В Менделеевске завершился очный тур заключительного этапа III Всероссийской олимпиады школьников по химии и химической технологии «Потомки Менделеева». Торжественная церемония закрытия интеллектуального турнира, собравшего юных химиков, прошла в куполе «Атмосфера».

Организатором события выступил Казанский федеральный университет в партнерстве с АО «Аммоний» и администрацией Менделеевского района по поручению Раиса Татарстана Рустама Минниханова.

Финал олимпиады проходил в Менделеевске (бывший поселок Бондюжский). Именно здесь, на Бондюжском химическом заводе, в 1893 году работал Дмитрий Иванович Менделеев, руководивший созданием опытного производства бездымного пороха. В 1967 году населенный пункт был назван в честь великого ученого.

«В течение трех дней финалисты демонстрировали свои знания и практические навыки в борьбе с достойными соперниками. Сильнейшие представители различных регионов страны заслуженно стали призерами и победителями. Необходимо признать: перед нами действительно лучшие из лучших. Эти ребята – настоящий интеллектуальный и научный потенциал российской науки», – прокомментировал проректор по дополнительному образованию КФУ Ильнур Хайруллин.

Олимпиада, включенная в официальный перечень всероссийских олимпиад школьников на 2025/26 учебный год. Количество участников составило 817 человек из 65 регионов России и Беларуси. В заключительный этап прошли 77 учащихся из 18 регионов России.

«Экспериментальная часть включала в себя работу по качественному анализу технологий очистки органических соединений. Также ребята проводили эксперименты по изучению процесса адсорбции и определению констант адсорбции, то есть расчету ключевых количественных параметров этого процесса», – прокомментировал директор Химического института имени А.М. Бутлерова Марат Зиганшин.

По итогам испытаний лучшим был признан Максим Алексеев из Барнаула. Он удостоен статуэтки абсолютного чемпиона, а также денежного сертификата на 300 тысяч рублей.

Победители получили денежные награды номиналом 150 тысяч рублей, призеры – 50 тысяч рублей. Организаторы также предусмотрели аналогичные денежные поощрения для наставников, подготовивших победителей и призеров.

«В этом году у нас определены 4 победителя и 10 призеров. Распределение по классам сложилось следующим образом: в 9 классе – 1 победитель и 4 призера; в 10 классе – 1 победитель и 3 призера; в 11 классе – 2 победителя и 3 призера», – рассказал доцент кафедры физической химии Химического института Михаил Ягофаров.

По инициативе Рустама Минниханова в 2025 году был запущен проект «Физико-химический прорыв», в рамках которого учителя могут получить гранты, школьники – премии, а учебные заведения – современное оборудование. Кроме того, Минобрнауки РТ совместно с Казанским университетом работают над созданием «Виртуального музея истории точных наук».

Необходимо отметить, что проведение предметных олимпиад школьников соответствует целям нацпроекта «Молодежь и дети» федерального проекта «Все лучшее детям» и способствуют выявлению и поддержке талантливых ребят, помогает раскрыть их способности, повысить интерес к естественно-научным дисциплинам. Дипломы победителей и призеров олимпиады дают право поступить в престижные российские вузы на соответствующие специальности без экзаменов.

При частичной или полной перепечатке материала, а также цитировании необходимо ссылаться на пресс-службу КФУ.

Присоединяйтесь к каналу КФУ в MAX.