русской и зарубежной филологии им.Льва Толстого КФУ <strong>Резеда Мухаметшина</strong>. </span></span></span></span></span></span></p> <blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>«Отрадно, что такой фестиваль проводится в стенах Казанского федерального университета. Наконец, возвращаются добрые времена, когда мы начинаем читать. Молодежь должна учить языки не по Интернету, а по литературе классиков, — подчеркнул Рияз Минзарипов. — Знание литературы — показатель уровня культуры любого человека».</span></span></span></span></span></span></p> </blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>«Если вы будете продолжать читать, то будущее нашей страны будет прекрасным», — обратился к участникам фестиваля первый проректор КФУ. Он также выразил благодарность в адрес одного из организаторов проведения мероприятия — Альбира Крганова.</span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>В свою очередь Альбир Крганов подчеркнул, что литература — очень важный элемент нашей жизни.</span></span></span></span></span></span></p> <blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>«С первых слов можно примерно определить уровень образования и культуры человека, — убежден муфтий Духовного собрания мусульман РФ. — Красиво изъясняться — основа культуры человечества. Литературная речь, умение правильно говорить помогают человеку в жизни».</span></span></span></span></span></span></p> </blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>Россия — страна богатая не только ресурсами, но и разными культурами, языками, традициями, продолжил он. </span></span></span></span></span></span></p> <blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>«Все это — богатство нашей великой страны, и грех его не сохранить. Мы обязаны сохранять свою национальную идентичность, язык, культуру, национальные особенности, и мы должны передать их будущим поколениям. Также грех нам не изучать наших классиков, написавших выдающиеся произведения, которые будут актуальны еще многие столетия», — убежден религиозный деятель.</span></span></span></span></span></span></p> </blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>По словам Альбира Крганова, проект «Международный фестиваль для учащихся и студентов по литературам народов России и тюркоязычных стран СНГ» удался. Он также выразил надежду, что фестиваль будет проводиться ежегодно. </span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>По данным ученых, в мире насчитывается более 6 тысяч языков. Резеда Мухаметшина отметила, что только за постсоветский период исчезло 17 языков. </span></span></span></span></span></span></p> <blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>«Когда исчезают растения и птицы, их заносят в Красную книгу и кричат «Спасите!». А почему мы не кричим, когда умирают языки, литературы и культуры? — задалась вопросом спикер. — Нынешний фестиваль — это как раз не молчание, а хор голосов о том, что наша страна сильна, прежде всего, языками и культурами».</span></span></span></span></span></span></p> </blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>«Сила нашей страны именно в богатстве культур, литератур, языков. Красота планеты состоит в разнообразии. А наша страна уникальна разнообразием культур и литератур. Главная цель нашего фестиваля — сохранение и развитие тюркоязычных языков и литератур», — подчеркнула декан Высшей школы КФУ. По ее мнению, если человек не знает своих корней, родную литературу и язык, он не может быть полноценным патриотом своей Родины, а родная литература — аккумулятор духовных ценностей народа.</span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>Одной из участниц фестиваля стала учащаяся 11-го класса Калмыцкой национальной гимназии им.Кичикова из Элисты <strong>Энкр Наранова</strong>. </span></span></span></span></span></span></p> <blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>«В Казань я приехала впервые. У себя на родине я приняла участие в региональном этапе, стала призером и получила приглашение на заключительный этап в КФУ», — отметила она. Эссе, которое написала девушка на региональном этапе, было посвящено образу калмыцкой девушки в народном фольклоре. Учитывая, что калмыки — кочевой народ, девушки в фольклоре представляются как сильные духом личности, преданные, очень красивые и смелые. </span></span></span></span></span></span></p> </blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>Энкр Наранова подчеркнула, что для нее важно сохранять калмыцкую культуру, язык. «Я люблю свою родину и хочу, чтобы наш калмыцкий народ существовал, поэтому готова прославлять свой язык, распространять его по миру. Я калмычка и горжусь этим», — призналась собеседница. </span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>Студентка из Узбекистана <strong>Дина Кудиярова </strong>впервые приехала в Россию.