Ректор Казанского федерального университета Ильшат Гафуров прибыл с рабочим визитом в Москву.

В рамках рабочей поездки глава КФУ принял участие в торжественном открытии Второго Российско-Узбекского образовательного форума, который стартовал в Москве сегодня, 16 ноября, на площадке  МГУ имени М.В.Ломоносова при организационной поддержке Российского Союза ректоров.

В  работе форума принимают участие руководители министерств и ведомств России и Узбекистана, более 100 ректоров и представителей ведущих российских и узбекских вузов.

В течение двух дней участники конференции будут обсуждать ключевые направлений российско-узбекского сотрудничества в таких сферах, как подготовка кадров, преподавание и распространения русского языка в Узбекистане, опыт и перспективы интеграции систем образования России и Узбекистана от дошкольного до высшего образования.

В ходе мероприятия ректор Казанского университета отметил, что руководство обеих стран, в рамках своего взаимодействия, отводят особую роль в инновационном развитии и повышении конкурентоспособности человеческого капитала университетам.

«Для Казанского федерального университета страны Центральной Азии, и, в первую очередь Республика Узбекистан, являются одним из приоритетных регионов международного сотрудничества, которое в последние годы очень динамично развивается. Укрепление регионального стратегического партнерства и сетевого взаимодействия с ведущими университетами, научными центрами и организациями - одно из ключевых направлений КФУ», - сообщил Ильшат Гафуров.

Он добавил, что развитие сотрудничества в сфере науки, инноваций и технологий стало отдельной темой для обсуждения на состоявшейся 15 сентября 2021 года встрече Министра инновационного развития Республики Узбекистан Иброхима Абдурахмонова с Президентом Республики Татарстан Рустамом Миннихановым. А буквально недавно был подписан приказ Министерства науки и высшего образования РФ об открытии филиала КФУ в городе Джизаке Республики Узбекистан. Данное решение, по мнению ректора, открывает широкие возможности для еще большей интеграции научно-образовательных процессов в связке с производством и инновациями.

Филиал начнет принимать студентов со следующего учебного года по таким направлениям, как машиностроение, программный инжиниринг, фармация в области биомедицины, информационные системы и технологии на основе совместных образовательных программ.

Далее Ильшат Гафуров в целом озвучил перспективные направления сотрудничества вуза с ведущими университетами Узбекистана. Это и совместные научные исследования в области биомедицины с внедрением технологий здоровьесбережения, и участие в развитии инновационного научно-производственного фармацевтического кластера, организованного в соответствии с постановлением Президента Узбекистана Шавката Мирзиёева, и подготовка инженерно-технического персонала, а также высококвалифицированных научных кадров для таких направлений, как нефтедобыча и нефтехимия. Упомянул ректор также и о сотрудничестве в части развития и совершенствования образовательной среды, в частности, сферы педагогического образования.

«Сегодня концепция развития Республики Узбекистан подразумевает подготовку высококвалифицированных научных и инженерных кадров, ориентированных на научную деятельность. И российским вузам необходимо очень активно вовлекаться в эту работу, выстраивая тем самым партнерский диалог, столь необходимый обеим странам. Я считаю это чрезвычайно важным», - сказал И.Гафуров.

В завершение ректор КФУ выразил уверенность в том, что реализуемые уже сейчас и намеченные перспективные направления сотрудничества в сфере образования, науки и инноваций, а также создание филиала Казанского федерального университета на территории Республики Узбекистан, позволят вывести сотрудничество между странами на качественно новый уровень.

В рамках форума состоялось также подписание соглашений о сотрудничестве между КФУ и политехническим институтом, Ферганским политехническим институтом, Ургенчским государственным университетом, Каракалпакским государственным университетом и Кокандским государственным педагогическим институтом.