С 10 по 25 апреля 2026 года в Московском государственном университете имени М.В. Ломоносова проводится традиционная Международная научная конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов», организованная в рамках Международного научного молодежного форума «Ломоносов-2026». Активное участие в ней приняли обучающиеся и преподаватели Казанского федерального университета.

Представители Института психологии и образования выступили с научными докладами на следующих подсекциях: «Когнитивные структуры и креативность в познании личности», «Психология образования в XXI веке» и «Вызовы современного детства в условиях цифровизации».

В номинации «Психология образования в XXI веке» победу одержала магистрантка Алина Зиганшина. Тема ее доклада – «Родительские установки и контроль поведения младших школьников».

«Актуальность исследования показателей родительского отношения и их взаимосвязи с контролем поведения младших школьников связана с разрешением противоречий между осознанием значимости изучения показателей родительских позиций, способствующих формированию контроля поведения младших школьников, и недостаточной разработанностью данного вопроса в современной отечественной психологии. Контроль поведения является важнейшей регулятивной функцией субъекта, и сензитивным периодом для его формирования служит младший школьный возраст. В развитие контроля поведения вносят вклад как генетическая составляющая, так и средовые факторы, в том числе стиль родительского воспитания», – рассказала о своей работе магистрантка.

Она также поделилась, что ранее не имела опыта участия в международных конференциях, поэтому для нее было очень важно и радостно завоевать победу.

Научным руководителем студентки выступила заведующая кафедрой педагогической психологии Института психологии и образования Ирина Лушпаева. Она отметила, что роль научного руководителя при подготовке участника к конференции начинается задолго до самого мероприятия.

«В первую очередь, у студента-исследователя формируются навыки самостоятельной работы с научным материалом, а также научный подход к решению практических задач. Я выступала в качестве наставника, консультанта и критика, обеспечивая высокий уровень подготовки работы. Кроме этого, научный руководитель помогает выработать навыки публичного выступления, уверенности и умения аргументированно представлять результаты на научном мероприятии», – подчеркнула заведующая кафедрой педагогической психологии.

В номинации «Научная актуальность» с докладом на тему «Особенности когнитивных профилей билингвальных и монолингвальных детей старшего дошкольного возраста» победу одержала магистр ИПО Виктория Кобякова. Исследование, проведенное на выборке из 120 детей, было посвящено сравнительному анализу исполнительных функций и креативности билингвальных и монолингвальных детей старшего дошкольного возраста. Установлено, что билингвальные дети демонстрируют более высокие показатели рабочей памяти, когнитивной гибкости, тормозного контроля и креативности, в то время как монолингвальные дети отличаются большей устойчивостью внимания и структурированностью когнитивной деятельности. Также выявлены различия в характере взаимосвязей между регуляторными и творческими процессами в зависимости от языкового опыта. Полученные результаты подчеркивают значимость учета языковой среды при разработке образовательных программ и развитии когнитивных стратегий.

Научное руководство осуществила доцент кафедры педагогической психологии ИПО Евгения Шишова.

«Моей задачей было выстроить для студента, магистранта исследовательскую траекторию. Прежде всего, определить приоритетное направление исследования, его дизайн, адекватно подобрать методы обработки эмпирических результатов исследования, но самое главное – это научить искусству интерпретировать. На всем протяжении работы научный руководитель выступает методологом и редактором: проверяет логику, чистоту гипотез, корректность выводов и другое. Как научный руководитель я должна сохранять баланс: быть строгим методологом, который не пропустит статистическую ошибку, и поддерживающим наставником, который помогает удержать веру в себя», – прокомментировала доцент.

Также отметим, что грамотой за доклад «Комбинированное воздействие свч-излучения и катализаторов акватермолиза на реологические свойства и состав нефти» в секции «Инновационное природопользование» был награжден аспирант 2 года обучения Института геологии и нефтегазовых технологий Евгений Архипов.

При частичной или полной перепечатке материала, а также цитировании необходимо ссылаться на пресс-службу КФУ.

Присоединяйтесь к каналу КФУ в MAX.