Ученые Института психологии и образования Казанского федерального университета по заказу одного из ведущих вузов Казахстана – Казахского национального педагогического университета им. Абая (г. Алматы) разработают систему подготовки педагогов со школьной скамьи.

О проекте «Технологическая архитектура профессионального становления педагога», который будет реализовываться на базе НИЛ «Исследовательски ориентированная трансформация педагогического образования» ИПО в рамках программы «Приоритет–2030», рассказал заместитель директора по научной деятельности ИПО Шамиль Шеймарданов.

«КазНПУ имени Абая – крупнейший из педагогических и старейший вуз Республики Казахстан, в котором обучается 12 тысяч студентов. Он  является одним из лидеров педагогического образования республики. Руководство вуза хорошо понимает, что качественная подготовка педагогов играет важную роль в развитии страны, поэтому очень заинтересовано в модернизации этой сферы образования, – говорит Ш. Шеймарданов. – Коллеги из казахстанского вуза обратились в КФУ, потому что он занимает лидирующие позиции в предметной области "Образование" в России. Так, в рейтингах QS, THE и Scimago Institutions Rankings в 2024 году у Казанского университета второе место среди российских вузов, а в рейтинге RAEX – третье».

Под технологической архитектурой профессионального становления педагога ученые понимают гибкую и адаптивную систему сопровождения профессионального развития, начиная со школьной скамьи и заканчивая начинающим учителем. Особенность системы в том, что она способна быстро реагировать на изменяющиеся потребности и требования в области образования, обеспечивая устойчивое развитие педагогического сообщества.

«Создание такой системы будет способствовать решению государственной задачи повышения эффективности подготовки кадров в образовании, – уверен Ш. Шеймарданов. – Кроме того, концепция и технология профессионального становления личности, разработанная на примере педагогической профессии, может быть использована и в других областях профессиональной деятельности».

В проекте задействованы команды представителей КазНПУ и КФУ.

«Ученые ИПО будут создавать концепцию технологической архитектуры и разрабатывать техническое задание на создание цифровой платформы сопровождения профессионального становления педагога», – проинформировал замдиректора ИПО.

Он добавил, что проект финансирует Казахстан, общая стоимость работ на 2024 год составит 5500 тысяч тенге (более 900 тысяч рублей). В 2025 году казахстанские ученые намерены расширить сотрудничество с казанскими коллегами.