В Казанском федеральном университете прошла Международная научно-практическая конференция «Архитектурное образование: тенденции развития. 2026». Мероприятие состоялось в зале заседаний  Попечительского совета КФУ в рамках XXXV Международного смотра-конкурса лучших выпускных квалификационных работ по архитектуре, дизайну и искусству. Модератором выступила заместитель руководителя аппарата Национального объединения изыскателей и проектировщиков Надежда Прокопьева.

Открыл конференцию первый проректор – проректор по научной деятельности Казанского университета Дмитрий Таюрский. Он напомнил, что в этом году вузу исполняется 222 года. В истории России КФУ стал вторым университетом после Московского и сыграл немаловажную роль.

«Как сказал великий мыслитель XIX века Александр Иванович Герцен, наш университет создал мост между культурами Запада и Востока. Сегодня КФУ – это не просто образовательная организация, а большая научно-образовательная корпорация. Мы реализуем различные образовательные программы. У нас 16 институтов, 1 факультет, 4 филиала, два из которых расположены за границей. Имеются все уровни образования: от детского сада до университета. А собственная клиника является одной из передовых, где можно проводить клинические испытания», – отметил Д. Таюрский.

Первый проректор напомнил о появлении нового института – Институт дизайна и пространственных искусств. Поскольку классический университет представляет уникальную возможность для междисциплинарного синтеза, это позволит внести что-то новое в образовательный процесс, в том числе для инженерных специальностей.

«Возникла ситуация, когда с развитием цифровых технологий, новым уровнем проектирования, скоростью принятия решений не хватает вещи, которая является заключительным этапом любого технологического продукта. В архитектуре времена, когда строили объекты на века, прошли. Поскольку есть определенная ограниченность в ресурсах, надо задуматься над тем, как утилизировать. К сожалению, этот момент совершенно не проработан в инженерном образовании», – выразил свою точку зрения первый проректор.

С приветственным словом обратился вице-президент НОПРИЗ Алексей Воронцов. Он отметил, что мысль Д. Таюрского о важности полного цикла была весьма интересна. По его словам, в Казанском университете чудесные, молодые и энергичные студенты, так что полный цикл осуществляется.

«Я присутствую здесь как практикующий архитектор, профессор и преподаватель Московского архитектурного института, работодатель и вице-президент. Сегодня среди присутствующих есть те, кто выполняет работу, и те, кто ее дает, то есть представляют две стороны профессии», – завершил свою вступительную речь спикер.

В ходе встречи участники конференции обсудили широкий круг тем: исторические города России и возможные сценарии их развития, особенности подготовки ответственного архитектора и деонтологический компонент профессиональной готовности выпускника, важность правовых знаний для архитекторов и проектировщиков, а также управление требованиями как часть современного архитектурного образования.

Ректор Нижегородского государственного архитектурно-строительного университета Дмитрий Щеголев выступил с докладом «Трансформация модели высшего архитектурно-строительного образования: традиции и современные вызовы». Спикер отметил, что не поддерживает объединение архитекторов и строителей в одну укрупненную группу специальностей с единым ядром.

«Мы действительно участники большого обсуждения новой модели высшего образования в области архитектурно-строительного проектирования. И однозначно мы не поддерживаем объединение в один блок и в одну углубленную группу специальностей "строительный архитектор". Опасность не в цифре, а опасность в едином ядре», – сказал Д. Щеголев.

Он напомнил, что строители уже пережили подобное объединение в 2011 году, когда все строительные специальности были сведены в единое направление подготовки.

«По бакалаврской программе мы сократили сроки обучения с пяти до четырех лет. Где-то базовая часть получилась излишней по объему и препятствовала ранней специализации, поскольку студенты в силу возраста и базовых знаний не могут осваивать еще дисциплины. Сейчас более-менее привыкли. Вы представляете, что будет, если объединить будущих архитекторов, землеустроителей, геодезистов? Будут совершенно невнятные модели, и мы модель выпускника точно не получим», – подчеркнул ректор ННГАСУ.

Докладчик привел в пример модель обучения, которая действовала в ННГАСУ с 1992 по 2007 год: студенты поступали на единую программу бакалавриата с общим ядром, на втором курсе приобретали профилизацию и затем распределялись на профильные специальности. По его мнению, подобную схему можно было бы реализовать и в рамках новой модели, если будет соответствующая поддержка.

«Гибкость – это еще и вторая квалификация. В новой концепции высшего образования говорится о том, что практически студенты должны выйти с двумя квалификациями. Сейчас препятствий этому нет, так как в рамках дополнительного профессионального образования студент может получить дополнительную квалификацию параллельно с высшим образованием», – добавил Д. Щеголев.

Завершилась первая часть выступлением директора Института дизайна и пространственных искусств КФУ Карины Набиуллиной на тему «Особенности становления архитектурного образования в классическом университете». Она рассказала о том, как за пять лет удалось создать мощный образовательный центр.

«Мы начали с нуля и сегодня можем гордиться сообществом из 2000 студентов, 200 преподавателей и сотрудников», – отмечает руководитель института.

Ключевое преимущество института – сочетание классического университетского образования с современными технологиями.

«Наши студенты получают не только профильные знания, но и фундаментальную подготовку по математике, физике и философии. Это делает их особенно ценными специалистами на рынке труда», – подчеркнула К. Набиуллина.

Институт активно развивает сотрудничество с другими подразделениями КФУ.

«Мы нашли точки соприкосновения с медицинским институтом и IT-направлениями. Это позволяет создавать уникальные междисциплинарные проекты. С появлением архитекторов и дизайнеров преобразились и пространства самого университета благодаря разработанным и реализованным проектам дизайна интерьеров, реставрации объектов КФУ, имеющих историческую и культурную ценность», – делится директор.

Особое внимание уделяется работе с современными технологиями.

«Искусственный интеллект стал неотъемлемой частью образовательного процесса. Мы уже включили в программы специальные модули по работе с ИИ, потому что это важный инструмент современного архитектора и дизайнера», – говорит Набиуллина.

Институт не только готовит специалистов, но и создает площадку для диалога между образованием и профессиональным сообществом.

«Наши выпускники востребованы как в городе, так и в международных проектах. Это подтверждает правильность выбранного пути развития», – заключает руководитель.

Участники конференции отметили важность диалога между образовательным и профессиональным сообществом и договорились о продолжении совместной работы по развитию архитектурного образования.

При частичной или полной перепечатке материала, а также цитировании необходимо ссылаться на пресс-службу КФУ.

Присоединяйтесь к каналу КФУ в MAX.