</span></span></span></span></span></span></p> <blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>«В Казани все прекрасно, Казанский федеральный университет очень красив. Наши впечатления просто не выразить словами», — призналась она. Дина Кудиярова подчеркнула значимость сохранения родных языков и культур. Ее работа на заочном этапе была посвящена тюркским словам в творчестве поэта Косыбайулы Ажинияза.</span></span></span></span></span></span></p> </blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>Торжественное закрытие фестиваля состоится завтра вечером в Институте филологии и межкультурной коммуникации им.Льва Толстого КФУ. </span></span></span></span></span></span></p> 10.12.2018 /news//news/i-mezhdunarodnyy-festival-po-literaturam-narodov-rossii-i-tyurkoyazychnykh-stran-sng-sobral-v /news//news/i-mezhdunarodnyy-festival-po-literaturam-narodov-rossii-i-tyurkoyazychnykh-stran-sng-sobral-v Ильшат Рафкатович Гафуров презентовал «Открытый институт инновационного, технологического и социального развития» https://media.kpfu.ru/news/ilshat-rafkatovich-gafurov-prezentoval-otkrytyy-institut-innovacionnogo-tekhnologicheskogo-i <p><span><span><span><span><span><span>Торжественная часть закрытия очередного сезона «Фабрики», а также защита лучших проектов прошли в Институте управления, экономики и финансов Казанского федерального университета. Именно на площадке данного института накоплен колоссальный опыт в подготовке ведущих экономистов. Особое внимание участников и гостей мероприятия привлекла образовательная модель КФУ по подготовке предпринимателей нового поколения. В её основе лежат принципы непрерывного, поэтапного обучения и развития у студентов предпринимательских навыков и компетенций управления инновационными проектами на основе последовательного продвижения инициатив от идеи до коммерциализации. </span></span></span></span></span></span></p> <blockquote> <p><span><span><span><em><span><span><span>«Мы уже включили в основной образовательный цикл дополнительную программу объёмом 72 часа, но этого не достаточно - нужно более ста часов. Это не факультатив. В каком бы институте студент ни обучался, он должен знать, как правильно применять свои знания, в том числе и для предпринимательской деятельности», – </span></span></span></em><span><span><span>поделился с Президентом РТ своим виденьем обучения бизнесу ректор КФУ <strong>Ильшат Рафкатович Гафуров</strong>. </span></span></span></span></span></span></p> </blockquote> <p><span><span><span><strong><span><span><span>Рустам Нургалиевич Минниханов</span></span></span></strong><span><span><span>, ознакомившись с целями и задачами «Открытого института инновационного, технологического и социального развития» КФУ, публично привёл данную образовательную модель в пример зрителям как метод эффективного обучения будущих республиканских предпринимателей.</span></span></span></span></span></span></p> <blockquote> <p><span><span><span><em><span><span><span>«Очень важно, чтобы в ходе развития бизнеса в Татарстане принимали участие школьники и студенты. Необходимо внедрить в систему образования программу обучения бизнесу. В качестве хорошего примера можно привести образовательную модель обучения предпринимательскому делу, представленную Казанским федеральным университетом», – </span></span></span></em><span><span><span>отметил Президент Татарстана. </span></span></span></span></span></span></p> </blockquote> <p><span><span><span><span><span><span>В течение мероприятия финалисты «Фабрики предпринимательства» представили свои проекты на суд инвесторов, в число экспертов которого вошёл ректор Казанского федерального университета <strong>Ильшат Рафкатович Гафуров.  </strong>Каждый из участников «Фабрики» в процессе обучения смог развить практические знания по предпринимательству, даже бакалаврам представилась возможность выйти на рынок с действующим бизнесом, гарантирующим работу не только на работу по найму, но и на самих себя. У «Фабрики» есть ещё один социальный плюс: молодые  предприниматели создают себе комфортное окружение. Каждого участника «Фабрики» опекают будущие коллеги и наставники со своей историей. В основу проекта заложен принцип саморазвития из окружения. </span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>В финале каждой презентации выпускников «Фабрики предпринимательства» проходило голосование, где представители инвестиционных компаний и состоявшиеся предприниматели в реальном времени оценили инвестиционную привлекательность проекта. Лучшие были награждены. Из рук <strong>Ильшата Рафкатовича Гафурова</strong> как ректора одного из самых технологичных университетов страны почётную грамоту и награду получил <strong>Олег Вячеславович Белов</strong>. Его стартап заключается в разработке высококачественного оборудования для освещения офисных помещений, улиц, скверов и предприятий. Своё место на «Фабрике» нашел и стартап учеников </span></span></span><span lang="EN-US" xml:lang="EN-US" xml:lang="EN-US"><span><span>IT</span></span></span><span><span><span>-лицея КФУ. Юные предприниматели создают различные сувениры, которые производят при помощи 3</span></span></span><span lang="EN-US" xml:lang="EN-US" xml:lang="EN-US"><span><span>D</span></span></span><span><span><span>-принтера.  