В Москве состоялись I Всероссийский съезд преподавателей курса «Основы российской государственности» и I Международный форум «Ценности будущего мира. Россия». Участником обоих мероприятий стала доцент кафедры общей философии Института социально-философских наук и массовых коммуникаций Казанского федерального университета Екатерина Шаммазова.

На съезде преподаватели со всей страны консолидировали накопленный опыт преподавания основ российской государственности (ОРГ) и старались выработать единые принципы работы. Кроме того, были сформированы предложения по совершенствованию девяти новых учебных пособий. Главные запросы экспертов касались выработки единого понятийного аппарата, уточнения цивилизационного и деятельностного подходов, а также учета технологических изменений.

Структура нового пособия уже определена. Оно будет состоять из пяти разделов – от концепции «государства-цивилизации» до «образов будущего». Содержание дорабатывается с учетом баланса академизма, доступности и регионального компонента.

Участие в Международном форуме «Ценности будущего мира. Россия» позволило представительнице КФУ принять участие в обсуждении механизмов передачи ценностей. Главным тезисом мероприятия стало утверждение, что ценность проверяется действием и временем, а не декларациями. Ключевой проблемой эксперты назвали разрыв между словом и делом, а также феномен «ценностной капсулы» у молодежи.

По словам Е. Шаммазовой, преодоление этого разрыва в рамках курса строится не на абстрактной морализации, а на проектировании ситуаций выбора.

«Самое опасное в преподавании ценностей – это превратить их в красивые открытки: „солидарность“, „служение“, „ответственность“ – и повесить на стену. Студент кивает: „Да, это хорошо“. А потом выходит в реальную жизнь, где надо принимать решение, и эти слова ему не помогают», – констатировала доцент.

Вместо заучивания правильных ответов студентам предлагается обосновывать решения и прямо называть, какая ценность стала для них решающей.

«Смысл в том, чтобы ценность перестала быть словом из учебника и стала критерием выбора. Это делает связь „ценность – действие“ видимой», – подчеркнула спикер.

В преддверии Дня народного единства особое значение приобретает тема «ценностной капсулы» – состояния, когда человек знает правильные формулировки, но они не связаны с его личным опытом. По мнению педагога, чтобы «вскрыть» эту капсулу, нужно убрать абстракцию и дать переживание сопричастности, опираясь на региональный опыт.

«Опыт Татарстана здесь особенно ценен: это устойчивая практика межэтнического и межконфессионального сотрудничества, которая видна не в лозунгах, а в повседневной жизни. В разные эпохи в Татарстане люди разных вероисповеданий и национальностей объединялись ради общего дела. Примеров здесь очень много: в годы войны, при строительстве крупных объектов, в преодолении кризисов, волонтерская помощь, участие в СВО», – выразила уверенность она.

Еще одной важной темой форума стало применение искусственного интеллекта в образовании. Новые подходы предполагают, что ценности необходимо измерять через поведение, а междисциплинарная работа с ИИ должна помогать, но не заменять мышление.

«Смысл декларации преподавателей курса не в запретах, а в установке: технологии усиливают мышление, но не подменяют его. Наша задача – не дать готовые формулы, а создать условия, где студент сам обнаруживает смысл и берет на себя ответственность за выбор. Поэтому ИИ мы используем как рабочий инструмент, а не как источник готовых выводов», – резюмировала Шаммазова.

По итогам съезда была единогласно принята декларация преподавателей курса. Следующими шагами станут согласование курса ОРГ с историей, философией, русским языком и программами воспитания, а также развитие международной кооперации и доказательной оценки воздействия.

При частичной или полной перепечатке материала, а также цитировании необходимо ссылаться на пресс-службу КФУ.

Присоединяйтесь к каналу КФУ в MAX.