В рамках V Казанского глобального молодежного саммита в Казанском федеральном университете прошел форум ректоров ИСЕСКО. Эксперты обсудили ключевые вызовы, стоящие перед системой высшего образования в эпоху цифровизации, внедрения искусственного интеллекта и глобальной трансформации рынка труда.

Модератором пленарной сессии выступил руководитель департамента по вопросам науки и окружающей среды ИСЕСКО Куаныш Ергалиев. Генеральный директор ИСЕСКО Салим Аль-Малик обратился к участникам с видеообращением, в котором подчеркнул уникальность саммита. Он также отметил, что в этом году Казань носит почетное звание культурной столицы исламского мира, что, по его словам, является признанием ее богатого наследия.

Кроме того, в обсуждении приняли участие министр образования и высшего образования Государства Палестина Амджад Дабабат, министр по делам молодежи и спорта Республики Гамбия Бакари Я. Баджи, первый заместитель министра высшего образования Республики Куба Модесто Рикардо Гомес Креспо, заместитель министра науки, исследований и технологий Исламской Республики Иран Аболфазл Вахеди, лауреат Нобелевской премии мира, председателя Международного комитета по присуждению премии «Глобальная энергия», директор Ban Ki-Moon Foundation (Южная Корея) Рае Квон Чунг, проректор по внешним связям КФУ Тимирхан Алишев.

Открывая серию выступлений, Т. Алишев поприветствовал собравшихся от имени ректора КФУ Ленара Сафина и заместителя министра науки и высшего образования Российской Федерации Константина Могилевского. Он подчеркнул символичность того, что встреча проходит в Императорском зале – историческом сердце университета, основанного в 1804 году указом императора Александра I.

«Казанский университет – колыбель российского востоковедения. Преподавание арабского и персидского языков началось здесь в 1807 году, это самая ранняя дата в российской истории. Именно здесь сложилась знаменитая Казанская школа востоковедения. Сегодня эту традицию продолжает Институт международных отношений, истории и востоковедения, а в научной библиотеке хранятся одни из богатейших в стране собраний рукописей, в том числе первый печатный Коран, который был напечатан в 1803 году», – сказал Т. Алишев.

В Казанском федеральном обучаются порядка 13 тысяч иностранных студентов из 100 стран, значительная часть из них – граждане государств исламского мира. Проректор по внешним связям перечислил ключевые направления, по которым КФУ ведет подготовку кадров и исследования.

«Это медицина (с собственной клиникой и программами на английском языке), геология и технология добычи нефти, в том числе трудноизвлекаемой, искусственный интеллект и цифровые технологии, агробиотехнологии и продовольственная безопасность», – сообщил он.

Т. Алишев также отметил, что Татарстан является одним из пилотных регионов России в развитии исламских финансов, это направление активно развивается в вузе.

В своей речи Рае Квон Чунг предложил переосмыслить роль образовательных организаций в эпоху цифровизации.

«Одна из самых важных ценностей человечества – это природа, умение делиться и заботиться о ком-то. Поэтому университет должен играть совершенно иную роль, не коммерческую, а роль в продвижении построения команд, сотрудничества, совместной креативной работы, обучения друг у друга и продвижения традиционных ценностей», – предложил он.

Господин Рае Квон Чунг также поделился личными впечатлениями от города, признавшись, что приехал в Казань впервые.

«Я очень впечатлен Казанью. Город с богатой культурой и историей. Я надеюсь, что будущие поколения будут ответственно относиться к окружающей среде и экологии», – рассказал лауреат Нобелевской премии мира.

Амджад Дабабат привел метафору, сравнив университеты с пламенем, которое должно светить студентам.

«Университеты должны быть пламенем, которое будет светить всем студентам, чтобы они наслаждались светом знаний, продвигались в своей исследовательской работе и строили партнерские отношения», – подчеркнул министр образования и высшего образования Государства Палестина.

Бакари Я. Баджи в своем выступлении акцентировал важность образования как фактора устойчивости.

«Образование – это фактор, который помогает нам обрести устойчивость, приобрести знания, компетенции и навыки, позволяющие нам не оставаться статичными, а адаптироваться к вызовам сегодняшнего дня и тем, которые будут перед нами стоять завтра», – сообщил министр по делам молодежи и спорта Республики Гамбия.

Он подчеркнул, что в эпоху глобализации международные программы приобретают особое значение для культурного взаимопонимания и сотрудничества молодежи.

Модесто Рикардо Гомес Креспо начал свое выступление с благодарности организаторам.

«От имени народа и правительства Республики Куба благодарю за гостеприимство, с которым организаторы этого значимого мероприятия в Российской Федерации встретили наше присутствие. Говорить о молодежи – значит вспоминать о надежде, привносящей энергию в стремление к жизни. Ведь молодые люди представляют настоящее, которое созидает общество, и будущее, которое обеспечивает преемственность наших народов», – отметил он.

Особую значимость встрече, по словам первого заместителя министра высшего образования Республики Куба, придает тот факт, что 2026 год ознаменован празднованием столетнего юбилея Фиделя Кастро.

«Он учил нас вере и любви к молодежи, потому что понимал: в их сердцах заключена вся сила. Государственная политика ставит молодых в центр социальных программ, гарантируя доступ к образованию, здравоохранению, научным исследованиям, занятости, культуре и другим сферам», – сказал он.

Завершил сессию Аболфазла Вахеди, он обозначил будущее образования как пространство, где технология не заменяет человека, потому что именно человеческий разум участвует в создании экспериментов и технологий.

«Интеграция искусственного интеллекта и технологий в образование означает начало трансформации, через которую образовательная система может выполнять требования преподавателей и студентов», – считает он.

После завершения пленарной сессии работа форума продолжилась в рамках тематических секций. Состоялась вторая сессия «Голос молодежи», посвященная теме «Образование в эпоху глобальных перемен: человеческий капитал для устойчивого развития». Третья сессия была посвящена университетским сетям и стратегическим партнерствам, где участники обсудили роль университетских ассоциаций и глобальных партнерств в развитии высшего образования в исламском мире. Завершил деловую программу круглый стол в рамках сессии на тему «Университеты будущего: от лидерства к инновациям».

При частичной или полной перепечатке материала, а также цитировании необходимо ссылаться на пресс-службу КФУ.

Присоединяйтесь к каналу КФУ в MAX.