Гостей выпускного ожидала выставка лучших бизнес-проектов всех участников «Фабрики предпринимательства», личное знакомство с действующими бизнесменами и инвесторами. </span></span></span></span></span></span></p> 10.12.2018 /news//news/ilshat-rafkatovich-gafurov-prezentoval-otkrytyy-institut-innovacionnogo-tekhnologicheskogo-i /news//news/ilshat-rafkatovich-gafurov-prezentoval-otkrytyy-institut-innovacionnogo-tekhnologicheskogo-i Ученые Елабужского института КФУ стали соавторами международной монографии https://media.kpfu.ru/news/uchenye-elabuzhskogo-instituta-kfu-stali-soavtorami-mezhdunarodnoy-monografii <p><strong>В монографии издательства <a href="https://www.igi-global.com/chapter/a-smart-trajectory-model-for-teacher-training/219025">IGI Global</a> опубликованы работы ученых по изучению возможностей использования информационных и коммуникационных технологий в обучении студентов. Результаты исследований представили ведущие университеты США, ОАЭ, Фиджи, Танзании, Индии, Турции, Пакистана, Греции и других стран. Ученые Елабужского института Казанского федерального университета </strong></p> <p>Работа по изучению возможностей использования информационных и коммуникационных технологий в обучении студентов, результаты которой публикуются в различных научных изданиях, ведется в Елабужском институте не первый год. Прорывом в данных исследованиях стало участие преподавателей в реализации государственного контракта по модернизации системы высшего образования посредством разработки, апробации и распространения образовательных программ и моделей вузов.</p> <p>В настоящее время в соответствии с приоритетным направлением развития Казанского федерального университета «Учитель XXI века» ведется масштабная работа по изменению среды обучения, организован эксперимент по переносу части аудиторных занятий в дистанционный формат, изучаются возможности взаимодействия со школами с целью погружения студентов в педагогическую профессию, создана лаборатория цифрового образования, оборудованная в соответствии с современными требованиями, идет процесс создания мультиформатного и персонифицированного гибкого обучения в интерактивной среде, проводятся курсы повышения квалификации для учителей на основе применения цифровых технологий.</p> <p>Исследования ученых Елабужского института КФУ привлекли внимание редакторов IGI Global, которые заинтересовались разработкой архитектуры дистанционных курсов, обеспечивающих smart-обучение студентов высшей школы, представленной директором учебного заведения <strong>Еленой Мерзон</strong> в 2016 году в городе Баку на научно-образовательном форуме «Состояние и перспективы российско-азербайджанского сотрудничества в сфере образования, науки и культуры».</p> <p>Таким образом, результат исследований ученых Елабужского института КФУ в области smart-образования представлен публикацией в одном из ведущих международных академических издательств. Авторами главы «A smart Trajectory Model for Teacher Training»<strong> </strong>стали директор Елабужского института КФУ, доцент Елена Мерзон, старшие преподаватели кафедры математики и прикладной информатики <strong>Елена Любимова</strong> и <strong>Эльвира Галимуллина</strong>.</p> <p>В работе представлена модель smart-траектории обучения в направлении формирования новой роли учителя в цифровом мире и подготовки студентов к профессиональной деятельности в условиях трансформации образования. В ходе исследования не только реализованы новые подходы к построению маршрутов обучения студентов высшей школы, но и обосновано включение интерактивных деятельностных компонентов, таких как дорожная карта, web-портфолио и других. Преимущество данной формы обучения заключается в доступности и открытости контента, наличии средств взаимодействия со всеми участниками образовательной среды через форумы, чаты, семинары электронного курса и события в режиме face-to-face. Апробация модели указывает на то, что использование smart-траектории позволяет развивать аналитические компетенции, навыки решения новых задач, креативность, способность общаться с командами, группами и личностями. Результатом формирования smart-траектории является создание образовательного пространства в интерактивной среде, позволяющей человеку учиться, получая свободный доступ к контенту по всему миру.