В Институте информационных технологий и интеллектуальных систем Казанского федерального университета прошли два круглых стола секции «Развитие инженерного образования в Союзном государстве». Представители вузов, научных организаций и IT-компаний России и Беларуси собрались вместе, чтобы обсудить, как стремительное развитие искусственного интеллекта меняет подходы к подготовке инженеров и программистов. Мероприятие состоялось в рамках XV Форума вузов инженерно-технологического профиля Союзного государства «Университеты будущего: интеграция образования, науки и производства». Куратором данного события выступает Департамент внешних связей КФУ. 

Модератором первого круглого стола стал директор ИТИС Казанского университета Михаил Абрамский. Вице-президент Академии наук Татарстана Айрат Хасьянов в своем выступлении подчеркнул, что новые компетенции современного инженера заключаются не только в умении использовать нейросети, но и в способности ставить задачи для ИИ, критически проверять результаты его работы и мыслить системно.

Особый интерес у собравшихся вызвал опыт Беларуси. Первый проректор Белорусского государственного университета информатики и радиоэлектроники Максим Давыдов рассказал, что в стране для курсовых и дипломных работ уже действует специальное правило, аналогичное сформулированному Министерством науки и высшего образования России: студент обязан указывать факт использования искусственного интеллекта, а также прикладывать промпт и результат генерации.

«Сейчас, конечно, образованию это вредит, но запретить мы это тоже не можем. Поэтому исходим из того, что ИИ в любом случае будут пользоваться, а главное – поставить четкие рамки и правила, чтобы это не вредило образовательному процессу», – пояснил М. Давыдов.

О применении ИИ в кибербезопасности сообщил заведующий кафедрой систем информационной безопасности КНИТУ-КАИ Игорь Аникин. Опытом Казанского федерального поделились заведующий кафедрой интеллектуальной робототехники Института информационных технологий и интеллектуальных систем Евгений Магид и исполняющий обязанности заведующего кафедрой механики сплошных сред Института математики и механики имени Н.И. Лобачевского Артем Нуриев. Младший научный сотрудник Института прикладной математики имени М.В. Келдыша Российской академии наук Николь Бондарева продемонстрировала, что при работе нейросетей с инженерными программами многое определяет промпт-окружение.

Подводя итоги дискуссии, Максим Давыдов указал на общую для всех вузов тенденцию.

«Все докладчики сходились на том, что рутинную работу делать уже не нужно, но нужно понимать процесс и уметь контролировать результат. ИИ может помочь сделать, но нужно проверить, как он это сделал», – подытожил первый проректор БГУИР.

Михаил Абрамский сделал акцент на том, что подобные встречи помогают найти общие точки соприкосновения и выстроить единую стратегию.

«Мы организовали эти круглые столы, потому что хотим понять, как в наших странах обстоят дела с одной и той же проблемой – влиянием искусственного интеллекта на инженерное образование и подготовку IT-специалиста. И мы выяснили, что вопросы, которые мы задаем, одинаковые. В рамках проекта консорциума Сетевого университета Союзного государства мы можем вместе обсуждать эти проблемы и выстраивать пилотные решения», – заметил директор ИТИС КФУ.

Второй круглый стол модерировала руководитель Бизнес-инкубатора Казанского ИТ-парка Элина Насибуллина. Директор Высшей школы программной инженерии Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого Павел Дробинцев привел впечатляющие данные: 73% разработчиков ежедневно работают с искусственным интеллектом, однако важные решения ему доверяют лишь 6,6%. Для решения этой проблемы он предложил внедрить в практические курсы ревью кода с ИИ, а часть домашних заданий заменить устной защитой.

«Он абсолютно точно должен уметь использовать инструменты искусственного интеллекта и делать это осознанно, разбираясь и в задачах, и в постановках, чтобы делать это грамотно», – описал П. Дробинцев портрет современного выпускника.

Он также констатировал, что программный инженер – это больше, чем просто программист, и добавил, что хороший специалист будет востребован всегда.

Декан факультета прикладной математики и информатики Белорусского государственного университета Юрий Орлович рассказал о модели, где фундаментальная наука и IT-компании работают вместе. Более 90% выпускников факультета трудоустраиваются по специальности.

«Учиться писать код все равно нужно, это естественная практика, чтобы потом правильно прочитать решение, предложенное системой искусственного интеллекта, и понять, что дальше с этим кодом делать», – уверен декан профильного факультета БГУ.

Сомневающихся абитуриентов Ю. Орлович успокоил, подчеркнув, что ИИ не заменит качественных программистов. Также в рамках круглого стола выступили декан факультета компьютерных систем и сетей Белорусского государственного университета информатики и радиоэлектроники Николай Ульянов, исполняющая обязанности заведующей кафедры информационной безопасности КНИТУ-КХТИ Лина Сафиулина, директор департамента внутренней автоматизации «БАРС Груп» Тимур Садриев и аспирант факультета прикладной математики и информатики Белорусского государственного университета Тулеубай Сафиуллин.

При частичной или полной перепечатке материала, а также цитировании необходимо ссылаться на пресс-службу КФУ.

Присоединяйтесь к каналу КФУ в MAX.