</p> <p><a name="_GoBack" id="_GoBack"></a> Монография <strong>«</strong><strong>Cases</strong><strong> </strong><strong>on</strong><strong> </strong><strong>Smart</strong><strong> </strong><strong>Learning</strong><strong> </strong><strong>Environments</strong><strong>» </strong>посвящена исследованиям потенциала smart-инструментов для улучшения результатов обучения, с которыми сталкиваются преподаватели, учащиеся и администраторы различных учебных заведений по всему миру. В монографии представлены примеры реального применения smart-инструментов в 11 странах, охватывающих Азию, Африку, Европу, Северную и Южную Америку.  Книга рассчитана на широкую аудиторию ученых, преподавателей, библиотекарей, заинтересованных в развитии педагогической отрасли.</p> <p>Для справки:</p> <p>Издательство <a href="https://www.igi-global.com/chapter/a-smart-trajectory-model-for-teacher-training/219025">IGI Global</a> Пенсильвании является ведущим международным академическим издателем, содействующим новаторским исследованиям, которые расширяют объем знаний, доступных исследовательскому сообществу. Работая в тесном сотрудничестве с экспертами-исследователями и профессионалами из ведущих институтов, включая Массачусетский технологический институт (MIT), Гарвардский университет, Стэнфордский университет, Кембриджский университет, Оксфордский университет Цинхуа, Австралийский национальный университет, IGI Global распространяет качественный контент в 11 основных предметных областях, включая бизнес и управление, информационные технологии, образование, машиностроение, медицину и здравоохранение, социальные и гуманитарные науки и другие.</p> 10.12.2018 /news//news/uchenye-elabuzhskogo-instituta-kfu-stali-soavtorami-mezhdunarodnoy-monografii /news//news/uchenye-elabuzhskogo-instituta-kfu-stali-soavtorami-mezhdunarodnoy-monografii Магистрант Института физики КФУ исследует наночастицы металлов, выращенные на поверхности оксида графена https://media.kpfu.ru/news/magistrant-instituta-fiziki-kfu-issleduet-nanochasticy-metallov-vyraschennye-na-poverkhnosti <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="font-size:14.0pt">Молодой ученый Алина Валимухаметова  вошла в число  стипендиатов Академии наук Республики Татарстан на осенний семестр 2018-2019 учебного года, представив на конкурс свою работу «Рост наночастиц палладия на поверхности оксида графена».</span></b></span></span></p> <blockquote> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">«Наночастицы благородных металлов, к которым относится   палладий, являются сегодня одним из наиболее изучаемых классов нанообъектов, это связано с  их каталитическими свойствами», – отметила магистрант 2 года обучения Института физики Казанского федерального университета.  </span></span></span></p> </blockquote> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">Алина занимается исследованием не только наночастиц палладия, но и наночастиц железа.  Магистерская работа, которую она  пишет под руководством доцента кафедры физики твердого тела Института физики КФУ <b>Фарита Вагизова</b>, называется «Мессбауэровские и структурные исследования формирования наночастиц железа с гранецентрированной кубической решеткой».</span></span></span></p> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">Алина Валимухаметова  является одним из исполнителей гранта Российского научного фонда «Перспективные нано-композитные материалы на основе оксида графена и металлов и их применение в катализе и в изготовлении интеллектуально спроектированных полимерных композитных материалов». Недавно группа ученых, в составе которой работает Алина,  вместе с коллегами из Германии сделала научное открытие – получила  стабильное при комнатной температуре гамма-железо. Как считали ранее, эта форма железа не может существовать при температуре ниже 917 градусов Цельсия. Наночастицы гамма-железа были выращены химиками  КФУ на подложке из оксида графена. Алина проводила рентгеноструктурный анализ синтезированных наночастиц,  а также исследовала их методом Мессбауэровской спектроскопии.</span></span></span></p> <blockquote> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt">«Нашей научной группе, которая работает под руководством  старшего  научного  сотрудника научно-исследовательской лаборатории «Перспективные углеродные наноматериалы» Химического института  КФУ <b>Айрата Маратовича Димиева</b>, удалось получить устойчивые при комнатной температуре наночастицы гамма-железа. Ранее их можно было стабилизировать только легированием железа такими элементами, как хром, никель и  марганец. В композите гамма-железо было получено наряду с обычным альфа-железом, – сказала Алина Валимухаметова. – Сейчас мы работаем над получением чистого гамма-железа для полной характеризации его структуры и дальнейшего использования».</span></span></span></p> </blockquote> <p class="MsoNoSpacing" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"> </p> 10.12.2018 /news//news/magistrant-instituta-fiziki-kfu-issleduet-nanochasticy-metallov-vyraschennye-na-poverkhnosti /news//news/magistrant-instituta-fiziki-kfu-issleduet-nanochasticy-metallov-vyraschennye-na-poverkhnosti Эксперт КФУ: «В ближайшие дни в Казани будет аномально тепло» https://media.kpfu.ru/news/ekspert-kfu-v-blizhayshie-dni-v-kazani-budet-anomalno-teplo <p><span><span><strong>Сейчас столица Татарстана находится в теплом секторе обширного циклона, центр которого находится над Балтийским морем. Так, среднесуточная температура воздуха в ближайшие два дня будет выше нормы. Свою лепту внесут и южные потоки. </strong></span></span></p> <p><span><span>Прогноз на предстоящие дни, опираясь на данные Гидрометцентра России, Единому информационно-издательскому центру Казанского федерального университета озвучил заведующий кафедрой метеорологии, климатологии и экологии атмосферы Института экологии и природопользования КФУ, профессор <strong>Юрий Переведенцев.</strong> </span></span></p> <blockquote> <p><span><span>«Вчера, по данным Метеостанции Казанского федерального университета, выпало 7 мм осадков. Таким образом, набирается четверть нормы», - констатировал Юрий Переведенцев.</span></span></p> </blockquote> <p><span><span>Сегодня, по прогнозам Гидрометцентра, в Казани ожидается облачная погода, снег. </span></span></p> <blockquote> <p><span><span>«Сейчас столица находится в теплом секторе обширного циклона с центром над Балтийским морем. Среднесуточная температура воздуха в ближайшие два дня будет выше нормы. Свою лепту внесут и южные потоки, - пояснил профессор. - По климатическим нормам, среднесуточная температура воздуха на 10 декабря должна составлять минус 8 градусов. Однако сегодня столбики термометров опустятся до отметки минус 2 градуса днем, и минус 4 градуса ночью. Данные показатели выше нормы на 5 градусов, это аномалия».</span></span></p> </blockquote> <p><span><span>Согласно многолетним наблюдениям Гидрометцентра России, минимальная температура воздуха была зафиксирована 10 декабря 1921 года и установилась на уровне минус 30,9 градусов. Максимальный температурный рекорд был зафиксирован в этот день в 2006 году. Тогда столбики термометров поднялись до отметки 4,3 градуса со знаком плюс.</span></span></p> <p><span><span>11 декабря, во вторник, прогнозируется минус 3 в дневные часы, минус 6 градусов – в ночные. В среду днем, 12 декабря, ожидается минус 4 градуса, и минус 7 градусов ночью. 13 декабря, в четверг, прогнозируется облачная погода без осадков: температура воздуха в дневные и ночные часы будет та же, что и в среду: минус 4 днем, и минус 7 градусов ночью. В конце рабочей недели, пятницу, ожидается минус 5 днем, и минус 10 градусов ночью.</span></span></p> <p><span><span>В выходные в столице республики ожидается небольшой снег. В дневные часы субботы будет солнечно, температура воздуха составит минус 7 градусов, в ночные - 10 градусов со знаком минус. В воскресенье днем, как и в субботу, столбики термометров установятся на уровне минус 7 градусов. </span></span></p> 10.12.2018 /news//news/ekspert-kfu-v-blizhayshie-dni-v-kazani-budet-anomalno-teplo /news//news/ekspert-kfu-v-blizhayshie-dni-v-kazani-budet-anomalno-teplo Фольклорный ансамбль «Бәйрәм» из КФУ получил гран-при молодежного фестиваля «Бика Фест» https://media.kpfu.ru/news/folklornyy-ansambl-byrm-iz-kfu-poluchil-gran-pri-molodezhnogo-festivalya-bika-fest <p><strong>9 декабря в Казани состоялся гала-концерт XVII Республиканского молодежного музыкально-поэтического фестиваля им.Рустема Бикмуллина «Бика Фест». Гран-при фестиваля завоевал фольклорный ансамбль «Бәйрәм» Высшей школы национальной культуры и образования им.Габдуллы Тукая Институт филологии и межкультурной коммуникации Казанского федерального университета.</strong></p> <p>Фестиваль «Бика Фест» - творческая площадка для молодых певцов, музыкантов, композиторов, поэтов и писателей, организуется с 2001 года молодежной организацией Selet Республики Татарстан.</p> <p>Конкурсные испытания проходили по шести номинациям: лучший автор-исполнитель песни; лучший коллектив-исполнитель песни; лучший исполнитель татарской народной песни; лучший академический вокал в исполнении произведений татарских композиторов; лучший чтец своего произведения (поэзия, проза, литературно-музыкальная композиция); лучший чтец произведений других авторов.</p> <p>Фольклорный ансамбль «Бәйрәм» Высшей школы национальной культуры и образования им.Габдуллы Тукая  ИФМК КФУ (руководитель ст.преп. кафедры татаристики и культуроведения <strong>Гульназ Акбарова</strong>) был удостоен гран-при фестиваля.  </p> 10.12.2018 /news//news/folklornyy-ansambl-byrm-iz-kfu-poluchil-gran-pri-molodezhnogo-festivalya-bika-fest /news//news/folklornyy-ansambl-byrm-iz-kfu-poluchil-gran-pri-molodezhnogo-festivalya-bika-fest